教育部:高校畢業(yè)生入伍退役將由地方政府安置

    教育部新聞發(fā)言人 續(xù)梅:

    謝謝劉桂霞同學(xué)，下面請北京科技大學(xué)劉景勝同學(xué)發(fā)言。

    北京科技大學(xué)畢業(yè)生 劉景勝:

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位記者朋友們：

    下午好！

    我叫劉景勝，是北京科技大學(xué)2009屆畢業(yè)生。今天，我非常激動(dòng)、也很榮幸地作為報(bào)名應(yīng)征入伍的大學(xué)畢業(yè)生說幾句話。

    我自幼便有很濃重的軍營情節(jié)，我父親就是一名退伍軍人，每當(dāng)聽到他幸福地回憶綠色軍營中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生一種對軍營的向往和對軍人的崇拜。長大以后，父親常常帶我去看他的戰(zhàn)友，雖然他們身處五湖四海，但是每當(dāng)父親與戰(zhàn)友們聚在一起，我總覺得父親一下子年輕了好多，這種戰(zhàn)友間純樸的感情讓我十分感動(dòng)。從那時(shí)起，成為一名解放軍戰(zhàn)士便是我心中不曾動(dòng)搖的夢想。

    原本以為自己上了大學(xué)，不再有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的從軍愿望，到了大學(xué)四年級，也開始為找工作而忙碌。作為北科大冶金工程專業(yè)的畢業(yè)生，找一份專業(yè)對口的工作并不難，不過展望未來的生涯，總有些許遺憾。今年5月，學(xué)校下發(fā)了預(yù)征應(yīng)屆畢業(yè)生入伍的通知后，興奮的我在第一時(shí)間報(bào)了名，并馬上向父親匯報(bào)了自己的想法。對我的選擇，父親不僅僅是簡單的支持，甚至是激動(dòng)，又一次在電話里給我講起他的軍旅生涯。

    2009年國家對征兵政策進(jìn)行了大幅度調(diào)整，給“80后”的我們實(shí)現(xiàn)“投筆從戎”的夢想提供了機(jī)會和舞臺。在我們北京科技大學(xué)，和我一樣興奮地報(bào)名的就有幾十名同學(xué)?！按髮W(xué)生，當(dāng)兵去”已成為校園里一句響亮的口號。作為大學(xué)生，我們具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，更容易學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的軍事理念和掌握高科技的軍事裝備，為軍隊(duì)和國防現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。更為重要的是，我們這一代人作為改革開放成果的受益者、和諧社會建設(shè)的最初經(jīng)歷者，在成長中沒有遇到多少挫折和困難，甚至沒吃過什么苦。如果能夠走進(jìn)軍隊(duì)，嚴(yán)格的訓(xùn)練管理、嚴(yán)明的組織紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏的戰(zhàn)斗精神和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)將為鍛煉我們強(qiáng)健的體魄、培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)提供十分有利的條件，為我們這一代人的成長成才提供一片肥沃的土壤！

    每一個(gè)中國人都不會忘記，祖國發(fā)生洪水、冰雪災(zāi)害時(shí)，發(fā)生汶川大地震時(shí)，是我們的軍隊(duì)及時(shí)出現(xiàn)在人民最需要他們的地方，是那些最可愛的戰(zhàn)士—也是我的同齡人—用自己肩膀?yàn)樽鎳?、為人民筑起了鋼鐵長城！在剛剛結(jié)束的我們偉大祖國60周年國慶閱兵儀式上，人民軍隊(duì)以其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神和風(fēng)貌接受了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及全國人民的檢閱，坐在電視機(jī)前，可以用“心潮澎湃”4個(gè)字來形容我當(dāng)時(shí)的心情。

    今天，我大學(xué)畢業(yè)了，面臨著職業(yè)選擇。如果能夠成為人民解放軍中的一員，我將感到十分光榮和自豪，這是我的夢想！我將立志用奉獻(xiàn)譜寫青春，這是作為當(dāng)代青年人的責(zé)任和義務(wù)，也是一名大學(xué)畢業(yè)生必須履行的對祖國與人民的承諾！

    最后，我再次向給我們提供機(jī)會和舞臺的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝，謝謝!

