中國海洋大學(xué)海洋學(xué)系教工黨支部

????立志興海甘為人梯 戮力同心同鑄輝煌

????——記中國海洋大學(xué)海洋學(xué)系教工黨支部

????先后獲得國家級教學(xué)團隊、山東高校先進基層黨組織、青島市先進基層黨組織等榮譽稱號。

????“海洋是地球上有待開發(fā)的最后一塊處女地?！焙Ｑ蟛粌H擁有美麗的風(fēng)景，還擁有無窮的寶藏，21世紀必將是全面開發(fā)利用海洋的新世紀。成立于1952年的中國海洋大學(xué)海洋學(xué)系，為海洋事業(yè)培養(yǎng)了許許多多高級海洋教學(xué)、

????加強學(xué)習(xí) 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子核心作用

????和諧、團結(jié)、奮進，這便是中國海洋大學(xué)海洋學(xué)系教工黨支部展現(xiàn)給師生的精神風(fēng)貌。該黨支部自成立以來，在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以提高支部成員黨性修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和教研能力為工作重點，在強化黨風(fēng)建設(shè)、教學(xué)科研和社會服務(wù)等方面實施了黨建向心力工程，使黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到明顯增強。支部23名黨員團結(jié)互助、銳意進取，充分發(fā)揮著基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，共同為培養(yǎng)國家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量、推動我國海洋科學(xué)事業(yè)發(fā)展獻心獻力，并取得了突出成績。

????加強思想政治建設(shè)一直是海洋學(xué)系教工黨支部工作的重點，在2010年度，支部思想政治工作按照“以人為本，系統(tǒng)設(shè)計，任務(wù)量化，務(wù)求實效”原則，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、競爭型、服務(wù)型”基層黨組織創(chuàng)建為目標，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。同時，將理論學(xué)習(xí)和實際工作結(jié)合起來，圍繞“黨建、思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)”、“學(xué)科建設(shè)和科研工作”等議題，開展各類活動，努力營造團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的氛圍。樹正氣、講團結(jié)，引導(dǎo)師生員工樹立全局觀念，著眼于改革和發(fā)展。把握師生員工關(guān)心的熱點問題，把思想政治工作同解決師生員工的實際需要結(jié)合起來，切實增強思想政治工作的主動性、針對性、實效性，為各項具體工作的順利開展提供保障。支部每年組織調(diào)研，豐碩的調(diào)研成果充分體現(xiàn)了黨支部盡心竭力為全系教職工及學(xué)生辦實事、做好事，促進單位和諧的決心。

????爭做先鋒 發(fā)揮黨員教師的中堅作用

????未來幾十年將是我國海洋事業(yè)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵時期，建設(shè)一支能力強、高素質(zhì)的海洋人才隊伍，全面應(yīng)對國際海洋人才的激烈競爭，已成為各級海洋部門迫在眉睫的重要任務(wù)。為了這一目標，海洋學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了加強，黨員的先鋒模范作用得到較好發(fā)揮。

????作為一個以黨員教師為主體的先進集體，黨員教師在教學(xué)科研中都是骨干力量。他們教學(xué)科研并舉，培養(yǎng)了一大批人才；他們潛心鉆研，完成了海洋領(lǐng)域的一系列重大科研課題。每年度黨員教師們都承擔(dān)十余門本科、研究生課程的教學(xué)工作，主持數(shù)十個科研項目的研究工作，成績斐然。2007年12月，以多名黨員教師為骨干的海洋學(xué)教學(xué)團隊被評為國家級教學(xué)團隊，經(jīng)常以教學(xué)研討會的形式，聘請院士、老教師為大家傳授經(jīng)驗，以此提高中青年教師的教學(xué)水平，并為兄弟院校培訓(xùn)教師提供了可借鑒的示范性經(jīng)驗。

????在我們居住的星球上，最令人生畏的是地球的南北兩極。但系黨支部黨員趙進平、矯玉田老師不畏艱險，多次參加南北極科學(xué)考察。懷著對國家和民族的責(zé)任感，趙進平教授參加了十次北極科考活動。2010年，年近花甲的趙教授毅然帶領(lǐng)海大師生團參加了由我國政府組織的第四次北極科學(xué)考察隊，圓滿完成了考察任務(wù)。作為國內(nèi)登上過南北兩極的第一人，趙教授帶領(lǐng)科研團隊不僅為我國兩極科考積攢了大量的數(shù)據(jù)資料，使我國逐漸成長為北極研究的重要力量，而且在科學(xué)研究及實踐考察過程中所表現(xiàn)出的不畏艱難、團結(jié)協(xié)作的“極地精神”也值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。

