陜西“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開局良好

????我省各級黨組織對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育高度重視，嚴(yán)格按照中央和省委要求，緊密結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持科學(xué)謀劃、周密部署、高點(diǎn)起步，全省專題教育工作開局良好、不斷深入。

????堅(jiān)持教育為先，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動開局。5月8日，省委書記趙正永結(jié)合全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育動員部署，率先給全省1.1萬多名領(lǐng)導(dǎo)干部講了一次深入生動的黨課，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，不斷增強(qiáng)持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺性；堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，深入糾正“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題；緊密聯(lián)系實(shí)際，有力有序開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育；切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我省專題教育取得群眾滿意的實(shí)效。5月19日，省長婁勤儉為省政府辦公廳處級以上干部講授黨課，強(qiáng)調(diào)要持之以恒抓好專題教育，為推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、加快建設(shè)“三個陜西”提供有力保障。在省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動下，截至5月28日，10名省委常委，省人大、省政協(xié)黨組主要負(fù)責(zé)同志，9名市委書記，70余名省直部門主要負(fù)責(zé)同志，80余名縣（市、區(qū)）委書記，為所在地區(qū)、部門、單位的黨員干部上了一次專題黨課。大家普遍反映，以各級領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課的形式，深入進(jìn)行思想動員消除模糊認(rèn)識，深刻剖析存在問題對標(biāo)找差，提出具體要求確保取得實(shí)效，為專題教育順利開展開好了頭。大家一致認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部的專題黨課，進(jìn)一步激發(fā)了積極參與專題教育的思想自覺和行動自覺，在思想和靈魂深處受到了深刻觸動，明確了今后的努力方向和奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)了改造自我、提高自我的信心和決心。

????堅(jiān)持以上率下，省委常委注重示范引領(lǐng)。帶頭深入調(diào)研。從年初開始，省委常委“一班人”就紛紛深入市（區(qū)）、省直部門調(diào)研，全面了解黨員干部作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)不嚴(yán)不實(shí)的問題，增強(qiáng)指導(dǎo)推動教育的針對性。帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)。省委常委“一班人”堅(jiān)持中心組集體學(xué)習(xí)與個人重點(diǎn)自學(xué)相結(jié)合，4月22日、24日，先后兩次集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”系列重要論述，學(xué)習(xí)中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會精神，常委逐人結(jié)合實(shí)際進(jìn)行討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，抓好對《習(xí)近平談治國理政》等中紀(jì)委、中組部編印的學(xué)習(xí)讀本的認(rèn)真自學(xué)，對重點(diǎn)篇目深入研讀、深入思考，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。帶頭積極研討。省委常委會對第一專題研討日程安排列出明細(xì)表，確定于5月29日、6月19日，利用兩個下午時間，圍繞“對黨忠誠，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念”，以及“嚴(yán)以修身，帶頭踐行社會主義核心價值體系，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地”兩個專題，常委們進(jìn)行研討交流，逐人進(jìn)行發(fā)言。

????堅(jiān)持突出特色，積極探索專題教育的方式方法。全省各級黨組織從加快建設(shè)“三個陜西”的實(shí)際需要出發(fā)，從本地區(qū)、本部門黨員干部的作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，凸顯特色，確保實(shí)效。充分用好延安精神這個“壓艙之寶”。省委要求，各級黨組織要切實(shí)找準(zhǔn)弘揚(yáng)延安精神和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的契合點(diǎn)，在專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討中，把延安精神作為重要內(nèi)容；在查找問題、黨性分析中，要對著延安精神這面鏡子照一照；在民主生活會、組織生活會中，要用延安整風(fēng)精神開展批評和自我批評，切實(shí)把延安精神貫穿整個專題教育始終，讓“紅色基因”成為“補(bǔ)鈣”良方、融入黨員干部的靈魂血脈。以爭做“四有”縣委書記為有效載體。省委將爭當(dāng)“四有”縣委書記主題教育，作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要載體，年初作出專題安排，提出明確要求，及時組織督查。5月26日，圍繞如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，爭當(dāng)“四有”縣委書記這個主題，省委組織部召開專題座談會，8名縣（區(qū)）委書記談?wù)J識、講體會、議收獲。會上，省委常委、省委組織部部長毛萬春對如何利用好這一有效載體，進(jìn)一步發(fā)揮好縣委書記示范引領(lǐng)作用提出了具體要求。創(chuàng)新富有特色的自選動作。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)干部身處服務(wù)群眾第一線，聯(lián)系基層最緊密的實(shí)際，省委在落實(shí)中央要求的基礎(chǔ)上，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要領(lǐng)導(dǎo)納入專題教育范圍之內(nèi)。西安市強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)汲取“秦亡于奢”的歷史教訓(xùn)納入專題教育內(nèi)容。延安市提出把弘揚(yáng)延安精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為主線貫穿專題教育始終。銅川市以“繼承照金精神，做郭秀明式的好干部”為載體，推動專題教育特色化、常態(tài)化。省高院提出要把專題教育與司法規(guī)范化建設(shè)、推進(jìn)司法改革、訴訟服務(wù)體系建設(shè)結(jié)合起來，著力解決工作中存在的突出問題。省人社廳提出，要通過專題教育，進(jìn)一步深化改革、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、簡政放權(quán)。

????堅(jiān)持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步增強(qiáng)專題教育的針對性。全省各級黨組織堅(jiān)持把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為搞好專題教育的關(guān)鍵一招，堅(jiān)持不懈向問題“叫板”。一方面，真正把問題找準(zhǔn)查實(shí)。對照省委《實(shí)施方案》中提出的“九個查一查”要求和省委書記趙正永黨課中列舉的不嚴(yán)不實(shí)的七種表現(xiàn)，各地、各部門緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找突出問題。渭南市在查教育實(shí)踐活動整改落實(shí)情況、“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)、影響改革發(fā)展穩(wěn)定的瓶頸問題的基礎(chǔ)上，針對本地干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，提出了治“浮、虛、庸、滑、松”的具體要求。省發(fā)改委提出，要繼續(xù)深化“轉(zhuǎn)職能、祛牛氣”專項(xiàng)治理，著力克服各類機(jī)關(guān)病、行業(yè)病，打造服務(wù)型、效能型、廉潔型機(jī)關(guān)。另一方面，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改。寶雞市緊盯群眾路線教育實(shí)踐活動臺賬抓整改，對去年“兩方案一計(jì)劃一清單”未完成的整改任務(wù)，進(jìn)行“回頭看”，繼續(xù)通過《百姓問政》電視節(jié)目，發(fā)布“紅黑榜”，推進(jìn)整改落實(shí)。榆林市明確要求各級黨組織，要以開展專題教育為契機(jī)，緊密結(jié)合思想、工作實(shí)際，認(rèn)真查找“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的新毛病、新問題，制定整改清單，列出整改計(jì)劃，扎實(shí)整改落實(shí)。

????原標(biāo)題：全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開局良好