    教育部新聞發(fā)言人 續(xù)梅:

    謝謝劉景勝同學(xué)。剛才兩位同學(xué)都做了很好的發(fā)言，他們都談到了報(bào)名參軍的原因。劉景勝同學(xué)更多的是受家庭的影響，是為了圓兒時(shí)的夢，劉桂霞同學(xué)談到感性的喜歡+理性的認(rèn)識+清華人的責(zé)任。不管出于什么原因，在他們身上我們都看到當(dāng)代大學(xué)生立志報(bào)效祖國的責(zé)任感，聽了他們的發(fā)言，我們也深深為我們國家擁有這么高素質(zhì)的人才感到自豪。

    下面今天發(fā)布會的第二項(xiàng)內(nèi)容，請魏貽恒處長介紹教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目的有關(guān)進(jìn)展情況，有請魏處長。

    教育部社科司成果處處長 魏貽恒:

    各位新聞界的朋友們大家下午好。感謝大家給這個(gè)機(jī)會，當(dāng)然也感謝新聞辦和續(xù)梅主任給我這個(gè)機(jī)會。教育部從2003年起，開始實(shí)行哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)計(jì)劃，這是教育部深入貫徹中央精神，促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，也是教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。

    2003年2月，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展繁榮高校哲學(xué)社會科學(xué)的若干意見》，并召開新聞發(fā)布會，宣布啟動(dòng)高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃。該計(jì)劃包括六個(gè)子項(xiàng)目，重大課題攻關(guān)項(xiàng)目是其中六個(gè)子項(xiàng)目之一。

    重大課題攻關(guān)項(xiàng)目采取招投標(biāo)的組織方式，按照“公平競爭、擇優(yōu)立項(xiàng)、嚴(yán)格管理、鑄造精品”的要求進(jìn)行，每年評選立項(xiàng)40個(gè)重大項(xiàng)目，每個(gè)重大項(xiàng)目資助30萬-80萬元，這種資助力度在全國社會科學(xué)類研究政府資助的項(xiàng)目中是最高的。從2003年到2008年，重大課題攻關(guān)項(xiàng)目共設(shè)立235項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)將近1.8個(gè)億。今年的40個(gè)項(xiàng)目也在評審過程中。重大課題攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地區(qū)的聯(lián)合研究，鼓勵(lì)吸收高校系統(tǒng)外的相關(guān)專家，包括國外的專家參加課題研究。在選題征集方面我們面向全國人大、全國政協(xié)、國務(wù)院有關(guān)部門和全國高校征集，向社會科學(xué)委員會提交擬招標(biāo)的課題，由社科委進(jìn)行差額遴選，每年確定40個(gè)重大課題，面向全國高校招標(biāo)投標(biāo)。在招標(biāo)投標(biāo)的過程中我們制訂了嚴(yán)格的評審程序和評審紀(jì)律，精心設(shè)計(jì)了工作步驟，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度。

    最后，經(jīng)過嚴(yán)格的評審，由中央組按照評審程序在充分評議的基礎(chǔ)上，以無記名投票2/3多數(shù)通過的方式確定中標(biāo)者。這種方式證明在項(xiàng)目進(jìn)行中充分體現(xiàn)了公平公正公開的原則，確保了項(xiàng)目質(zhì)量得到了學(xué)術(shù)界的高度肯定。重大課題攻關(guān)項(xiàng)目以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為依托，以解決國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中最有前瞻性、戰(zhàn)略性、全局性的重大問題以及人文社會科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的重大問題和前沿問題為研究方向，以提升為黨和政府咨詢決策和推動(dòng)哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，集中力量聯(lián)合攻關(guān)，努力產(chǎn)出一批標(biāo)志性的研究成果，有效增強(qiáng)了高校哲學(xué)社會科學(xué)的整體實(shí)力。

    幾年來，重大科技攻關(guān)項(xiàng)目已經(jīng)成為反映高校哲學(xué)社會科學(xué)綜合競爭力的顯著標(biāo)志，受到社會、尤其是學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，也得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度肯定。在去年11月份，劉延?xùn)|國務(wù)委員就這個(gè)重大攻關(guān)項(xiàng)目做出重要批示，充分肯定了重大攻關(guān)項(xiàng)目在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面取得的顯著成效，同時(shí)也對重大攻關(guān)項(xiàng)目提出了明確的指導(dǎo)意見和殷切希望。

    作為教育部社科研究項(xiàng)目的重中之重，我們對重大科技攻關(guān)項(xiàng)目始終秉持以管理創(chuàng)新服務(wù)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的理念，堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理、依法管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，創(chuàng)新管理模式，加強(qiáng)對項(xiàng)目的選題、遴選、評審立項(xiàng)、組織開題、中期檢查到最終成果鑒定的全過程管理，努力將重大科技攻關(guān)項(xiàng)目打造為學(xué)術(shù)精品工程。