????矯玉田先后多次參與南北極科學(xué)考察，多次受到國家表彰。我國第25次南極科學(xué)考察隊，矯玉田擔(dān)任大洋隊隊長，在歷經(jīng)了173天的極地風(fēng)雪和驚濤駭浪考驗之后，圓滿完成了各項考察任務(wù)載譽歸來。他曾八次奔赴南極，三次去北極，積累了豐富的極地探險經(jīng)驗。第25次南極考察中，與隊員們在南極內(nèi)陸冰蓋最高點建成我國第一個南極內(nèi)陸考察站“昆侖站”，把我國南極考察的領(lǐng)域由南極沿岸延伸到南極內(nèi)陸中心區(qū)域。

????狠抓業(yè)務(wù) 推動國家海洋科學(xué)事業(yè)發(fā)展

????在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨支部全體教職員工的共同努力下，海洋學(xué)系在教學(xué)中取得了優(yōu)異成績。海洋學(xué)專業(yè)1991年成為首批15個“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”之一。1999年經(jīng)教育部驗收，評為“優(yōu)秀人才基地”。該學(xué)科1964年培養(yǎng)出我國第一名物理海洋學(xué)研究生，1984年培養(yǎng)出我國第一名物理海洋學(xué)博士。于1999年批準設(shè)長江學(xué)者獎勵計劃“特聘教授”崗位。該學(xué)科在“九五”期間承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目20多項，主持和參加了國家“863”項目６項，發(fā)表論文有數(shù)百篇，“九五”科研經(jīng)費達3000萬元。

????我國海洋科學(xué)研究史上的若干“第一”，都是由海洋系師生開創(chuàng)或參與的，其中規(guī)模最大的第一次全國海洋綜合調(diào)查，就以海洋系的教師和59、60兩屆學(xué)生為主力。他們在渤、黃、東、南海頂風(fēng)斗浪，為我國獲取了首批最豐富的海洋觀測資料，為推動我國的海洋科學(xué)研究，邁開了踏實的第一步。作為國家科技攻關(guān)重點的“七五”、“八五”、“九五”和“十五”項目，都有海洋系的系友在主持、協(xié)作或參與。

????近兩年，隨著青島市制定“環(huán)灣保護、擁灣發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略和國務(wù)院正式批復(fù)《山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，青島進入全面推進海洋與漁業(yè)事業(yè)發(fā)展的重要機遇期。發(fā)展海洋事業(yè)，開發(fā)利用海洋資源，保護海洋環(huán)境，海洋教學(xué)、科研要先行，這就為中國海洋大學(xué)海洋學(xué)科發(fā)展提供了更多的發(fā)展機遇。支部成員更是鼓足干勁，狠抓業(yè)務(wù)工作，為培養(yǎng)國家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量而不懈努力。

????2008年，負責(zé)海洋科學(xué)實踐教學(xué)的海洋學(xué)實驗教學(xué)中心被評為國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)安排下，學(xué)院老師積極與涉海單位聯(lián)系，為專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造好的實踐條件；除“東方紅2號”的遠海教學(xué)實習(xí)，還組織膠州灣近海調(diào)查實習(xí)，使每個學(xué)生都有機會操作和使用先進的海洋調(diào)查儀器；同時，與國家海洋局合作建立了12個實習(xí)基地，從室內(nèi)、外海和業(yè)務(wù)化觀測對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練。這種實驗教學(xué)理念和方法已經(jīng)得到各兄弟院校的認可和采納，對我國海洋科學(xué)的實驗教學(xué)起到了輻射示范作用。

????作為我國物理海洋高端人才培養(yǎng)基地的海洋科學(xué)專業(yè)，于2009年9月被教育部批準為第四批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和黨支部的積極促進下，聘請了國際著名學(xué)者來為本科生講課，并通過REU項目，加強國際交流，開闊了學(xué)生的國際視野，目前還形成了以海洋為特色，博采國內(nèi)外眾家之長的辦學(xué)特色。院系每年都有近30人獲得國家級獎學(xué)金或國家級勵志獎學(xué)金，在諸如全國大中學(xué)生海洋知識競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等競賽項目中屢次取得優(yōu)異成績。目前許多海洋科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生已成為戰(zhàn)斗在海洋科研一線的生力軍。