小升初競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化 考驗(yàn)家長(zhǎng)權(quán)力財(cái)力腦力

　　“我真苦/俺是一個(gè)兵/一個(gè)了不起的兵……我一天能上三四次戰(zhàn)場(chǎng)……媽媽是偵察員/天天跑東跑西打聽消息……現(xiàn)在的小升初?。≌媸潜葢?zhàn)場(chǎng)還戰(zhàn)場(chǎng)/最苦的可不是老師、家長(zhǎng)/而是我們/一群快要枯掉的花朵……”這是一位六年級(jí)小學(xué)生的原創(chuàng)詩(shī)《我真苦！》，它在準(zhǔn)備小升初的學(xué)生中間悄然流行。

　　寒假據(jù)說是小升初最好的進(jìn)補(bǔ)時(shí)間，越來越多的小學(xué)生在參加擇?？记?，會(huì)去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“進(jìn)補(bǔ)”。為將孩子打造成“合格”的招生對(duì)象、甚至“牛孩”，家長(zhǎng)們也不惜使出全身解數(shù)。忙，是準(zhǔn)備小升初的孩子、家長(zhǎng)的普遍狀態(tài)。

　　進(jìn)補(bǔ)，進(jìn)補(bǔ)！

　　2月15日，記者來到位于北京市西三環(huán)八人教育的一個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，這個(gè)班對(duì)外宣傳“安排來自理工附中的老師授課，目標(biāo)校老師按照自己學(xué)校的入學(xué)考試特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的訓(xùn)練”。記者采訪到幾位剛下課的六年級(jí)學(xué)生，他們小升初的目標(biāo)是理工附中分校，一位戴著厚厚眼鏡的男孩一臉嚴(yán)肅地說：“2月21日就要開始報(bào)名了，我的簡(jiǎn)歷都專門請(qǐng)培訓(xùn)老師改了，過幾天我還要接著上入學(xué)考試培訓(xùn)班，咬咬牙拼了?！?/p>

　　另外一名小女孩則向記者展示她夾在學(xué)習(xí)資料里的這首《我真苦！》，一臉疲憊地說：“奔走在小升初路上，覺得自己變老了。好害怕最后被電腦派位到不好的學(xué)校，那樣都沒臉見人了?！?/p>

　　近日，記者走訪了幾家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)招生火爆。目前，市場(chǎng)上的“小升初”課程名目繁多，有一對(duì)一輔導(dǎo)，有保證班、保分班、精英班，還有一些奧數(shù)班，其中針對(duì)目標(biāo)學(xué)校的寒假特訓(xùn)班尤其受青睞。

　　為了規(guī)范小升初，去年北京市教委和市政府教育督導(dǎo)室曾聯(lián)合發(fā)文，要求查辦小升初培訓(xùn)選拔，還考慮對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)有關(guān)義務(wù)教育階段入學(xué)的學(xué)科類培訓(xùn)進(jìn)行限制，不過，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，所謂的“占坑班”依然方興未艾。

　　而“坑班”也讓這些稚氣未脫的孩子深深體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。如十一培訓(xùn)學(xué)校近日公布了上學(xué)期末進(jìn)行的六年級(jí)學(xué)生擴(kuò)招考試結(jié)果，第二學(xué)期擴(kuò)招報(bào)名參加入學(xué)測(cè)試的學(xué)生共有2262名，最終錄取744名，錄取率為32.8%，其中普通班661人，重點(diǎn)班83人。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于小學(xué)生來說，如果從六年級(jí)開始才為小升初做種種努力，那么說明他的家長(zhǎng)不稱職，因?yàn)檫@時(shí)間才開始起步，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后他人。盡管國(guó)家規(guī)定小升初不需要考試，但要博得重點(diǎn)學(xué)校的青睞，文體特長(zhǎng)、英語(yǔ)、奧數(shù)等，都需要幾年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

　　101中學(xué)培訓(xùn)班近日發(fā)布了“坑班”擴(kuò)招考試的結(jié)果，記者在其網(wǎng)站中發(fā)現(xiàn)，其名義叫做“小學(xué)綜合素質(zhì)培訓(xùn)班”的招生涵蓋了三、四、五年級(jí)。

　　小升初的戰(zhàn)役，從小學(xué)三四年級(jí)開始，就悄然打響。

　　父母都是“偵察員”

　　“買了兩千塊錢的超市購(gòu)物卡，還有托人從膠東帶過來的海參，打算過了元宵節(jié)就去拜訪一下人家。您是不是覺得我很功利，沒辦法，一切為了孩子。”近日，記者在國(guó)防大學(xué)一棟商務(wù)樓下，遇到了在航天部下屬科研院所工作的董華鵬，他正準(zhǔn)備接在培訓(xùn)班上課的女兒。他口中的“人家”，是一位在北京某局擔(dān)任副局級(jí)干部的老同學(xué)。

　　和這位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)雖然每年見上一兩回，但止于“君子之交淡如水”的程度。從前年孩子上五年級(jí)開始，董華鵬在周圍親朋好友的影響下，突然意識(shí)到“關(guān)系”在孩子升學(xué)問題上的可貴性，作為埋頭搞研究的知識(shí)分子，周圍朋友幾乎沒有和權(quán)力打交道的，想來想去只有這位老同學(xué)，于是，在以后的日子里，每逢重大節(jié)日，他總會(huì)略表心意，期盼著老同學(xué)能在女兒升學(xué)問題上幫自己“遞條子”。

