青島支教大學(xué)生：一月走壞兩雙鞋 接雨水洗漱

????“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去；背起奉獻(xiàn)的行囊，去收獲希望的果實(shí)。 ”帶著從上一屆支教團(tuán)傳遞下來(lái)的囑托，捧著支教西部的信念，中國(guó)海洋大學(xué)第九屆研究生支教團(tuán)又要出發(fā)了。而此時(shí)在金沙縣清池鎮(zhèn)，貴州大山的深處，來(lái)自濟(jì)南、大連、青島等地的大學(xué)生組成的 “揚(yáng)帆黔行”支教團(tuán)已將大海的深情傳遞在青山之間。 再苦也要留下來(lái)

????“為孩子帶去大山外面的光”，帶著這個(gè)單純的念想，一年前

????但困難來(lái)的有點(diǎn)猝不及防。在貴州煎茶中學(xué)的第一天，讓李靚難以忘懷。課前，她瀏覽了班里孩子的語(yǔ)文試卷，70多人的班級(jí)，成績(jī)及格的只有兩個(gè)，許多學(xué)生甚至連拼音都不會(huì)。第一節(jié)課，她竭盡全力吸引學(xué)生注意力，汗水濕透了上衣，下面幾個(gè)學(xué)生卻一直趴在課桌上睡覺(jué)，點(diǎn)起一個(gè)男生回答問(wèn)題，他一言不發(fā)。 “當(dāng)時(shí)在想，我來(lái)支教能做什么，又能改變什么？絕望，特別絕望。 ”她哭了。

????晚自習(xí)她走進(jìn)教室，看到講臺(tái)上堆滿了五顏六色的野花，中間還夾著一封信，信是課代表覃蓉寫(xiě)的：“老師，我們錯(cuò)了，讓你哭了。我們不是故意的。我們很想學(xué)知識(shí)……睡覺(jué)的學(xué)生家住得很遠(yuǎn)，早上五點(diǎn)就得起來(lái)翻山上學(xué)，他們保證以后再困也不上課睡了……”那一刻，李靚打心底愛(ài)上了這群孩子，她暗自下定決心：“即使再苦也要留下來(lái)。 ”

????初來(lái)乍到水土不服，齊曉敏不停地咳嗽、發(fā)熱、頭痛，但看著孩子們紅彤彤一片叉號(hào)的試卷，想想去縣醫(yī)院要耽誤一天的課，她吞下幾粒銀翹片，繼續(xù)上課。從一個(gè)學(xué)生家訪問(wèn)回來(lái)時(shí)，她的嗓子已經(jīng)啞得說(shuō)不出話來(lái)。在貴陽(yáng)的醫(yī)院，她被診斷為嚴(yán)重肺炎。醫(yī)生對(duì)她說(shuō)，你的病就是拖出來(lái)的，再晚點(diǎn)小命都可能沒(méi)了。但住院時(shí)，她焦灼的想念著孩子，只住了一周，就又回到了煎茶中學(xué)。

????貴州“天無(wú)三分晴”，洗的衣服很久不干，他們就穿著濕衣服去上課；學(xué)校經(jīng)常停水，他們就用大盆小盆接著雨水洗漱……對(duì)于這些困難，齊曉敏沒(méi)有失落感：“孩子們一天只吃兩頓飯，腳上永遠(yuǎn)只有一雙鞋，他們太苦太懂事了，我們除了埋頭苦干，還有什么話說(shuō)？ ” 山里的孩子笑了

????山里的孩子從小就要承擔(dān)起養(yǎng)家的一份責(zé)任，生活的艱辛刻在臉上，他們大多不喜歡與人交流。 “有一次，我故意提出一個(gè)剛剛講過(guò)的問(wèn)題，希望他們主動(dòng)回答，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手”，為了培養(yǎng)孩子的溝通能力，“揚(yáng)帆黔行”支教團(tuán)的丁曉琳和隊(duì)友開(kāi)設(shè)了拓展課，讓他們分組完成指定任務(wù)，“孩子們都有好勝心，要完成任務(wù)需要合作，這中間必然要溝通。 ”漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)孩子們開(kāi)口、嘗試著交流了，笑容也多了。

