“看看我們做的蛋糕怎么樣?”
比如世界就鼓勵孩子們在自己親自參與的每項社會職業(yè)角色體驗的過程中,自己動手完成工作。他們大都會面臨一些“挑戰(zhàn)”,這時孩子們既要充分調(diào)動已有的知識靈活加以運(yùn)用,又要學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識,不斷提升自己的創(chuàng)造能力,
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