青島濱海學院“創(chuàng)業(yè)式”體驗教學開啟素質教育新模式

????近日，青島濱海學院在校大學生創(chuàng)意團隊圍繞“《Movie You》智能擬真體驗館”宣傳視頻的制作項目開展了一場別開生面的提案大賽。這場提案比賽打破了傳統(tǒng)的教學實踐模式，將企業(yè)真實項目與大學應用型人才教育實踐相結合，不僅開創(chuàng)了在校生創(chuàng)業(yè)的全新通道，更激發(fā)了體驗式教學新活力。同時，成立的校企聯(lián)合工作室，標志著創(chuàng)業(yè)式體驗教學模式將成為大學在校教育的常態(tài)。

????創(chuàng)業(yè)大賽在青島濱海學院起航

????9月24日下午14時30分，“《Movie You》智能擬真體驗館”宣傳視頻制作提案大賽在青島濱海學院舉行。來自中國石油大學、山東科技大學、青島理工大學、青島職業(yè)技術學院等院校領導及學生，以及青島匯生活網絡服務有限公司等12家企業(yè)代表一同觀摩了比賽。

????此次提案大賽由來自青島濱海學院藝術傳媒學院廣告學專業(yè)11級、12級，廣播電視新聞學12級的學生，以跨專業(yè)跨年級的組合方式分為四個團隊共同比拼。他們首先播放競賽視頻并進行了創(chuàng)意提案闡釋，隨后由專家和教師組成的評委團對提案進行點評和評分。最終，由該學院關婷婷小組勝出，獲得了千元獎勵。本次校企合作項目在青島匯生活網絡服務有限公司的大力支持下，青島濱海學院藝術傳媒學院廣告學專業(yè)、廣播電視新聞專業(yè)踐行應用型大學建設邁出的新一步，是跨專業(yè)、跨年級、跨媒體教學改革的新嘗試。

????“創(chuàng)業(yè)式體驗教學”開啟在校教育新模式

????大賽結束后，青島濱海學院藝術傳媒學院與青島匯生活網絡服務有限公司在一片掌聲中簽定了校企合作協(xié)議，校內實訓基地——創(chuàng)酷廣告工作室正式掛牌。青島匯生活網絡服務有限公司副總經理李森說，今天的比賽和創(chuàng)酷工作室開啟了校企合作的新篇章，下一步與山東科技大學、青島職業(yè)技術學院等高校的校企工作室將陸續(xù)成立，將跨行業(yè)、多樣化的企業(yè)實操項目與各大高校的廣告、藝術傳媒、營銷等專業(yè)教學內容相結合，以創(chuàng)業(yè)式教學模式帶動學生創(chuàng)業(yè)熱情，探索出的創(chuàng)業(yè)式教學新模式將成為大學生在校教育的一種常態(tài)。

????“傳統(tǒng)體驗式教學是從教學需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容?！?青島濱海學院藝術傳媒學院副院長呂明凱告訴記者，“創(chuàng)業(yè)式體驗教學”這一更開放的教學模式不同于以往為教學而創(chuàng)造出虛擬場景，更有別于畢業(yè)前的倉促實習，它意味著在校大學生將面對企業(yè)在經營中的實際問題，承擔企業(yè)給出的真實項目，并為之提出行之有效的解決方案。同時，在為企業(yè)解決問題過程中，將遇到的問題反饋到課堂上，與大家分享研討，形成“學用互動”，通過實戰(zhàn)找準自身定位，豐富教學的接觸面，提高學生的就業(yè)面，使學生帶著“實際工作經驗”投入到畢業(yè)后的工作當中。

????現(xiàn)場簽約2項目 大學生將成“高智服務供應商”

????青島匯生活網絡服務有限公司廣告創(chuàng)意項目等涉及廣告、宣傳營銷、視頻制作領域的2個項目與青島濱海學院簽約，項目由在校大學生創(chuàng)業(yè)團隊執(zhí)行。

????據(jù)悉，今后所有簽約項目通過“匯生活”這一微商平臺進行體系化管理，將所有企業(yè)資源整合到平臺之上。而有理想的學生團隊可在學校學習的課余時間，通過匯生活平臺承接企業(yè)“訂單”，成為企業(yè)的“高智服務供應商”，匯生活平臺也將提供全力支持。青島匯生活網絡服務有限公司副總經理李森說，匯生活平臺是溝通企業(yè)項目和學生實踐的橋梁，在校學生承擔的項目如果獲得企業(yè)方面的認可，將獲得企業(yè)提供的資金獎勵，這將增加學生參與項目的熱情，更高效的完成項目任務，對培養(yǎng)應用型、復合型人才，探尋院校素質教育模式，凝練體驗式教學特色都有積極意義。

????據(jù)了解，傳統(tǒng)體驗式教學主要由個別企業(yè)引領，且通常都是大型企業(yè)，而大型企業(yè)的需求往往在合作過程中難以得到滿足和實現(xiàn)，可持性偏弱。匯生活這一平臺可以引入許多家公司或商戶，并且規(guī)模多以中小型為主，實際合作的過程中，“高智服務供應商”與商家之間也較容易對接和溝通，效果也更好，可持續(xù)性高。

????承擔一企業(yè)項目的學生代表說，他接到“訂單”后第一個感受就是充實?！拔覀儼褜W習到的理論與實踐相結合，將學到更加活潑、更加實用的知識，這是完全不同的內容和功課。相信未來我們將更好的融入社會，成為社會需要的復合型人才?！?/p>

????據(jù)悉，匯生活平臺基于開放式的運營理念，長期致力于搭建、完善和發(fā)展《網絡式線下服務平臺》。商戶與服務供應商充分參與，才能真正各取所需，相輔相成。匯生活作為平愛的管理者，將全部資源放在平臺的發(fā)展。在校大學生有機會直接或間接參與到體驗式教學，讓有理想的學生團隊，在校期間成為《網絡式線下服務平臺》中的服務提供商。對于學生畢業(yè)后仍然希望從事這項體系的服務商，匯生活也將提供全力支持，共同發(fā)展。 （通訊員 劉志剛）