????初一學(xué)生劉家芳成績(jī)?cè)谀昙?jí)穩(wěn)列前茅，卻幾乎不和同學(xué)說(shuō)話，常常一個(gè)人坐在座位上，不是看書(shū)就是發(fā)呆，放學(xué)就匆匆離開(kāi)。丁曉琳去她家訪問(wèn)后，才知道她母親去世了，父親一直外出務(wù)工，住在舅舅家、長(zhǎng)期缺乏父母關(guān)愛(ài)讓她變得很內(nèi)向。丁曉琳勸說(shuō)她加入拓展課，在一個(gè)“生死電網(wǎng)”拓展項(xiàng)目上，劉家芳所在小組的幾名同學(xué)都沒(méi)完成任務(wù)，已經(jīng)過(guò)關(guān)的她臉漲得通紅，在旁邊大聲的給隊(duì)友加油鼓勁，后來(lái)居上的他們?cè)谮A得勝利后緊緊擁抱在了一起。幾堂拓展課下來(lái)，她慢慢地愛(ài)笑了，還成了團(tuán)隊(duì)的“小軍師”。

????每節(jié)課之前，海大研究生支教團(tuán)的劉子洲會(huì)讓兩名學(xué)生上臺(tái)背誦詩(shī)歌或講勵(lì)志故事。高一四班的姜宏軒從不大聲說(shuō)話，不敢在大家面前表現(xiàn)自己。得知他特別喜歡《三國(guó)演義》、《水滸傳》等歷史故事后，劉子洲鼓勵(lì)他：“既然你那么喜歡，為什么不給大家講一段呢？ ”于是，輪到他演講時(shí)，他上臺(tái)講了一段“智取生辰綱”，但因?yàn)橹v得情節(jié)混亂，普通話又不標(biāo)準(zhǔn)，底下的同學(xué)聽(tīng)得云里霧里。 “他磕磕絆絆地講著，講不下去的時(shí)候就用求救的眼神看著我，想要退場(chǎng)。 ”

????“做事要有始有終。 ”劉子洲鼓勵(lì)他。他花了規(guī)定時(shí)間的兩倍，終于把故事講完。后來(lái)，他又主動(dòng)找到老師，覺(jué)得上次講得不好，希望能再講一次。 “這一次，他學(xué)會(huì)了賣關(guān)子，底下的學(xué)生都聽(tīng)得很入神，許多學(xué)生被他逗樂(lè)了。 ” 校長(zhǎng)給志愿者鞠一躬

????一個(gè)月的時(shí)間，總行程近千公里，走訪了500戶家庭——學(xué)校走廊上的那則通知，讓研究生支教團(tuán)成員高群完成了這次長(zhǎng)征般的家訪。

????“通知說(shuō)，從下周起，沒(méi)交學(xué)費(fèi)的學(xué)生不允許在教室上課。我心里‘咯噔’一下，我們班那幾個(gè)沒(méi)交學(xué)費(fèi)的學(xué)生下個(gè)星期能把學(xué)費(fèi)交上嗎？那幾個(gè)沒(méi)報(bào)到的孩子下周還能看見(jiàn)他們的身影嗎？ ”高群和其他隊(duì)友商量了一下，決定去了解孩子們的家庭狀況，“不能讓一個(gè)孩子因貧輟學(xué)。 ”

????家訪的道路并不平坦。學(xué)生們住得很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的村寨他們要步行五、六個(gè)小時(shí)，常常是到的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)落山，回來(lái)的路上伴著星星月亮。九個(gè)人一個(gè)月加起來(lái)走了近千公里，鐘大森為此穿壞了兩雙運(yùn)動(dòng)鞋。

????家訪了解的情況讓他們揪心——被訪學(xué)生中，近六成父母不在身邊，他們大多和年邁的老人生活在一起，長(zhǎng)期缺乏父母關(guān)愛(ài)，學(xué)費(fèi)也沒(méi)有著落。

????他們?cè)谌巳司W(wǎng)上發(fā)表支教日記，呼吁社會(huì)各界關(guān)注貧困地區(qū)孩子上學(xué)問(wèn)題。他們向母校求助，在各學(xué)院講述支教故事，一位貧困生拿出家教掙來(lái)的300塊錢(qián)說(shuō)：“因?yàn)楹眯娜说馁Y助我才能讀到大學(xué)，不能讓這些弟弟妹妹念不上書(shū)。 ”一年時(shí)間，他們?yōu)榧宀柚袑W(xué)貧困學(xué)子籌集助學(xué)金逾七萬(wàn)元，為“花蕾行動(dòng)”籌措專項(xiàng)資金兩萬(wàn)余元，資助了貴州德江500多名小學(xué)生。

