香港援建綿陽中學(xué)被拆 曝萬達(dá)投資60億開發(fā)(組圖)

　　5月21日，學(xué)生在位于靈創(chuàng)科技園的臨時教室里上課

    政府回應(yīng)：遷建并非為商業(yè)讓路　新學(xué)校明年投入使用

    針對重建中學(xué)為何兩年就被拆遷的疑問，綿陽市規(guī)劃局副局長何林泰向記者強(qiáng)調(diào)當(dāng)初原址重建只是“應(yīng)急之需”：“中學(xué)教學(xué)樓在地震中嚴(yán)重?fù)p毀，當(dāng)時最緊迫的任務(wù)是在最短時間內(nèi)為師生提供一個安全的教學(xué)場所，因此才決定原址重建教學(xué)樓。但從長遠(yuǎn)規(guī)劃來說，紫荊民族中學(xué)原址臨近火車站和交通要道，人流、車流量巨大，今后附近還將有一條連接機(jī)場的道路，不利于長期辦學(xué)?！?/p>

    關(guān)于外界最為關(guān)注的“學(xué)校為商業(yè)開發(fā)讓路”的質(zhì)疑，何林泰表示，提升災(zāi)區(qū)辦學(xué)環(huán)境的規(guī)劃在前，商業(yè)開發(fā)項目在后，“實際上我們從2009年底起，就對綿陽災(zāi)后重建項目進(jìn)行了梳理和評估，當(dāng)初應(yīng)急建設(shè)的項目也需要提升，尤其是災(zāi)區(qū)學(xué)校需要一個更好的發(fā)展規(guī)劃。正是在這個時候，紫荊民族中學(xué)向市上反映教學(xué)條件難以得到滿足，我們通過調(diào)研，征求師生、家長意見后，決定將民族中學(xué)納入市內(nèi)教育園區(qū)規(guī)劃中，絕不是為了引進(jìn)商業(yè)項目而讓學(xué)校遷建”。

　　決策公開透明是呵護(hù)愛心的前提

　　針對社會關(guān)注，綿陽市21日作出公開回應(yīng)：2009年紫荊民族中學(xué)教學(xué)樓的原址重建屬于災(zāi)后應(yīng)急建設(shè)，學(xué)校本身缺乏運動場和浴室等配套設(shè)施，學(xué)校多次反映困難。為此綿陽市成立了專門的綿陽紫荊民族中學(xué)建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并與香港教聯(lián)會代表充分溝通后，規(guī)劃選址在科教創(chuàng)業(yè)園區(qū)新建標(biāo)準(zhǔn)化的綿陽紫荊民族中學(xué)。

　　據(jù)介紹，新校園征地65．5畝，總投資7000萬元，可滿足18個班、900人的辦學(xué)需求。新校區(qū)的建設(shè)已于2012年2月底正式動工修建，2013年8月將竣工投入使用?？偼顿Y中，原民族中學(xué)土地及土地構(gòu)筑物資產(chǎn)處置約3000萬人民幣，包含了港方援建400萬港幣，其余資金由綿陽市政府投入。

　　四川省社科院研究員胡光偉認(rèn)為：中央一再要求，災(zāi)后重建中要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌兼顧?，F(xiàn)在看來這所中學(xué)當(dāng)初重建時，還是缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃考慮。

　　此外，這起事件之所以引發(fā)輿論如此強(qiáng)烈的反響，深層次原因還在于有關(guān)方面在決策、執(zhí)行過程中的不公開、不透明。胡光偉說，無論是公眾捐獻(xiàn)的愛心也好，政府的撥款也罷，說到底都是社會創(chuàng)造的公眾財富，涉及公共利益的決策，民眾應(yīng)該擁有知情權(quán)和參與權(quán)，只有從公開、透明做起，才能更好地呵護(hù)愛心，塑造政府公信力。