志愿者周末活躍城市鄉(xiāng)村

　　普通人以微小的力量從事公益事業(yè)，被稱為“微公益”。我們的城市需要幫助的人很多，能夠幫助的人也很多?，F(xiàn)在島城做“微公益”的團(tuán)體越來(lái)越多了，這些民間自發(fā)組織的愛(ài)心隊(duì)伍利用周末幫助城市、鄉(xiāng)村的普通群眾或是貧困者

　　給山里的孩子送書去

　　他們互不相識(shí)，因共同的愛(ài)心，從虛擬網(wǎng)絡(luò)走到了現(xiàn)實(shí)。

　　雖然互稱網(wǎng)名，但并不妨礙成為朋友。近日，受組織者“海牛媽媽”趙軍的邀請(qǐng)，記者親身體驗(yàn)了“帶著愛(ài)心去旅游”微公益活動(dòng)——

　　大巴車上，趙軍左手拿著話筒，腰里別著的小音箱放著音樂(lè)，隨著伴奏她帶著乘客一起做游戲。在大巴車廂前的她就像是一個(gè)老練的導(dǎo)游，而車上坐的不是游客。

　　這已經(jīng)是趙軍組織“合眾助學(xué)俱樂(lè)部”活動(dòng)的第五個(gè)年頭了。五年里，這家公益俱樂(lè)部組織過(guò)為平度、膠南農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)愛(ài)心圖書室、助學(xué)青島貧困大學(xué)生等很多活動(dòng)。從去年9月開(kāi)始趙軍采用這種“自駕游+助學(xué)”的方式來(lái)做公益活動(dòng)，她說(shuō)，“只要有更多的人來(lái)參與，雖是很微小的幫助,但堅(jiān)持下去，就會(huì)有改變?！苯衲?，“合眾助學(xué)俱樂(lè)部”在青島組織了七場(chǎng)這樣的活動(dòng)，都很受歡迎。

　　這次他們要去的是平度大澤山的一個(gè)山村學(xué)校——上甲小學(xué)，參加活動(dòng)的是“合眾助學(xué)俱樂(lè)部”和“掌上青島愛(ài)心志愿者團(tuán)”兩支隊(duì)伍匯集的42名志愿者，他們都是從網(wǎng)上結(jié)識(shí)的青島市普通市民，有的是參加工作不久的單身年輕人，有的是情侶，有的是一家三口的家庭。趙軍說(shuō)，“之前我們組織時(shí)自己開(kāi)車，但今年開(kāi)始有些車友覺(jué)得自駕經(jīng)濟(jì)上吃力，這次我們就租大巴車一起去?！?/p>

　　在上甲小學(xué)的教室前，志愿者們親手給學(xué)校選出來(lái)的40名家庭貧困兒童戴上了圍巾和手套，并把書包和學(xué)習(xí)用具送給每個(gè)孩子。

　　來(lái)自掌上青島愛(ài)心志愿者團(tuán)的“琴島”將足夠用一年的畫具送給了一個(gè)愛(ài)畫畫的男孩子，希望他能堅(jiān)持自己的愛(ài)好，而讓他沒(méi)想到的是臨走時(shí)孩子也送給了他一個(gè)用紙包著的薄荷草幼苗，“琴島”激動(dòng)地說(shuō)，收到這樣的禮物真是很珍貴，我爭(zhēng)取把它養(yǎng)活。

　　志愿者“牧”在自己的微博里感慨地說(shuō)，“今天看到一個(gè)眼神茫然的小男孩，我告訴他我跟他一樣也從農(nóng)村走出來(lái)，貧困不是我們的錯(cuò)，苦累是未來(lái)的驕傲，努力考上大學(xué)去靠自己的膽識(shí)和品德為家族后代開(kāi)辟新的未來(lái)。”

　　大家都表示，參加公益活動(dòng)讓自己的身心得到升華，其中在俱樂(lè)部參加了一年公益活動(dòng)的志愿者“轉(zhuǎn)身漫步”說(shuō)，“一年來(lái)的公益歷程讓我漸漸蛻變，從玩票到發(fā)自內(nèi)心地喜歡上它，扶持的不僅是貧困志堅(jiān)的孩子，自己的人生觀、價(jià)值觀也得到改變。