????山區(qū)學(xué)校數(shù)量少，很多村子沒(méi)有小學(xué)，孩子要趕一個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)。而學(xué)校條件很差，沒(méi)有電燈，三條腿的桌椅用磚頭壘起來(lái)接著再用，下雨天，師生上廁所都要淋雨。支教團(tuán)決定籌款援建小學(xué)。幾個(gè)月的呼吁奔走，他們籌到4.1萬(wàn)元，選擇在交通較便捷的大路村援建大土小學(xué)。資金有限，村民們自發(fā)組織起來(lái)搬運(yùn)石塊、砌墻，支教團(tuán)成員自己動(dòng)手粉刷墻壁。小學(xué)建成那天，看著平整的水泥操場(chǎng)、煥然一新的桌椅和黑板，看著孩子們臉上綻放的笑容，三十多歲的校長(zhǎng)對(duì)著志愿者深鞠一躬。

????從那天起，大土小學(xué)有了新校舍，也有了新名字——山海小學(xué)。 收獲永久珍藏的回憶

????一年的細(xì)碎時(shí)光，過(guò)得很快。臨別時(shí)，望著孩子們?cè)谧分鴿u行漸遠(yuǎn)的車子跑，志愿者們哭了。

????李靚說(shuō)，“孩子們都說(shuō)我像姐姐，姐姐走了，弟弟妹妹你們要保重。慢慢地，你們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)習(xí)慣離別，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 ”這一年，她對(duì)大山的感情也豐富起來(lái)：“最初覺(jué)得，不是這一層層的山，修路怎么會(huì)那么困難？經(jīng)濟(jì)、教育狀況怎么會(huì)那么落后？生活怎么會(huì)那么局限？可是，不是這一重重的山，又怎么會(huì)有孩子們的純真、善良和當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆楹每?？這方水土養(yǎng)育了一群可愛(ài)的人。 ”

????張璐明白了感恩。 “一年的時(shí)間是短暫的，與其說(shuō)是我們改變了學(xué)生，不如說(shuō)是學(xué)生改變了我們，他們讓我懂得感恩，讓我學(xué)會(huì)了理解老師、父母。 ”

????鐘大森則收獲了隊(duì)友間的友誼，“我們來(lái)自不同的院系，是共同的目標(biāo)把我們集合到了一起。在這里，我體驗(yàn)了第一次獨(dú)立做飯的欣喜；在這里，我們共同排練節(jié)目，每一個(gè)設(shè)計(jì)都滲透著我們的智慧和默契；在這里，有太多太多的美好回憶，雖然不說(shuō)，但我相信大家都已把彼此當(dāng)成了一輩子的姐妹兄弟……”

????“揚(yáng)帆黔行”支教團(tuán)年齡最大的陳哲今年大學(xué)畢業(yè)，但他放棄了找工作，第二次來(lái)到貴州支教。他說(shuō)，“在這里，實(shí)現(xiàn)了理想主義的夢(mèng)，把光帶進(jìn)來(lái)，照亮了孩子的心，也點(diǎn)亮了自己。 ”

????“90后”鄒益文在支教中證明了自己：“很多人說(shuō)‘90后’是非主流，這次支教證明我們能夠接過(guò)前輩的接力棒。 ‘90后’不輸任何一代，我們也有理想，有信念，有愛(ài)。 ”

????從2007年暑假第一次支教時(shí)的6人發(fā)展到今天的37人，“揚(yáng)帆黔行”支教團(tuán)隊(duì)伍日漸壯大。從2002年第一次報(bào)名時(shí)的乏人問(wèn)津到如今要從數(shù)百人中選拔隊(duì)員，海大研究生支教團(tuán)正一步步走向成熟。八月，又一批支教隊(duì)員要跟大山說(shuō)再見(jiàn)了，更多的青島大學(xué)生則滿懷熱情準(zhǔn)備走進(jìn)這個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。在那里，他們將收獲值得一輩子珍藏的青春回憶。(孫慶偉 劉緩 王笑媛)