教師手記：教育孩子從“小善”做起

????一位先哲說：“不以小善而不為，不以小惡而為之”。他告訴我們，教育孩子，善良的事，即使是小事，也要去做。不好的事，即使是點(diǎn)滴，也不要去做。孩子從小形成“霸氣”，那是由一點(diǎn)一滴的小事積成。

????孩子有“霸氣“，家長(zhǎng)有責(zé)任。當(dāng)今父母，一個(gè)孩子的多，視為掌上明珠。寵為“小公主”、“小皇帝”，事事順從孩子。孩子罵父母，也是以笑臉默許。更有甚者，對(duì)孩子說：“誰打你一巴掌，你就踢他兩腳，你打不過他，回來告訴爹媽，我們給你出氣！”試問，這樣的教育方式，孩子怎能不形成“霸氣”？

????除“霸氣”我教育孩子從點(diǎn)滴“小善”做起?！靶∩啤钡氖露嗳缗Ｃ议L(zhǎng)要仕先為卒。譬如：吃飯這件事吧！我主動(dòng)放桌擺筷子，拿飯，而后，再請(qǐng)父母下床吃飯，父母不到不先吃。這樣天長(zhǎng)日久，孩子看在眼里，記在心上，即是我住宿學(xué)校，孩子也會(huì)學(xué)我請(qǐng)爺爺奶奶下床吃飯。久而久之，孩子就形成了習(xí)慣；我還教育孩子，在教室里，要尊敬老師講課勞動(dòng)，不要說話。如果有的同學(xué)忘了帶筆，你將多余的筆送到他手里，這就是團(tuán)結(jié)友愛，這就是和氣，和氣從實(shí)踐中來，多實(shí)踐“小善”的事，自然就沉淀了心靈美。

????除“霸氣”，我還培養(yǎng)孩子的勇氣。勇氣從勞動(dòng)中來，讓孩子在艱苦奮斗中成長(zhǎng)，在惡劣環(huán)境中造就自己。再譬如：冬天，白雪覆蓋校園，寒氣逼人，凍手凍腳，我叫孩子帶頭領(lǐng)班上學(xué)生掃雪、搬雪，一會(huì)兒孩子渾身就暖和了，頭上冒汗。我再告訴孩子：勞動(dòng)，尤其在惡劣環(huán)境中勞動(dòng)，才能培養(yǎng)人的勇氣。你有勇氣，才能戰(zhàn)勝寒冷，掃清道路障礙，師生行走快樂，你更快樂，你在勞動(dòng)中嘗到了苦與甜。（任允好）