部分學(xué)校開學(xué)首日發(fā)問卷 誘導(dǎo)家長“做貢獻(xiàn)”

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　　上圖:昨天平安路第二小學(xué)一年級學(xué)生上學(xué)時，收到了一張美麗的心形卡片，卡上有校長對每位學(xué)生的祝福與鼓勵，還有任課教師的聯(lián)系電話及學(xué)校郵箱，便于家長聯(lián)系交流。王磊江 趙 瑋 攝

　　上圖:昨天一早，青島嘉峪關(guān)學(xué)校一年級新生在老師的帶領(lǐng)下走過火紅的“求知門”，高年級學(xué)生用有節(jié)奏的掌聲歡迎新同學(xué)。記者 于小陽 攝

????“以往有的家長通過捐資幫助學(xué)校、有的家長可以義務(wù)提供車輛……您能為學(xué)校做什么貢獻(xiàn)呢？”剛上小學(xué)一年級的孩子才報到上學(xué)，作為家長的楊先生就接到了孩子學(xué)校發(fā)放的一份奇怪問卷，每名新生的家長都需要在問卷上“承諾”能為學(xué)校做出什么貢獻(xiàn)！

????新聞緣起

????進(jìn)校門接到奇怪問卷

????市民楊先生的孩子今年上小學(xué)一年級，29日新生報到的時候，老師給每位家長發(fā)放了幾份表格，其中一份問卷中要求填寫新生父母的職業(yè)、工作單位、具體職務(wù)以及聯(lián)系電話。這份問卷中最關(guān)鍵的內(nèi)容是：需要家長填寫自己可以為學(xué)校做什么貢獻(xiàn)。

????楊先生說，問卷中還列舉了一些例子：“學(xué)校的辦學(xué)得到了很多家長的幫助，以往有家長可以通過捐資幫助學(xué)校、有的家長可以義務(wù)提供車輛、也有的家長可以到學(xué)校做義工……您可以為學(xué)校做什么貢獻(xiàn)？”

????看到這份問卷，楊先生感覺有些不舒服，盡管自己經(jīng)商多年，完全有能力為學(xué)校“做點貢獻(xiàn)”，但學(xué)校以這種方式強(qiáng)制家長給予付出，讓他難以接受，他在“做貢獻(xiàn)”一欄沒有填寫任何內(nèi)容。

????事件進(jìn)展

????“不做貢獻(xiàn)”問卷難過關(guān)

????表格交給老師后，老師昨天找到了楊先生，說問卷填寫得“不合格”－－－－“做貢獻(xiàn)”一欄每位家長都要填寫?！疤珰馊肆恕！睏钕壬f，“列舉捐資助學(xué)、義務(wù)提供車輛的例子明顯是在誘導(dǎo)學(xué)生家長，讓家長做出某種承諾?！睏钕壬f，因為老師要求家長必須填寫，他只好承諾“可以到學(xué)校做義工”。

????“其實作為學(xué)生家長，在我力所能及的范圍內(nèi)，我愿意為學(xué)校提供一些幫助?！睏钕壬f，甚至在學(xué)校舉行運(yùn)動會等活動的時候，他都會主動提出來，但通過問卷的方式誘導(dǎo)家長，他接受不了，他也不會為學(xué)校做任何貢獻(xiàn)。

????記者就此

　　左圖:開平路小學(xué)新生奧琪來自臨沂，因爸爸去世，媽媽離家出走，來青島靠爺爺打工維生。因不能提供用工合同等證件，奧琪入學(xué)成了難題。四方教體局得知后特事特辦給奧琪辦理了入學(xué)手續(xù)。昨天奧琪拿到熱心人給他送來的學(xué)習(xí)用品，他愛不釋手。劉延青 攝

????記者調(diào)查

????家長成學(xué)校辦學(xué)資源

????采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家長已經(jīng)被很多學(xué)校、老師視為是一種資源，新生入校的時候，老師會第一時間掌握每名學(xué)生家長所從事的職業(yè)。如果學(xué)生家長從事文字工作，學(xué)生中午到父親單位食堂吃飯時會帶上一個U盤，里邊有班主任要求打印的50多份試卷；如果家長是從事酒水工作的，學(xué)校開運(yùn)動會時會要求家長按成本價送來一車礦泉水，最后家長“不好意思”收錢……

????“我到學(xué)校送孩子時，曾經(jīng)主動跟老師說，我在哪個領(lǐng)域可以幫上忙。”市民辛女士表示，主動為學(xué)校幫忙有兩個原因，可以培育孩子的集體榮譽(yù)感，讓他們明白每個人都應(yīng)該為所在的集體貢獻(xiàn)自己的力量；另外，還有一個原因是希望能與老師、學(xué)校搞好關(guān)系，對孩子“重點關(guān)照”。更多的家長表示，考慮到辛女士提到的后一個原因，很多人在接到學(xué)校希望幫忙的請求時，都“義不容辭”。

????專家觀點

????家長貢獻(xiàn)易致學(xué)生攀比

????一位不愿意透露姓名的小學(xué)校長告訴記者，學(xué)校讓家長作貢獻(xiàn)的風(fēng)氣確實存在。但對教育孩子來說，這種風(fēng)氣要不得！“家長為學(xué)校做了貢獻(xiàn)后，肯定會對孩子說，或者班主任也會在班上因此表揚(yáng)某位同學(xué)，時間長了，不可避免地會導(dǎo)致孩子間的攀比之風(fēng)?！边@位校長表示，一些家境不好的孩子本身就容易自卑，而這種攀比風(fēng)氣勢必打擊一些孩子的自尊心。

????教育行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前沒有政策法規(guī)可以制約學(xué)校要求家長做貢獻(xiàn)的行為，學(xué)校遇困難，作為家長能否給予支持都是完全自愿的，用問卷的形式溝通不妥。遇到這類問題，學(xué)生家長可以向教育行政部門投訴，市教育局熱線電話82717271。 本報記者