    之前，教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目首批34個(gè)重大攻關(guān)項(xiàng)目最終成果由財(cái)政部經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社正式出版，《儒藏》工程首批36冊圖書由北京大學(xué)出版社正式出版。這兩部書都擺在下面，供各位參觀。這兩家出版社傾全社之力，精心組織，從編輯加工、制作到出版的各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，努力鑄造出版精品。已故國學(xué)大師季羨林先生聽取了我們的匯報(bào)，欣然題詞“經(jīng)時(shí)濟(jì)世 繼往開來——賀教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目成果出版”。歐陽中石先生題寫了“教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目”的書名。這些成果，可以說代表著目前高校哲學(xué)社會科學(xué)研究的最新水平，是高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者奉獻(xiàn)給新中國成立六十周年的一份厚利，具有特別而重要的意義。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷年立項(xiàng)的重大課題攻關(guān)項(xiàng)目牽動(dòng)高校、企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)相關(guān)部門和科研所數(shù)百家，匯聚研究人員3000多名，推出學(xué)術(shù)專著700多部，發(fā)表研究論文6000多篇，提交各類咨詢報(bào)告800多份。這些成果為推進(jìn)馬克思主義中國化、為服務(wù)黨和政府決策，為弘揚(yáng)中化優(yōu)秀文化和建設(shè)中華民族共有精神家園，發(fā)揮了重要作用。

    一是為推進(jìn)中國特色社會主義理論體系的研究宣傳做出了積極貢獻(xiàn)。重大科技攻關(guān)項(xiàng)目有一批馬克思主義的研究首席專家，像吳樹青、陳先達(dá)、陶德麟、顧海良、逄錦聚等先生，他們同時(shí)是中央的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程課題組的負(fù)責(zé)人，許多課題組成員都承擔(dān)了高校思想政治課教材編寫任務(wù)。

    二是為弘揚(yáng)中化優(yōu)秀文化、傳承中化文明做出了積極貢獻(xiàn)。像湯一介先生主持的《儒藏》對儒家的典籍文獻(xiàn)進(jìn)行了整理，是一項(xiàng)規(guī)模浩大的基礎(chǔ)性文化工程，被譽(yù)為中國古籍整理編纂史上的一項(xiàng)創(chuàng)舉。楊叔子本來是機(jī)械工程的專家，他申報(bào)我們重大攻關(guān)項(xiàng)目，在深入開展理論研究的同時(shí)，大力推進(jìn)民族精神教育，編寫了系列教材，《中華民族精神教育讀本》，迄今為止已經(jīng)發(fā)行了20萬冊。

    三是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做出了積極貢獻(xiàn)。一批重大攻關(guān)項(xiàng)目的研究成果直接為他們向中央政治局集體學(xué)習(xí)講座提供了基礎(chǔ)資料和思路借鑒。曲福田教授以減少或消除農(nóng)地過度損失為主要目標(biāo)的系列研究成果，得到溫家寶總理三次批示，對土地政策的宏觀調(diào)控產(chǎn)生了直接影響。周立群教授的《京津冀都市圈的崛起與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》的研究報(bào)告，被直接用于國家綜合改革配套試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)實(shí)踐中，得到華北等各省市的主要領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

    四是為推進(jìn)社會主義民主和法制建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。王利明教授有關(guān)物權(quán)法的研究成果，直接被全國人大采用。張保生教授的《人民法院統(tǒng)一證據(jù)規(guī)定（司法解釋建議稿）》被最高人民法院采納，“為人民法院制定并實(shí)施統(tǒng)一證據(jù)規(guī)范提供了基礎(chǔ)性的、有重要參考價(jià)值的范本”。吳漢東教授的《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》的建議稿被國務(wù)院法制辦等多個(gè)部門采納。范愉教授的項(xiàng)目成果“多元化糾紛解決機(jī)制與平安奧運(yùn)”得到北京奧組委的高度重視，獲奧運(yùn)安保論壇一等獎(jiǎng)。

    五是為應(yīng)對突出重大事件維護(hù)國家安全做出了積極貢獻(xiàn)。汶川地震發(fā)生以后，一些課題組深入災(zāi)區(qū)調(diào)研，研制公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊，免費(fèi)送給災(zāi)區(qū)，開展災(zāi)后心理治療，為災(zāi)區(qū)學(xué)校的教育重建發(fā)揮了重要作用。馬戎教授在2006年美國哈佛大學(xué)藏學(xué)會、德國波恩大學(xué)國際藏學(xué)會上宣讀“拉薩流動(dòng)人口調(diào)查”的研究報(bào)告，駁斥了國外媒體攻擊我國在西藏實(shí)施大規(guī)模漢人遷移計(jì)劃的誣蔑性報(bào)道，產(chǎn)生了良好的國際影響。還有一些有關(guān)西部民族與宗教的課題組提出了多份研究報(bào)告，被國家民委和西部省份政府采用，一些重要觀點(diǎn)在中央關(guān)于新疆發(fā)展文件中得到體現(xiàn)。

    我要匯報(bào)的就是這些，再一次感謝新聞界的朋友們長期以來對高校哲學(xué)社會科學(xué)的關(guān)心和支持，也懇請你們以后更多的關(guān)心我們高校哲學(xué)社會科學(xué)，更加重視對哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果、優(yōu)秀人才、優(yōu)秀項(xiàng)目的推廣。謝謝大家。