四方區(qū)政府網談學生課業(yè)減負線下二答 滿意度

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    標題: 作業(yè)要有選擇的寫

    問題: 每天都有部分作業(yè)，是重復背誦無用的長短篇文章等等

    大家都要做，可否讓學生自己做些選擇

    嘉賓答復: 網民朋友您好，感謝您對四方教育的關注和支持?！缎抡n程標準》中有明確的要求，針對不同年級不同的學科都有一定量的背誦要求，另外，語言學習需要一定的積累，如果是《課標》和教材規(guī)定的背誦內容要保證完成，其他的可以視學生的興趣和能力自主選擇背誦。當然，我們也會繼續(xù)堅持好的做法，并認真聽取家長朋友們的好的建議和意見。

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    標題: 作息時間

    問題: 初中上學時間8點到校，下午4點半放學比較合理

    嘉賓答復: 網民朋友您好！《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》中明確要求小學生在校時間不超過6小時，中學不超過8小時。我區(qū)各校均落實規(guī)范要求，提出了小學生早晨到校時間不早于8點，中學在校時間不早于7:30的要求。在這里，感謝您對教育提出的寶貴意見。

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    標題: 洛二小學飯菜質量、學生作業(yè)多

    問題: 四方區(qū)洛陽路第二小學自從中飯?zhí)岣咤X后，孩子回家天天喊餓，沒漲時不天天喊餓，米飯每人只能一碗，吃不飽不能再添加。作業(yè)有點多，占用了孩子過多的課余時間，限制了孩子多方面發(fā)展的空間。學校操場至今還是70年代的沙石場，上體育課孩子摔倒，經常劃傷，體育課內容單一，僅僅是玩沙包、跳繩。學校缺少多樣興趣小組，興趣小組就那幾個，特別是缺少體育興趣小組。

    嘉賓答復: 網民朋友您好！首先謝謝您對四方教育體育事業(yè)的關心?，F在學生午餐，都是訂的希望佳陽配餐公司的盒飯，飯菜質量較以前豐富，每天是三葷一素。飯菜量也較為充足，每天除規(guī)定配送的主食外，還有米飯、饅頭等備用飯，三、四年級學生幾乎不用加飯，飯量大的孩子在不夠的情況下老師會給添加饅頭或火燒。今后，我們將不斷完善學生午餐的管理工作。此外，我局現在實行“1 1 1”體育活動工作制度，即：一生一器材、一班一項目、一校一特色。全區(qū)各學校都為每個班級發(fā)放了“陽光體育百寶箱”，每一個箱子里都放著毽子、跳繩、吸盤球、乒乓球拍等小型體育活動器材，讓每個學生根據自己的情況選擇一、二種器材進行自我鍛煉。同時，由班主任老師組織，體育及其他學科教師協(xié)助，以班級為單位結合自身實際情況開展“班級陽光體育活動”。組織球類游戲、趣味蹦蹦跳、小組沙包擲準、托球跑、小小保齡球、 分組拍球跑、叫號折返跑、二人三足接力跑等活動。下一步，我們將認真落實有關陽光體育活動的規(guī)定，每天上午安排25-30分鐘的大課間體育活動，達到每天一小時體育鍛煉的要求。同時，加大對各學?？己肆Χ龋酱俑鲗W校組織好各項體育活動。

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    標題: 午飯

    問題: 孩子反映學校的飯不好吃，但是外面的飯菜和小攤的東西又不放心，哪怕再漲點錢（雖然已經漲到8元了，孩子小學5元的飯菜孩子反映還可以挺好吃的），孩子能吃得舒服安心就好！

    嘉賓答復: 網民朋友您好！首先謝謝您對四方教育體育事業(yè)的關心，現就您所提出的問題作如下答復：孩子午餐吃的好不好一直是我局高度重視的一項工作。一是，我們將強化對配餐企業(yè)的監(jiān)督和管理，將您反映的問題及時通報給企業(yè)，積極協(xié)調配餐企業(yè)改進飯菜口味及質量，落實學生午餐衛(wèi)生、質量等問題。

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    標題: 教育制度需改革！

    問題: "青島教育敢不敢率先改成12年義務教育，全部可以上高中，高中之后再根據孩子的興趣、志向，高考的高考，進職校的進職校，別把壓力壓在剛長出青春嫩芽的初中孩子身上，初中的孩子心智還未成熟呢就要面臨人生的轉折，這真的是一種摧殘。"

