畢節(jié)悲劇，流浪兒教育該何去何從？

????11月16日，一個寒冷的雨夜，貴州畢節(jié)5名流浪兒童鉆進垃圾箱，試圖熬過那個漫長的夜晚。像“賣火柴的小女孩”一樣，孩子們生起了一個火盆，卻沒能等來溫暖世界。5條幼小的生命就此終結(jié)。

????近年來，在畢節(jié)下屬山村，失學(xué)兒童有很多，這些兒童大多因父母在外打工無人看管，加之經(jīng)濟貧困，導(dǎo)致放棄學(xué)業(yè)。知情人透露：“這些孩子的父母大都外出務(wù)工或忙于農(nóng)事，與子女少有交流，都是采取完全的“放養(yǎng)式”教育，缺少關(guān)愛和關(guān)心，放任其發(fā)展。像這樣的留守兒童，年紀大點的娃兒就外出做童工，小一點的就在街上晃”。

????公開資料表明，我國流浪兒童已超15萬人。此前，廣州兒保中心與廣州醫(yī)學(xué)院應(yīng)用心理系合作完成了一項調(diào)查報告，該報告顯示流浪兒童離家原因有四大類，逃避家庭問題占到48%。這些家庭問題包括家庭貧困、父母離異、父母關(guān)系不和、在家受盡打罵等。可見，畢節(jié)流浪兒悲劇并非事出偶然。造成這宗悲劇的一個重要因素是：家庭教育。

????“生與養(yǎng)不能分離”隨之成為了近期育兒熱點話題。在貧困地區(qū)，由于文化水平低，農(nóng)村家庭教育的質(zhì)量和水平都非常低，遠遠不能適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代人才的需要。許多農(nóng)村家長認識不到知識和文化對子女成長的意義，沒有意識到自己對子女的教育責任、義務(wù)，忽視家庭教育。許多家長缺乏家庭教育知識，無法擔當起家庭教育的責任，還有一些家長采取粗暴的家庭教育方式，甚至在無意識中對孩子進行錯誤的教育和導(dǎo)向，直接影響了孩子性格和人生觀的形成，對孩子未來產(chǎn)生了消極影響。

????事實上，畢節(jié)流浪兒悲劇引起了廣泛的關(guān)注，專家和企業(yè)都開始思考關(guān)于流浪兒的問題。有從長遠角度去思考家庭教育的；也有，從當下出發(fā)去解決燃眉之急的。日前，騰訊公益就通過微博轉(zhuǎn)發(fā)等形式為畢節(jié)流浪兒、貧困地區(qū)留守兒童籌集了一批新棉衣，為孩子送去冬日御寒棉衣，解決燃眉之急。

????“新年新衣”攜手ABC童裝關(guān)愛畢節(jié)貧困兒童

????專家分析，完全“放養(yǎng)式”的家庭教育方式是不可取的。兒童的成長，并不是采取一味的壓制或是放任，家長在孩子的成長過程中應(yīng)當扮演“朋友”的角色，給孩子適當?shù)目臻g。