深刻理解“三嚴(yán)三實”豐富內(nèi)涵

????真學(xué)真懂，才能內(nèi)化于心；真信真用，方能外見于行。

????“三嚴(yán)三實”專題教育已在全省漸次開展，相比于黨的群眾路線教育實踐活動，這次教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，如何確保各地各部門扎實開展？如何確保領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實”？關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部是否能夠深刻理解“三嚴(yán)三實”豐富內(nèi)涵，把握其精神實質(zhì)。

????“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”這24字，既言簡意賅又內(nèi)涵豐富。深刻理解“三嚴(yán)三實”豐富內(nèi)涵，就是領(lǐng)導(dǎo)干部在修身、用權(quán)、律己中，都要堅守一個“嚴(yán)”字。治國先要從嚴(yán)治黨，治黨先要從嚴(yán)治吏?！皣?yán)”是共產(chǎn)黨員的基本要求，更是領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則。做官做人，修身居首位。嚴(yán)以修身，就是黨性為本，需要加強黨性修養(yǎng)，提升道德境界，自覺抵制貪欲和歪風(fēng)邪氣；嚴(yán)以用權(quán)，就是為民服務(wù)，需要堅定人民立場，要秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，真正做到為民用權(quán)；嚴(yán)以律己，就是堅守底線，把廉潔作為從政底線，管住手、管住腿、管住嘴，切實做到遵紀(jì)守法、清正廉潔。

????深刻理解“三嚴(yán)三實”豐富內(nèi)涵，就是領(lǐng)導(dǎo)干部在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人中，都要突出一個“實”字?！皩崱笔枪伯a(chǎn)黨的根本作風(fēng)，更是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)。謀事要實，就是力戒浮躁，樹立正確政績觀，一切工作從實際出發(fā)、按規(guī)律辦事，不提不切實際的口號、不制定超越階段的目標(biāo)、不做不切實際的事情；創(chuàng)業(yè)要實，就是務(wù)求實效，把抓落實當(dāng)作一項基本功，知行合一、帶頭實干，勇于擔(dān)當(dāng)、直面矛盾，件件有著落、事事有回音，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績；做人要實，就是堅守正道，必須做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實。

????玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。要深刻理解“三嚴(yán)三實”豐富內(nèi)涵，就要自覺堅持“雙學(xué)”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定等，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理、領(lǐng)會核心要義和精神實質(zhì)；深入學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的優(yōu)良作風(fēng)，做到真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用。

????要深刻理解“三嚴(yán)三實”豐富內(nèi)涵，就要把牢思想和行動“信仰開關(guān)”，加強馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，堅定理想信念、堅定政治信仰，敬畏權(quán)力、敬畏人民，做到心中有黨不忘恩、心中有戒不妄為。

????要深刻理解“三嚴(yán)三實”豐富內(nèi)涵，就要汲取腐敗慘痛教訓(xùn)，強化黨性分析。用十八大以來我省查處的典型案件，開展廉政警示教育，深入進(jìn)行“六對照六反思”，對照“三嚴(yán)三實”要求，深查細(xì)照、深挖細(xì)剖，自覺筑牢拒腐防變的思想堤壩、精神防線，做到慎獨慎微。

????“三嚴(yán)三實”不僅是一個思想理論問題，更重要的是一個實踐行動問題。我省廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要按照中央和省委部署，把“三嚴(yán)三實”融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育中，常抓不懈、久久為功，著力解決“不嚴(yán)不實”問題，真正做到對黨忠誠、干凈干事，在全面推進(jìn)“六權(quán)治本”、加快“六大發(fā)展”中作出更大貢獻(xiàn)。