????最近,一篇《史上最牛高考班》的新聞報道,引發(fā)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等全國各大門戶網(wǎng)站及論壇競相轉(zhuǎn)發(fā),“萊西”迅速竄升為網(wǎng)絡(luò)熱詞,點擊率數(shù)以億計。一時間,“教育”、“高考”在萊西成為老百姓街談巷議的熱點。
????筆者了解到,該市今年高考理科690分以上的有10人,一本達(dá)線率由前三年的10.87%、13.44%、15.62%,一躍到今年的20.32%,實現(xiàn)了完美的 “三級跳”!
????辦教育:
政府從來“不差錢”
????近幾年,萊西市堅持城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌改造、統(tǒng)籌建設(shè)。2009~2011年,全市財政性教育經(jīng)費總投入達(dá)到17.3億元,其中2011年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費占財政支出的比例達(dá)到21.66%,同比提高2.26個百分點。
????據(jù)了解到,自2009年以來,全市累計投入22929萬元,實施了中小學(xué)校舍安全工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等一攬子教育重點工程。投入8045萬元,創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校97處;投入1048萬元,開工建設(shè)了26處農(nóng)村幼兒園,其中14處已通過青島市教育局驗收。目前,萊西市70%以上的中小學(xué)達(dá)到了省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),整體辦學(xué)條件明顯改善。
????同時,萊西市通過規(guī)范津貼、補貼標(biāo)準(zhǔn)等辦法實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師同工同酬。2011年,萊西市教師人均月工資達(dá)到了3929元,比2009年提高了57.5%。加大表彰獎勵力度,市政府出臺了教師表彰獎勵辦法,確定每年教師節(jié)期間市、鎮(zhèn)兩級政府撥付??瞠剟顑?yōu)秀教師和教育工作者。
????“名牌”效應(yīng)激活全盤棋
????近年來,萊西市通過建立教師業(yè)績檔案,實行績效考核結(jié)果與干部選拔任用、評先選優(yōu)、職務(wù)評審、工資發(fā)放、崗位聘任“五掛鉤”,落實標(biāo)準(zhǔn)、程序、結(jié)果“三公開”,干部教師績效考核管理成為該市教育工作特色之一。同時,積極推行領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗制度,2011年以來,先后在6處鎮(zhèn)辦和部分市直學(xué)校推行了校長、中層干部公開競聘,最大限度地激發(fā)了干部教師的工作積極性。
????培訓(xùn)提高干部教師素質(zhì),是近年來萊西一以貫之堅持的做法。據(jù)了解,從2009年開始,萊西市每年設(shè)立180萬元的教師專項培訓(xùn)經(jīng)費。依托市、鎮(zhèn)、校三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),啟動了干部教師全員培訓(xùn)計劃,重點加強中小學(xué)校長、中青年干部、班主任、學(xué)科帶頭人四支隊伍建設(shè)。每年選派50名優(yōu)秀校長到華師大學(xué)習(xí),選派100名中青年干部到山師大學(xué)習(xí),委托青大師院培訓(xùn)600名班主任,選拔培養(yǎng)500名學(xué)科帶頭人,培養(yǎng)一批萊西名師。
????“四項活動”:素質(zhì)教育結(jié)碩果
????近幾年,萊西市面向全體學(xué)生,以“唱紅色歌曲、讀精品美文、講英模故事、做四有新人”系列活動為切入點,深入開展“讀書、體育、藝術(shù)、社會實踐”四項課外活動,為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺。堅持每年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié),廣泛開展了中小學(xué)百萬圖書漂流活動等比賽活動,特別是圍繞“體育、藝術(shù)2+1項目”、“一小時陽光體育”活動的落實,實現(xiàn)了校園藝體活動全覆蓋。目前,該市1/3以上的學(xué)校形成了自己特色,涌現(xiàn)出一批諸如綁腿跑、抖空竹等體育特色化學(xué)校,呈現(xiàn)出“月月有活動、校校有特色、人人有專長”的嶄新局面。
????萊西的素質(zhì)教育,還體現(xiàn)在學(xué)前教育和職業(yè)教育上。近幾年,該市加大了對幼兒園一日活動的管理與指導(dǎo),提高幼兒園保教質(zhì)量。職業(yè)教育方面,從2009年起,該市重新整合辦學(xué)資源,確立了“三點布局、錯位發(fā)展,突出特色、打造品牌”的辦學(xué)思路,先后撤銷了8個重復(fù)專業(yè),新設(shè)6個專業(yè),目前,保留的三所學(xué)校專業(yè)各有側(cè)重,辦學(xué)特色鮮明。(記者 王金 呂樹明)