王立軍訓(xùn)斥重慶警察：看過的書能把你們火化

　　王立軍無疑具有完美主義者心態(tài)。一位與王立軍相識10余年的當(dāng)?shù)赜浾叻治稣f，當(dāng)王立軍責(zé)罵別人時，他的心理活動是：這件事我能做好，你也應(yīng)該能做好。在一次重慶警局的內(nèi)部會議上，這種說法得到了印證。王立軍在會上號召大家要多學(xué)習(xí)，多讀書。一半是為了鼓勵，一半是為了形成反差，他說：“我看過的書可以把你們火化?！保?2月15日央視網(wǎng)）

　　隨著“薄王時代”在重慶的終結(jié)，曾經(jīng)籠罩在山城上空的氤氳迷霧背后的真實社會生態(tài)，正逐步呈現(xiàn)在了大眾的面前。這些曾經(jīng)的歷史碎片，之所以在信息如此發(fā)達的的年代隱藏至今，不能不讓人感到膽戰(zhàn)心驚。究竟是什么導(dǎo)致了這一切的發(fā)生，確實值得國人反思，或許時任重慶公安局長王立軍的這句對下屬家長式的訓(xùn)斥我看過的書可以把你們火化能管窺其背后的深層次根源。

　　“我看過的書可以把你們火化”，好一句霸道的家長式訓(xùn)斥?。〔恢喇?dāng)時聽到這句訓(xùn)斥的山城警察們的內(nèi)心深處產(chǎn)生了多大的震動和漣漪，筆者看到這句話時則想到的是“以吏為師”背后的官本位思想沉渣泛起，描繪的是一位權(quán)力魅影下的官員生動肖像。誠如作者所言，王局長的說這句話一半是為了鼓勵警察們多學(xué)習(xí)多讀書，一半是為了表明自己的學(xué)問高，“學(xué)高為師”、“身正為范”嘛。可更想滲透的是，局長大人見多識廣，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是絕對的老師，只要大家一切按照局長大人的指示辦，領(lǐng)會其各種訓(xùn)令的真實內(nèi)涵，就一定能把事情辦好。在“火化”這樣近乎暴力和威脅的字眼面前，誰還敢說個不字。

　　什么是“以吏為師”？所謂”若有欲學(xué)者，以吏為師”。這個怪胎是李斯的發(fā)明，后經(jīng)秦始皇認(rèn)可，在中國的這個古老國度綿延發(fā)展了二千余年，成為幾千年封建社會官吏的不二法門。從這個角度上說，王局長不愧為李斯先生的“私淑弟子”，雖然遠隔二千余年，依然能得其真?zhèn)骱鸵吕?。可是，“以吏為師”真的可行嗎？簡單來說，這不過是絕對權(quán)力者的異想天開和想當(dāng)然的意淫而已。

　　從現(xiàn)實層面上講，“夙夜在公”的官員們每天的日程都安排得滿滿的，哪有什么時間用來學(xué)習(xí)和看書呢，這還不包括那些千方百計蠅營狗茍和淫邀艷約的貪官、色官們。你想，沒日沒夜的忙于政務(wù)，心系黎民百姓的衣食住行，宵衣旰食之余，還有多大的精力潛心于學(xué)問，將目光投向字里行間。即使是時間是海綿里的水，能擠出那么一些來，又能看多少書呢，更談不上看過的書如果焚燒起來，其火力、其熱能可以將一個警察或一群警察火化掉。不要說本來就肚子里沒有什么墨水的，就算是原本有些學(xué)問的，這幾年官當(dāng)下來，也勢必是荒疏不少。所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，很難說一天到晚讀書看書搞學(xué)習(xí)的官員能是個稱職盡責(zé)的好官員。官員只有深入民間，知曉民情，順從民意，而不是說自己讀了多少書就能把這個官當(dāng)好的，就會成為老百姓心中的好官。

　　其實，不獨是王局長有這種心態(tài)，實則這種“以吏為師”的心態(tài)廣泛彌漫在整個社會。如在一些單位里，只要是領(lǐng)導(dǎo)講的，那絕對是錯不了，凡是領(lǐng)導(dǎo)講的都不能去據(jù)理力爭，只能妥協(xié)、順從，最后在眾口緘默中通過和執(zhí)行；再比如，政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者一同出席學(xué)術(shù)會議，領(lǐng)導(dǎo)說的那就是訓(xùn)示，搞得領(lǐng)導(dǎo)似乎是全能，什么都懂。這些不是“以吏為師”又能是什么呢？

　　如今，我們已經(jīng)步入知識社會和法治社會時代，“以吏為師”的心態(tài)萬萬要不得，不僅要不得，而且是遺禍無窮。當(dāng)然，之所以這種心態(tài)長期而廣泛的存在，究其本質(zhì)是因為背后有絕對權(quán)力作為支撐。可以說，權(quán)力的絕對程度決定了這種心態(tài)的覆蓋面及涉及面的廣度?！耙岳魹閹煛毙膽B(tài)的去除與否，跟法治進程與權(quán)力監(jiān)督有著直接的關(guān)系，只要有絕對的權(quán)力，這股在中國歷史上張狂了數(shù)千年的權(quán)力魅影終將揮之不去。