市北區(qū)副區(qū)長(zhǎng)王燕網(wǎng)談實(shí)錄 滿意度

    青島新聞網(wǎng)11月9日訊 今天下午，民生在線特別邀請(qǐng)了市北區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)王燕、市北區(qū)教育體育局局長(zhǎng)柴清林做客直播室，和網(wǎng)民就目前社會(huì)高度關(guān)注的學(xué)生課業(yè)壓力問題進(jìn)行在線交流。網(wǎng)談參與人數(shù)10172人次，網(wǎng)民在線有效提問137個(gè)，王燕副區(qū)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)回答網(wǎng)民提問40個(gè)。對(duì)于其他沒有來(lái)得及在現(xiàn)場(chǎng)回答的問題，市北區(qū)政府將會(huì)在網(wǎng)談結(jié)束后的10個(gè)工作日之內(nèi)進(jìn)行二次答復(fù)，詳情請(qǐng)登錄青島新聞網(wǎng)做相關(guān)查詢。

市南副區(qū)長(zhǎng)管習(xí)會(huì)（一排中）市北副區(qū)長(zhǎng)王燕（一排右）與網(wǎng)民交流學(xué)生課業(yè)減負(fù)（周琦 攝）

    在線問答： 

    留言板 建議學(xué)校課桌具有儲(chǔ)備功能可以把當(dāng)天沒作業(yè)的書本放到學(xué)校里不用背來(lái)背去的太沉了

    柴清林 家長(zhǎng)您好，您的建議非常好，我們區(qū)很多學(xué)校目前已經(jīng)采取了這種措施，每個(gè)教室建立了學(xué)生儲(chǔ)備箱，學(xué)生可以把當(dāng)天不使用的課本放在自己的儲(chǔ)備箱里，減輕了書包的重量，也不必每天背來(lái)背去。另外，家長(zhǎng)可以督促學(xué)生每天按照當(dāng)天的課程表攜帶當(dāng)天所用的課本到校，這樣也可以減輕書包重量。

    留言板 1、學(xué)校布置作業(yè)太多。除了課本的作業(yè)外，還有語(yǔ)文同步、數(shù)學(xué)同步，數(shù)學(xué)天

    天練，英語(yǔ)同步。每天寫作業(yè)需一個(gè)小時(shí)，純粹為作業(yè)而學(xué)習(xí)。沒有時(shí)間給家長(zhǎng)

    剩下，來(lái)針對(duì)孩子不懂的地方加強(qiáng)輔導(dǎo)。

    2、老師好勝心太強(qiáng)。每個(gè)班都有公示欄，用小印章的多少來(lái)表示每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)

    的好壞。給家長(zhǎng)的短信中公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)學(xué)生的名字，過分指標(biāo)化對(duì)孩子的成長(zhǎng)

    不利。

    3、我希望學(xué)校能給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)的快樂，而不是負(fù)擔(dān)和畏懼。作為一個(gè)小學(xué)生

    的父親，我記得自己的小學(xué)和初中生活是非?？鞓返模刻於寂瓮琰c(diǎn)去學(xué)校。

    而現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境變成這樣，讓小學(xué)生和成人一樣生活，真是無(wú)奈。

    王燕 家長(zhǎng)您好，您提的建議很中肯。根據(jù)山東省規(guī)范辦學(xué)要求，小學(xué)三到六年級(jí)課外作業(yè)完成時(shí)間為1小時(shí)，您孩子完成作業(yè)的時(shí)間在規(guī)定范圍內(nèi)。您提的第二點(diǎn)，可能有個(gè)別教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)過分指標(biāo)化，缺乏評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和幫助，也希望家長(zhǎng)能和老師及時(shí)溝通交流，針對(duì)孩子的具體情況采取切實(shí)有效的措施，保證孩子在學(xué)校幸福、健康、愉快地學(xué)習(xí)和生活。讓我們家校攜起手來(lái)，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、民主、開放的成長(zhǎng)環(huán)境。

    冬天的牛 市北區(qū)一所初中，放學(xué)時(shí)間嚴(yán)重超時(shí)，作業(yè)每天大概2.5小時(shí)，教育局來(lái)檢查前，老師都要教孩子撒謊關(guān)于作業(yè)時(shí)間等問題，雖然也是為了孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但是，不建議統(tǒng)一作業(yè)，應(yīng)針對(duì)孩子學(xué)習(xí)水平，分2套作業(yè)，提優(yōu)和基礎(chǔ)即可。這樣可以因人而異，不至于學(xué)習(xí)差的同學(xué)影響學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

    柴清林 家長(zhǎng)您好，首先感謝您對(duì)市北教育的關(guān)心，您提到的分層次作業(yè)的建議非常好，目前我們有很多學(xué)校已經(jīng)采取這種作業(yè)方式。作為教育主管部門，我們一直倡導(dǎo)各個(gè)學(xué)校因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置相應(yīng)的作業(yè)。至于您提到的個(gè)別學(xué)校的這種情況，我們將進(jìn)行調(diào)查，了解實(shí)際情況，也歡迎您繼續(xù)關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和我們聯(lián)系，杜絕此類情況發(fā)生。

    留言板 28中初一學(xué)生，站在教室門外，不讓上課

    柴清林 家長(zhǎng)您好，您提到的這個(gè)情況我們下線后會(huì)及時(shí)調(diào)查了解，杜絕此類事情發(fā)生。

    留言板 市北區(qū)所有初中學(xué)校都是統(tǒng)一考試。這是省廳不允許的。請(qǐng)問區(qū)長(zhǎng)您怎么看這個(gè)問題？

    王燕 您好！您所提到的問題我會(huì)做一些了解，市北各初中學(xué)校按照相關(guān)的考試管理規(guī)定學(xué)校自主命題，自行閱卷。如果有類似情況，堅(jiān)決查處。謝謝您的參與！

    冬天的牛 關(guān)于作業(yè)，我們家孩子每天平均在2.5小時(shí)內(nèi)能做完，但同班同學(xué)個(gè)別要4小時(shí)都寫不完，因人而異吧，作業(yè)的難度其實(shí)應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)程度，老師布置作業(yè)可以分“必做”和“選做”，讓孩子自主選擇寫完必做基礎(chǔ)作業(yè)后是否要繼續(xù)做選作作業(yè),全憑孩子自身狀況自主選擇。

    柴清林 家長(zhǎng)您好，感謝您對(duì)教育的關(guān)心。您提的建議很中肯，目前我們已經(jīng)積極倡導(dǎo)這種作業(yè)方式，針對(duì)孩子的具體情況，布置“必做”和“選做”作業(yè)，很多學(xué)校已經(jīng)實(shí)施這種作業(yè)方式，今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)有效性的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

    留言板 請(qǐng)問領(lǐng)導(dǎo)，您是對(duì)學(xué)生作業(yè)壓力過重的相關(guān)報(bào)道如何看待？?jī)H僅是作業(yè)多的問題嗎？還是我們的教育制度有問題？喊了N年之久的教育制度改革，表現(xiàn)在哪里，取得了那些成效？

    柴清林 您的觀點(diǎn)非常正確，對(duì)教育的理解也很深刻。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重不單純是作業(yè)多的問題，其根源是多方面的。有教育體制的因素，有教師素質(zhì)問題，也有社會(huì)原因。但作為教育行政部門，我們也毫不推卸責(zé)任。我們會(huì)依據(jù)這次在線反映的問題，進(jìn)一步加大管理力度，切實(shí)在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)這一問題上出實(shí)招，把我們自身能夠解決的問題解決好。