——華育國際青島軟件分校系列專訪 

如今社會對人才的要求越來越高，就業(yè)的競爭越來越激烈，而通過教育來增強求職者的競爭力已經(jīng)是人所共知的有效途徑。如何通過教育“把需要工作的人變成工作需要的人”？華育國際的魅力正來源于此。華育國際青島軟件分校登陸島城5年來，數(shù)以千計的學(xué)子通過“訂單實訓(xùn)”式的培養(yǎng)實現(xiàn)了自己的人生夢想……

是怎樣的教育理念使華育國際成長的如此之迅速？又是怎樣的教學(xué)模式使華育國際得到了廣大學(xué)生和家長以及社會的信任和支持？帶著種種疑問，青島新聞網(wǎng)記者走進華育國際青島軟件分校，全角度為您解析“一年變成‘白骨精’”的秘密。

角度一：學(xué)員

“我們的人生因為學(xué)習(xí)而改變”

受訪人：華育國際青島分校一期學(xué)員解斌

    華育國際青島分校三期學(xué)員胡治文

一個學(xué)院好不好，首先要看學(xué)員口碑好不好。來到華育國際青島軟件分校，記者首先采訪了這里的兩位學(xué)員，他們分別是一期學(xué)員解斌和三期學(xué)員胡治文。雖然兩人在華育學(xué)習(xí)的時間有長有短，但在與他們的交流中不難發(fā)現(xiàn)，對目前的學(xué)習(xí)狀況他們都甚是滿意。

華育國際青島分校一期學(xué)員解斌（右），三期學(xué)員胡治文（左）

學(xué)員解斌是一位退伍軍人，他告訴記者當(dāng)初選擇培訓(xùn)學(xué)校也是頗受一翻周折，山東省內(nèi)的學(xué)校轉(zhuǎn)了個遍，最后還是選擇了華育國際青島軟件分校。學(xué)校的硬件、軟件條件是一方面，最吸引他的是學(xué)校從基礎(chǔ)知識教起，逐步完善IT技術(shù)的各項技能。學(xué)校就好像幫助學(xué)員建筑了一個屬于每個人不同的金字塔，從堅實的基礎(chǔ)到創(chuàng)新的尖端都牢牢掌握?！叭A育最具特色的是實踐理論相結(jié)合，重視學(xué)員實踐能力的培養(yǎng)，這樣使我們進步的更快?！彼f。

高中畢業(yè)工作一年后來到華育國際青島軟件分校學(xué)習(xí)的胡治文已經(jīng)是三期學(xué)員了。從一個名副其實的“網(wǎng)絡(luò)菜鳥”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€IT專家，他只用了一年的時間。在華育國際，從最基礎(chǔ)的編程思維開始學(xué)習(xí)，再到網(wǎng)站制作，項目開發(fā)，掌握了一身實用本領(lǐng)的他馬上就要面臨畢業(yè)了。“我一點也不怕找工作”，胡治文自信的說，原來在這一年的學(xué)習(xí)中，憑著已經(jīng)學(xué)到手的過硬的知識，再加上華育的完整的就業(yè)體系，找工作是非常輕松的事?！霸趯W(xué)校里我們就學(xué)習(xí)了職場理念、職業(yè)規(guī)劃，甚至平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是根據(jù)工作需要有針對性學(xué)習(xí)的?！贝送?，學(xué)校有專門的就業(yè)部，對于畢業(yè)學(xué)員就業(yè)部會根據(jù)每個人不同的學(xué)習(xí)情況一對一的提供適合的工作崗位，每個人都有十次面試就業(yè)的機會。

與時俱進的權(quán)威IT課程、名師擔(dān)當(dāng)課程老師、項目實戰(zhàn)幫助實踐、訂單實訓(xùn)實現(xiàn)就業(yè)，種種保障使學(xué)員從“需要工作的人”變成“工作需要的人”，他們的人生也因為這一段學(xué)習(xí)而改變。