　　經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，志愿者之間有的也成了好朋友，大家相約下次再在一起參加公益活動(dòng)。趙軍說(shuō)，通過(guò)幫助別人，我們不僅讓自己的家庭更溫暖，也認(rèn)識(shí)了許多有愛(ài)心的人，讓自己的生活更加豐富起來(lái)。本報(bào)記者 任 釗 文/圖

　　公益書房影響兩代人

　　11月18日早晨9點(diǎn)30分，市圖書館小小莫扎特音樂(lè)館一隅，徐萍正和義工們商量今天的讀書活動(dòng)。

　　徐萍是公益小書房的負(fù)責(zé)人。小書房自從2007年成立到現(xiàn)在，已經(jīng)五個(gè)年頭了。面向2至8歲的兒童，致力于向這個(gè)年齡段的兒童和家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，普及親子閱讀。活動(dòng)一個(gè)月兩次。

　　當(dāng)日的讀書會(huì)主題是“畫筆的魔力”。義工們選取了四本圖畫書講給小朋友聽(tīng)，小朋友和家長(zhǎng)來(lái)了四五十人。賈丹是中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也是小書房的義工，今天她給小朋友講了《我的連衣裙》和《阿羅有支彩色筆》。義工們還會(huì)邀請(qǐng)小朋友一起畫畫，讓小朋友按照自己的想法，把故事的內(nèi)容畫出來(lái)。

　　徐萍說(shuō)，每次的讀書活動(dòng)都會(huì)考慮到這個(gè)年齡段孩子的生長(zhǎng)特點(diǎn)，讀的故事一定要美，配合的活動(dòng)也是希望給孩子直觀的閱讀體驗(yàn)。徐萍是中國(guó)海洋大學(xué)圖書館的工作人員，又是中國(guó)圖書館閱讀推廣委員會(huì)委員。對(duì)于童書的選擇，徐萍說(shuō)，小書房推廣無(wú)功利閱讀，看重書籍對(duì)兒童潛移默化的影響。她希望孩子們能從書中得到成長(zhǎng)的養(yǎng)分，而不是只是把書等同于課本、教輔書。徐萍的兒子之前一直在小書房聽(tīng)故事，孩子現(xiàn)在六年級(jí)，做事專一、對(duì)人有禮貌，徐萍把這歸功于從小閱讀帶給孩子的無(wú)形影響。7歲的瑞瑞和爸爸媽媽一同來(lái)聽(tīng)故事。在爸爸看來(lái)，“他的想象力、表達(dá)能力都很不錯(cuò)，經(jīng)常說(shuō)出一些這個(gè)年紀(jì)不常用的話語(yǔ)來(lái)?！比鹑鸬膵寢屢仓v起他生活中的小故事：一次她向瑞瑞講起自己的小時(shí)候，要求瑞瑞也像她那時(shí)一樣，瑞瑞卻向她提出質(zhì)疑：媽媽，為什么一定要拿你和我做比較？這么小的孩子能夠發(fā)出自己的聲音，這讓媽媽非常高興。一位四歲孩子的父親咨詢義工：看到別的孩子這個(gè)年紀(jì)都已經(jīng)在學(xué)特長(zhǎng)班了，用不用給孩子也報(bào)個(gè)名？義工夕夕告訴記者，之所以把讀書會(huì)的對(duì)象定在2至8歲的孩子，也是希望讓家長(zhǎng)們意識(shí)到閱讀的重要性，和孩子一起做親子閱讀。夕夕說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)只上興趣班和看電視的孩子在畫畫的表現(xiàn)力和想象力方面遠(yuǎn)不及?？磿暮⒆印?/p>

　　凝凝媽媽在現(xiàn)場(chǎng)給女兒的畫照相，她告訴記者，孩子以前不太愛(ài)說(shuō)話，但是參加了幾次活動(dòng)后，現(xiàn)在變得積極參與了起來(lái)。另一位家長(zhǎng)李女士告訴記者，通過(guò)參加活動(dòng)，她發(fā)覺(jué)自己對(duì)孩子不夠用心，只是注重孩子吃好穿好。以后還要注意用心和孩子溝通。義工夕夕告訴記者，一個(gè)月兩次的活動(dòng)，似乎對(duì)家長(zhǎng)的影響要大于給小朋友的影響，很多家長(zhǎng)開(kāi)始體會(huì)到讀書的作用和價(jià)值。（記者 張晉 文/圖）