????“在‘十二五’規(guī)劃里，對(duì)于我國(guó)高等職業(yè)教育新增的教師，原則上要在企業(yè)有兩年的從業(yè)經(jīng)歷?！?2日下午，在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2010年年會(huì)上，高職教育發(fā)展研究中心主任馬樹超說(shuō)。 ????昨天，教育部領(lǐng)導(dǎo)、專家，高職院校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（包括100所國(guó)家示范院校和100所國(guó)家骨干院校），以及企業(yè)代表等共350多位代表參加了本次年會(huì)。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家首批示范性建設(shè)高職院校和全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議秘書處，申請(qǐng)承辦了這次會(huì)議。 ????在會(huì)上，馬樹超作為“兩項(xiàng)征求意見稿”起草組副組長(zhǎng)，對(duì)《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見（征求意見稿）》和《國(guó)家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）（征求意見稿）》（簡(jiǎn)稱“兩項(xiàng)征求意見稿”）進(jìn)行了解讀。 ????馬樹超說(shuō)，高等職業(yè)教育的根本目的，是讓人學(xué)會(huì)技能和本領(lǐng)，能夠就業(yè)，成為有用之才。以后，企業(yè)將成為高職教育的主導(dǎo)，院校只是基礎(chǔ)。 ????馬樹超說(shuō)，目前我國(guó)高職教育培養(yǎng)的人很多，但就是缺乏高技術(shù)人才。他曾經(jīng)到一所軟件院校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的軟件知識(shí)非常淺顯。 ????“這些基本知識(shí)其實(shí)都應(yīng)該是由學(xué)生自學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)更多高技術(shù)的人才?！瘪R樹超認(rèn)為，目前光靠專職教師來(lái)教學(xué)的情況已不符合當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展。 ????“以后，我國(guó)高等職業(yè)教育的主導(dǎo)是企業(yè)，而院校只是基礎(chǔ)。學(xué)校中，企業(yè)來(lái)的老師和專職教師比例應(yīng)為2:1。而學(xué)生學(xué)習(xí)最好一周一兩天是在學(xué)校，三四天是在企業(yè)。 ????他還建議，如果等到學(xué)生到了人才市場(chǎng)，才讓企業(yè)提建議，那已經(jīng)來(lái)不及了，學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)時(shí)就讓企業(yè)參與進(jìn)來(lái)。 |