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最美教師劉光堯:能編擅導(dǎo)會(huì)演的超級(jí)帥哥(圖)

來(lái)源:青島新聞網(wǎng)-- 2012-09-08 16:53:31 字號(hào):TT

 
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不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己

    “編、導(dǎo)、演”于一身的教學(xué)藝術(shù)家

    受良好的家庭教育,劉老師從小就多才多藝。因此,有人說(shuō)他天生就是一塊干文藝的料。

    5歲的時(shí)候,劉光堯就被父母帶著學(xué)舞蹈,華爾茲、倫巴、探戈、斗牛舞學(xué)了個(gè)遍。因?yàn)樘焐聿臈l件好,節(jié)奏感強(qiáng),他學(xué)了不到一年,就被來(lái)青島挑選小演員的北京歌舞團(tuán)看中,對(duì)方打算把劉光堯

帶到北京去培養(yǎng)時(shí),他的父母卻一口回絕,因?yàn)楦改缸屗麑W(xué)舞蹈只是想給他培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好,而不想讓他從事這個(gè)職業(yè)。

    進(jìn)入大學(xué)后,劉光堯的舞蹈天分得到進(jìn)一步發(fā)揮,大學(xué)四年中幾乎包攬了學(xué)校及所在地組織的大小舞蹈大賽冠軍。1996年,作為一名初中老師,劉光堯參加了青島市交誼舞大賽,憑借高超的舞藝,他輕松拿到全市第一名,成績(jī)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了多位職業(yè)舞者。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是一把好手除了舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法外,劉光堯的體育也是他的一大特長(zhǎng)。

    據(jù)了解,由于從小堅(jiān)持體育鍛煉,雖說(shuō)如今已步入不惑之年,劉光堯的體質(zhì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)許多大學(xué)剛畢業(yè)的年輕老師。近年來(lái)市教育系統(tǒng)組織的多次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,每次在跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目都能看到他的身影,而且,只要他參加,幾乎從未讓獎(jiǎng)牌旁落過(guò)。

    可能有人會(huì)感慨,劉光堯老師渾身文藝“范”,偏偏讓他當(dāng)了孩子王。其實(shí),了解劉老師的人都知道,正是這種文藝“范”讓他在三尺講臺(tái)上揮灑自如。

    “他爹呀!這地帶安全嘛。據(jù)我觀(guān)察,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)敵情。 ”在一堂生物課上,當(dāng)電視里傳出著名笑星宋丹丹和黃宏的經(jīng)典臺(tái)詞時(shí),65中初三班里的同學(xué)全傻眼了,“這不是‘超生游擊隊(duì)’嗎?我小時(shí)候看過(guò)。 ”“生物課上怎么放這個(gè)東西?。?”“老師是不是拿錯(cuò)碟了? ”看到同學(xué)們都有些摸不著頭腦,劉光堯笑著先讓同學(xué)們靜下心看一個(gè)片段,看完后,他對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們今天要講的是基因,主題是人類(lèi)繁育下一代時(shí)是生男孩還是女孩,男的女的都不能決定,機(jī)會(huì)完全是平均的。 ”

    流行元素也是劉老師課堂的重要內(nèi)容,劉光堯?qū)τ浾哒f(shuō):“曾經(jīng)驚訝于學(xué)生能將周杰倫等歌手的異常饒舌的歌曲唱得一字不差,我常常想,為什么對(duì)于教材當(dāng)中的知識(shí),至少?gòu)淖謹(jǐn)?shù)和理解上看要簡(jiǎn)單得多,學(xué)生卻是那樣抗拒呢?”經(jīng)過(guò)分析,劉老師發(fā)現(xiàn),流行歌曲的成功在于它的旋律朗朗上口,歌詞也非常有個(gè)性,符合當(dāng)今初中生的審美興趣。但如何將學(xué)生的這一興趣結(jié)合到教學(xué)中來(lái)呢?劉老師的解決方案是給流行歌曲填詞,“結(jié)合到我們的教學(xué)中,我請(qǐng)學(xué)生選擇他喜歡當(dāng)其他班級(jí)聽(tīng)到這首歌時(shí),很自然地跟著旋律哼唱,各種激素的作用在學(xué)生的演唱過(guò)程中無(wú)聲無(wú)息地被保留在學(xué)生大腦中?!?/p>

    “其實(shí)一切流行元素只要和課程有光,我都會(huì)引入,比如從貝克漢姆夫妻的雙眼皮談遺傳學(xué)。我講課最喜歡用的是‘情感體驗(yàn)教學(xué)法’,盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們參與到我的課堂教學(xué)中來(lái),所以在我的課上,同學(xué)們可以欣賞到最新的好萊塢大片,最漂亮的植物圖象,也可以看小品,聽(tīng)音樂(lè),所有這些都是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。

    經(jīng)過(guò)25年不懈的努力,劉老師的教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,教學(xué)藝術(shù)日臻成熟。做最好的自己——成為“編”、“導(dǎo)”、“演”于一身的教學(xué)藝術(shù)家,是劉光堯不懈的追求。(青島新聞網(wǎng)記者)

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