學(xué)生們的課堂實踐
學(xué)生們的課堂實踐
深沉之愛
昔日“壞學(xué)生”今情深
不是每個學(xué)生,都愿意自覺聽話。李玉英老師的教學(xué)生涯中,遇到過不少個性強、難收服的孩子。有一個男孩,讓李玉英老師記憶最為深刻。他曾是所有老師眼中的“壞學(xué)生”,成績倒數(shù)第一,對什么都是無所謂的態(tài)度,曠課上網(wǎng)打架到處惹事。為了收服這個難管教的孩子,李玉英投入了大量的心血和感情,甚至
有次做課間操,她忽然發(fā)現(xiàn)這孩子不見了蹤影,頓時驚得頭皮都發(fā)麻了,失了魂似的到處尋找,最后在學(xué)校的臺球桌前找到了他?!拔耶?dāng)時就哭了,對他又打又錘的,這孩子都哄我,好了好了,我跟你回去,咱別丟人了......”
李玉英老師如此深沉的愛,終于感化了孩子的心。后來,他發(fā)奮學(xué)習(xí),畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的廚師,先后在香港、上海等地工作過,如今在德國一家大酒店工作,事業(yè)非常成功。每次回國,他都會第一時間到青島看望恩師。他對自己的老板說,李玉英老師改變了自己的人生。