人格缺陷問題兒童75%是留守孩子 自我封閉走極端

????近日，全國留守兒童健康人格研討會在京召開，會上發(fā)布的我國首份“留守兒童健康人格報告”稱，我國留守兒童人格缺陷問題堪憂。7月8日，記者從青島醫(yī)院了解到，目前接診的心理問題兒童中，有75%是因父母在外打工，只能在老人身邊長大的留守兒童。醫(yī)生稱，在孩子成長過程中欠下的，將來加倍都很難補回來，因此父母平時要多跟孩子溝通。

????留守兒童人格缺陷堪憂

????中國人民大學發(fā)展心理研究所所長段成

榮表示，目前農(nóng)村留守兒童健康人格問題檢出率很高，具有輕度及其以上健康人格問題的得分率顯著高于全國兒童的平均水平，留守兒童人格缺陷問題堪憂，突出表現(xiàn)在學習焦慮、與人溝通焦慮、處事敏感、易沖動等方面。

????據(jù)了解，過去國內(nèi)有很多組織、機構(gòu)、團體對留守兒童這一群體進行過幫扶和援助，然而關(guān)注的重點更多放在生理健康和物質(zhì)資料方面，對留守兒童健康人格的養(yǎng)成方面關(guān)注明顯不足。加之留守兒童的健康人格問題通常比較隱性，不容易被發(fā)覺，這就使得社會對這一群體健康人格的關(guān)注顯得格外重要。也正緣于此，中國人口宣教中心主任張漢湘表示，留守兒童的健康人格問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會所面臨的重要課題。

????爺爺去世，孫子要自殺

????說起留守兒童問題，島城不少心理醫(yī)生認為已經(jīng)是一個社會問題了。“前段時間我剛接診了一個留守孩子，爺爺去世了，結(jié)果他鬧自殺?！笔芯裥l(wèi)生中心心理科主任姜桂蘭稱，今年13歲的君君(化名)，老家是農(nóng)村的，在5歲的時候爸爸就來到了青島工作，一段時間后，母親也來到了青島。君君跟著爺爺奶奶一直在家里過。

????去年，君君的父母覺得經(jīng)濟條件寬裕了，于是就把他從老家接到了青島，想讓他在這邊上學。可是君君來了之后，整天悶悶不樂，放學回到家后就是做作業(yè)，也不跟父母交流。半年前孩子的爺爺生病去世了，從那之后，孩子更是少言寡語，學習成績下降了很多，最近甚至喝了農(nóng)藥。

????“我們都快急死了，問他怎么了，他也不跟我們說?！本哪赣H說，孩子對他們就像對待陌生人一樣，她擔心孩子再出什么事，就帶著她過來看心理醫(yī)生。

????姜桂蘭說，孩子在跟她交流的過程中說他想爺爺，他想早點去見爺爺，所以就不想活了。

????“雖然這個孩子失去的是爺爺，不過他經(jīng)歷的卻是喪父的心痛。”姜桂蘭稱，她通過跟孩子交流了解到，從孩子記事的時候就跟爺爺奶奶在一起，孩子心中的父母就是爺爺奶奶，跟親生父母一點感情都沒有，其實他現(xiàn)在也不愿意待在父母的身邊。

????“現(xiàn)在留守兒童的心理問題嚴重?！苯鹛m說，關(guān)于留守兒童心理問題，沒有做過專門的調(diào)查，不過在門診上，每個孩子來就診的時候，她都會問問孩子的生長史，在咨詢的過程中，她了解到，在存在問題的青少年兒童中，有75%的孩子是跟著爺爺奶奶長大的，有的是上了小學才回到父母身邊，有的則是上了初中之后才回到父母身邊。

????感情缺失，容易焦慮

????“對留守兒童來說，最大的問題就是感情缺失?！苯鹛m稱，父母不在孩子身邊，特別是那種父母回去看孩子，然后沒多久又離開，這樣孩子會覺得爸爸媽媽不要他了，引發(fā)孩子的擔心，讓孩子沒有安全感，孩子就容易焦慮，造成人格的不穩(wěn)定性。

????據(jù)介紹，今年上五年級的娜娜(化名)在不到兩歲的時候就跟爺爺奶奶住，幾乎是每到過年才能見到父母?？勺罱粌赡?，孩子一到考試就容易生病，總是喊著肚子疼。

