圖為劉雪妮在給學生上語文課。 趙 笛 攝
????冬日的陽光透過寬大的窗戶,照在即墨田橫鎮(zhèn)周戈莊小學的一年級教室里,劉雪妮老師正在給班里三十幾個孩子上語文課。
????“現(xiàn)在農(nóng)村孩子和城里孩子沒什么兩樣,一樣可以在單獨的語音室里上課,一樣有自己的多媒體教室?!毕抡n后,劉雪妮邊走邊和記者聊著。
????周戈莊小學在三個村子的中間,藍白相間的校舍很顯眼,是這一區(qū)域的地標性建筑。下課后的孩子們在標準化操場上打鬧嬉戲。
????“2006年,鎮(zhèn)政府投了550萬元新建了校舍,今年暑假又進行了校舍安全加固,就是你看到的樣子?!眲⒀┠莞嬖V記者。
????2004年,從煙臺師范學院畢業(yè)的劉雪妮來到田橫鎮(zhèn)周戈莊小學?!澳菚r候校舍破舊不堪,窗戶幾乎全部用木頭封死,學校只有一臺電腦,還只有兩個人會用。孩子們上英語課,只有一臺錄音機,就已經(jīng)是很現(xiàn)代化的設備了?!眲⒀┠菔指锌?,現(xiàn)在周戈莊小學的孩子們,再也不用羨慕城里同齡人的學校了。
????得益于青島市不斷加大的農(nóng)村教育投入,這所位置偏遠的小學,每個孩子都有可調(diào)節(jié)的座椅和課桌,不僅可以在語音室里上英語課,在標準化操場上體育課,有專門的音樂課教室,還有先進的多媒體教室,他們早已經(jīng)習慣了這些。
????除了硬件上的改善,讓劉雪妮感受更深的,還有軟件上的改變。
????劉雪妮告訴記者,去年即墨市教體局的網(wǎng)絡研修中心建成,即墨全市都可以分享優(yōu)秀的教育資源,“我們離市區(qū)遠,教育信息化帶給我們的好處最大,不僅帶動了教育的現(xiàn)代化,還促進了教育公平?!?/p>
????另外,這些年農(nóng)村教師的現(xiàn)狀已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,“我剛來的時候有7個教學班,210名學生,11位教師,教師平均年齡接近50歲;現(xiàn)在我們還是7個教學班,229名學生,23位教師,教師平均年齡剛過30歲?!?/p>
????最讓劉雪妮這些農(nóng)村老師高興的是,2006年,青島城鄉(xiāng)教師同工同酬,他們的收入已經(jīng)和城里老師一樣。明年即墨市政府還將實行農(nóng)村教師關愛工程,他們的收入還將增長,甚至超過城里的教師。“十八大報告說要大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農(nóng)村、邊遠等地區(qū)傾斜。我覺得我們農(nóng)村教育還會迎來更大的發(fā)展?!眲⒀┠菖d奮地說。
????“對了,別忘了提提現(xiàn)在的孩子上學也有校車了。”送記者走出校門時,劉雪妮補充道,“小學生用不上,家都在附近。他們進城里上中學時就能坐了,今年才開通的,我們這些老師和家長都挺高興的。”(記者 趙笛)