> 正文青島打造未成年人社會課堂 200處場館迷住孩子
????從2010年起,山東省青島市挖掘整合社會場館、場所教育資源,為少年兒童精心打造“社會課堂”教育工程。這些場館、場所分為文化博覽類、傳統(tǒng)教育類、文化活動類等12個類別共200處,向全市城鄉(xiāng)近80萬中小學生免費開放。自此,青島城鄉(xiāng)任何一個中小學生,按照《“社會課堂”場館指南》的介紹,持參觀券在任何時間到任何場館,完全享受專門的、優(yōu)質(zhì)的免費參觀服務。
????青島市未成年人“社會課堂”,堅持以
公益性場館為主體、其他社會教育資源為補充、全社會廣泛參與的原則,鼓勵非公益性場館積極參與,并不斷發(fā)掘城市發(fā)展中其他的社會教育資源,形成科學配套、布局合理、豐富多彩、喜聞樂見的“社會課堂”場館體系,使“社會課堂”成為學校課堂的重要補充和素質(zhì)教育的重要方式。對于非公益性收費場館,主辦部門主動上門做工作,爭取向廣大中小學生免費開放。
????為了吸引更多的少年兒童到場館參觀,青島的各“社會課堂”場館還按照主辦部門的部署,成立了領導小組,設立了“社會課堂”接待中心,培訓了專業(yè)的解說員,編制了未成年人喜聞樂見的解說詞,使每個場館都做到了“一館一特色,一館一品牌”,極大地提高了場館的互動性、參與性和吸引力。
????為不斷提高教育成效,青島的各場館還與各中小學校緊密聯(lián)系,將“做一個有道德的人”、“學雷鋒精神”、“經(jīng)典誦讀”等教育活動,與參觀場館和體驗實踐活動結(jié)合起來,實現(xiàn)了學校教育與社會教育、家庭教育的有效對接。青島市圖書館圍繞“經(jīng)典誦讀”、“做一個有道德的人”等主題,組織未成年人開展“閱讀經(jīng)典·讓心靈與時代同步”美文誦讀活動和“我講書中的故事”演講比賽。雷鋒精神永恒展館,是青島市首家學雷鋒活動基地,自2002年3月建成啟用以來,通過圖片和實物資料系統(tǒng)展現(xiàn)雷鋒生平、雷鋒精神及社會各界評價。截至2011年底,展館共接待較大規(guī)模學生參觀活動500多場。青島市群眾藝術(shù)館堅持常年舉辦未成年人舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、攝影、剪紙等多藝術(shù)門類公益性免費藝術(shù)培訓班,該館推薦的童謠《十二生肖》榮獲第二屆全國優(yōu)秀童謠征集活動一等獎,并在各小學和幼兒園廣泛傳唱。
????青島市的未成年人“社會課堂”自開辦以來,得到了社會、家長、學生的廣泛認可。一位網(wǎng)名為“兔八哥的媽媽”的網(wǎng)友在博客上寫道:這兩年暑假再也不用為孩子可能上網(wǎng)吧發(fā)愁了,因為他們有了自己的“社會課堂”。她和兒子選了幾十處場館,作為假期“課外學習”的去處。家住市區(qū)的張女士在跟記者談起“社會課堂”這個話題時說,寒假期間,她已陪著女兒參觀了膠州市博物館、高鳳翰紀念館等幾個郊縣的場館,她和女兒的計劃是“按照由遠而近的順序,把200處場館全看完”。
????據(jù)了解,青島市未成年人“社會課堂”教育工程實施兩年來,已有近800萬人次中小學生走進“社會課堂”參觀、實踐。(記者凌翔通訊員李信陽、王賽)