　　“從上學(xué)到工作這么多年，從來沒求過人，沒想到到了不惑之年，得不惜顏面為孩子上學(xué)的事送禮求人。”董華鵬苦笑著對(duì)記者說。

　　為了爭(zhēng)奪有限的優(yōu)質(zhì)教育資源，盡管小升初早已告別“統(tǒng)考時(shí)代”，學(xué)生、家長(zhǎng)們還要面臨競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷的考試?？嫉牟粌H僅是學(xué)生，還有廣大家長(zhǎng)的權(quán)力、財(cái)力、腦力、精力。托門子找關(guān)系、買“學(xué)區(qū)房”、打探消息、為孩子報(bào)讀各種培訓(xùn)班、找家教輔導(dǎo)……有門路的家長(zhǎng)長(zhǎng)袖善舞，孩子可能省點(diǎn)力氣；沒有門路的家長(zhǎng)則拉著孩子在考證、培訓(xùn)的路上，一路狂奔。

　　條子可能不硬、學(xué)區(qū)房不一定靠譜，大多數(shù)家長(zhǎng)還是篤信，小升初最關(guān)鍵的事情是“硬實(shí)力是第一位的”。春蕾杯、迎春杯、三一口語(yǔ)、奧數(shù)，甚至比較冷門的圍棋、象棋等冷門特長(zhǎng)，考驗(yàn)著孩子的實(shí)力，也考驗(yàn)著家長(zhǎng)信息的準(zhǔn)確度。不少家長(zhǎng)們通過教育論壇、QQ群、見面交流，分享著培訓(xùn)、考試、占坑等種種信息。

　　小升初讓家長(zhǎng)、孩子們苦不堪言，這與素質(zhì)教育的初衷背道而馳，在負(fù)重前行的路上，他們不由質(zhì)疑起“虛假的減負(fù)”。

　　還有多遠(yuǎn)才能“上岸”

　　小升初競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，甚至有人總結(jié)：在北京，小升初最難，中考最容易，高考介于二者之間。

　　小升初的激烈競(jìng)爭(zhēng)，與重點(diǎn)學(xué)校的縱容、甚至暗中支持不無干系。不能公開進(jìn)行考試選拔人才，不少公辦中學(xué)就和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“暗通款曲”，坑班就是這種背景下的怪胎。

　　一位不久前孩子被某名校點(diǎn)招上岸的家長(zhǎng)，此前為了孩子升學(xué)跑了不少冤枉路，花了許多冤枉錢，她這樣總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：“學(xué)校的目的，就是想要好孩子，成績(jī)高的孩子自然要，所以學(xué)?？隙ㄊ且嗾胰藖砜荚?，自己不敢做，才依托于坑班和一些機(jī)構(gòu)來組織，這么一看，學(xué)校希望活動(dòng)低調(diào)地組織、低調(diào)地進(jìn)行考試；這樣的話，家長(zhǎng)遇不到學(xué)校，面對(duì)的只有坑班和機(jī)構(gòu)，消息封鎖、亂消息迷惑、甚至被騙的事情，出現(xiàn)在家長(zhǎng)身上就一點(diǎn)都不奇怪了?！?/p>

　　而2011年小升初，重點(diǎn)中學(xué)早已展開爭(zhēng)奪生源大戰(zhàn)，早在去年秋天就有幾所學(xué)校出其不意地進(jìn)行點(diǎn)招。據(jù)一位不愿透露姓名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員表示，人大附中、清華附中、北大附中等學(xué)校已經(jīng)點(diǎn)招了大概600多人，101中學(xué)也點(diǎn)招了好幾批。盡管這種說法未得到相關(guān)學(xué)校的證實(shí)，但是大部分家長(zhǎng)們相信坊間這個(gè)說法，為了迎接春節(jié)后中學(xué)的點(diǎn)招，給孩子報(bào)小升初寒假特訓(xùn)班。

　　目前，北京小升初進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)基本有五條路：學(xué)校推優(yōu)；自考(薦)；特長(zhǎng)；電腦派位；走后門、憑關(guān)系進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。在記者采訪中發(fā)現(xiàn)，電腦派位這一彰顯公平的政策居然變成了學(xué)生以及家長(zhǎng)眼中的雞肋，是最壞的結(jié)局。因?yàn)槿绻麤]有被推優(yōu)，也沒有特長(zhǎng)，更不是共建單位的家長(zhǎng)、沒有“條子”，那就只能等待派位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，只有大概不到三分之一的弱勢(shì)階層的家長(zhǎng)，最后服從電腦派位。

　　小升初磨練著孩子和家長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)神經(jīng)，他們期盼著成功“上岸”那一天早點(diǎn)到來。素質(zhì)教育希望培養(yǎng)出快樂成長(zhǎng)、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的孩子，然而，只要“素質(zhì)”能被量化測(cè)評(píng)，強(qiáng)大的應(yīng)試培訓(xùn)就能批量生產(chǎn)，如流水線作業(yè)培訓(xùn)出素質(zhì)高的孩子，從而滿足應(yīng)試教育的期待。

　　如何解決小升初這道難題，考驗(yàn)著政府及教育者的智慧。（記者 于忠寧）