    引用網友的話，強烈支持！

    嘉賓答復: 網民朋友您好！網友您好，感謝您對教育的關注。實施12年義務教育，需要結合社會發(fā)展實際經過充分的論證和討論。我們會重視您的建議并及時向上級部門匯報。

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    標題: 建議作業(yè)可以有選擇性的寫

    問題: 孩子剛上初三，明顯感覺出比前兩年累，晚上看到孩子發(fā)紅發(fā)困的眼睛，心疼卻無奈！之前每天放學回家還看一會兒小說之類的書（這是孩子的愛好），現在只有寫作業(yè)的時間。建議作業(yè)可以有選擇性的寫，可是怎樣做能夠更合理一些，確實是個值得探討的問題，大家都來出出招吧。

    嘉賓答復: 網民朋友您好！首先感謝您對四方教育的關注。近幾年四方區(qū)對作業(yè)的布置與評價進行了改革，關注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求。提倡“必做作業(yè)＋選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。為加強對全區(qū)中小學作業(yè)布置與評價全面規(guī)范的指導，我區(qū)下發(fā)了《四方區(qū)中小學作業(yè)布置與評價指導意見》。不少學校和老師設計的“星級綠色作業(yè)”就是面向不同層次的學生，讓學生有選擇地做適合自己的作業(yè)。教師按照教學要求，分層給學生布置作業(yè)，可分為基礎知識部分、靈活運用知識解決問題部分、拓展部分。學生可按照實際能力和水平，選做"靈活運用知識解決問題部分"、"拓展部分"作業(yè)。學校每學期都會針對課堂教學、作業(yè)量等問題發(fā)放家長問卷，家長們對作業(yè)量比較認可，無異議提出，甚至有家長提出作業(yè)量偏少，影響孩子知識的鞏固。多年來學校一直嚴格執(zhí)行《四方區(qū)中小學作業(yè)設置與評價指導意見》，學生家庭書面作業(yè)實行總量控制，但也不排除個別孩子書寫慢些，用時過多。在今后的工作中我們仍會堅持將科學的布置作業(yè)作為一項重要的課題來研究，不斷加強作業(yè)的管理與指導，真正做到給學生減負，提高課堂內外的學習效率。

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    標題: 老師的教學方法需改進，講課內容最好當堂“消化”掉。

    問題: 是該減減負了，看到孩子整天那么累，早上6：30就出門，晚上6:30回來，做作業(yè)到22：00左右，洗洗再磨蹭磨蹭，一天睡不了幾個小時。哪有時間玩？更別說再多看一些課外的讀物了。真的好心疼！孩子剛上初一，學習不算穩(wěn)定，平時測驗前十名的或者后十名的都考過。語數英還可以，但是歷史就經常不及格，據孩子回來說，生物老師很好，平時上課的內容老師講得挺有趣的，基本上每節(jié)課的內容當堂課就能“消化”，所以孩子生物學得比較扎實，歷史老師就跟講天書一樣講完了就下課，孩子覺得無趣，回來也沒有時間復習（各科作業(yè)要寫完了就差不多22：00了）。所以我個人認為老師的教學方法很重要，如果老師每天講的內容孩子能夠每天“消化”掉，就不存在“負擔”了。而且老師布置的作業(yè)，像抄課文等類似抄寫書上內容的東西（而且還不只一遍的這樣的作業(yè)），我覺得根本沒有必要，有時間還不如多看一會兒書，多背誦一會兒呢？

    嘉賓答復: 網民朋友您好！首先感謝您對四方教育的關心和支持。您的建議很好，我們一直以來要求教師提高課堂教學效率，當堂能解決的決不能拖到課后，向45分鐘要質量，這是減負的最有效的途徑。我們會經常組織教研，讓老師們觀摩高效課堂，引領教師對自己的課堂進行反思、提高，并適時對教師進行監(jiān)督和檢查。

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    標題: 初中排名

    問題: 初中公布考試成績的必要性

    必要性一：無論孩子還是家長，都要有承受挫折的能力，都要清楚自己的能力和位置，這樣才能有的放矢的制定將來的發(fā)展方向；

    必要性二：考試成績決定著能否進入重點高中60%的指標生隊伍，如不排名，豈不給關系、后門提供了機會，造成了更大的不公平？

    必要性三：考試成績的排名可以使老師了解班級的學習情況，各科教師知曉自己的授課情況，也是學?？己私處煹闹饕矫妗?/font>