????“孩子是學習焦慮。”姜桂蘭說，這個孩子總覺得父母不要她了，以前她覺得自己學習好了父母就會回來了，所以她很愛學習，可是后來她發(fā)現(xiàn)自己就算學習好了，爸媽還是不愿意回來，這樣就導致了一種焦慮情緒，影響到孩子的學習。

????無人看管，易走極端

????“我接診過一個留守兒童，由于沒人看管，在家里瘋玩，后來迷戀上網(wǎng)，最后連學都不上了?！笔辛⑨t(yī)院副院長心理專家王冠軍稱，他接診過一個孩子，孩子的父母在青島賣海產(chǎn)品，孩子一直在老家跟著爺爺奶奶，孩子爸媽的生意做得大一些的時候，就把他從老家接了過來，不過這個時候，孩子已經(jīng)有了網(wǎng)癮，不能自拔了。

????家長就帶著孩子到了心理門診，可是讓醫(yī)生意想不到的是，這個孩子在醫(yī)院里邊又跑出去了。王冠軍說，留守兒童都是隔代撫養(yǎng)，本來就是隔代親，老人在教育孩子的時候比較溺愛孩子，而且在撫養(yǎng)孩子的時候一般只是在意孩子的吃穿，對孩子的學習上沒有能力輔導，再加上孩子本身控制能力差，所以很容易有極端行為的形成。

????孩子不會與人交往

????不少留守兒童由于缺少關(guān)愛 ，所以他們有一種失落感，不愿跟其他的孩子交流，不愿意參加集體活動，把自己封閉起來。

????“我接診了一個孩子，她的父母好不容易把她從老家的學校轉(zhuǎn)到了青島的學校，孩子到這之后卻出現(xiàn)了厭學?！苯鹛m說，原來孩子稱班里很多同學她都不認識，小朋友們也不跟她玩，偶爾帶她去玩，又覺得她跟其他的小朋友玩不到一起去，所以就覺得在學校很沒意思。如果讓她繼續(xù)上學，她還是想回老家。

????“這個孩子就有些膽怯，不合群。”姜桂蘭說，在就診的時候，她發(fā)現(xiàn)孩子很少說話，說話的時候她的回答每次都很簡單?！昂⒆又赃@樣，就是因為她不知道如何跟別人交往?！苯鹛m說。

????建議

????父母一定要跟孩子多溝通

????“在孩子成長過程中，家長一定要多跟孩子溝通。”姜桂蘭稱，現(xiàn)在有個很大的好處就是有電話，有些在外打拼的父母覺得孩子在家里有人照顧就不用管了，甚至有的父母擔心給孩子打電話會影響孩子的學習，其實不是這樣的，家長即便不在身邊也可以每天跟孩子打電話溝通，問問孩子在學校里怎么樣，跟孩子談談心。畢竟爺爺奶奶年齡大了，跟孩子溝通起來有代溝，可能有些事情，就算孩子跟爺爺奶奶講了他們也不會懂，這樣就沒法跟孩子交流，如果孩子遇到什么事就沒法正確地引導孩子。

????“孩子在成長過程中家長欠了孩子的，將來加倍補都不一定補回來?！苯鹛m稱，家長對孩子人格形成的影響是非常大的，錢固然重要，但孩子的心理更重要，既然生了孩子，就要對孩子負責任。

????另外，家長回老家看孩子的時候，一定要告訴孩子爸爸媽媽是干什么去了，什么時候能回來，回不來的時候要打個電話告訴孩子，讓孩子知道父母是關(guān)心他的。

????姜桂蘭稱，不光外來務工者會將孩子交給老人帶，同城也有這樣的，有些父母覺得有老人幫忙帶孩子很幸福，其實這樣對孩子的成長也會產(chǎn)生不好的影響。

????平時父母盡量把孩子帶在身邊，陪孩子講講故事，陪孩子一起玩耍，給孩子一些關(guān)愛，尤其是在孩子六歲前，因為孩子到6歲的時候人格已經(jīng)形成75% 了，在孩子小的時候父母陪在孩子身邊是非常重要的。

????尤其是暑假時期，孩子們都放假了，沒有了在學校的約束，這樣就很容易發(fā)生危險，因此，這個時候家長更應該多給孩子一些關(guān)愛。（記者 韋麗麗）