抱抱熊早教產(chǎn)品掀起變“隔”潮

????最近，一段名為“寶寶的一天”（附鏈接： ）的育兒動(dòng)畫(huà)視頻躥紅網(wǎng)絡(luò)。據(jù)介紹，視頻之所以備受關(guān)注，主要是其通過(guò)卡通形式生動(dòng)有趣、形象直觀的向老人、父母展示了如何與寶寶度過(guò)開(kāi)心、充實(shí)、成長(zhǎng)的一天，給家長(zhǎng)們上了一堂精彩的育兒課，解決了父母對(duì)于0-3歲嬰幼兒教育的難題。這也從側(cè)面反應(yīng)了家長(zhǎng)們迫切需要更便捷、更專(zhuān)業(yè)、更易用的早期教育方式的心態(tài)。

????抱抱熊早教產(chǎn)品掀起變“隔”潮

????“請(qǐng)問(wèn)各位是自己帶孩子還是老人帶孩子？”在中國(guó)早教產(chǎn)品抱抱熊“成長(zhǎng)月計(jì)劃”啟動(dòng)儀式新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，早教專(zhuān)家賈軍女士與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)：“抱抱熊早教產(chǎn)品的研發(fā)初衷就是讓更多的家庭更便捷簡(jiǎn)單的接觸早教，通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)的早教方法與工具，彌補(bǔ)和解決隔代教育的不足之處，幫助每一個(gè)家庭成員都可以成為“早教專(zhuān)家”，在家里就能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的早期教育，給寶寶帶來(lái)健康、快樂(lè)、自信的童年。”

????早教變“隔”：不再“好心辦壞事”

??? 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前上海0～6歲孩子中有50%～60%屬于隔代教育，廣州約占50%，北京則高達(dá)70%，此現(xiàn)象在世界其他國(guó)家并不多見(jiàn)。當(dāng)下越來(lái)越多的80后已經(jīng)升級(jí)成為父母，他們正面臨生活和事業(yè)的雙重挑戰(zhàn)。越來(lái)越多的年輕父母被迫將孩子的生活起居、教育成長(zhǎng)問(wèn)題全部交給爺爺奶奶、外公外婆等老人，“隔代教育”的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。一方面，老年人具備較多的喂養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，他們有足夠的閑暇時(shí)間陪伴孩子并且深?lèi)?ài)著孩子、懂得保護(hù)孩子，這也是年輕家長(zhǎng)將孩子交給老年人撫養(yǎng)的主要原因。但另一方面，老年人的思想觀念較為陳舊，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，不能理解現(xiàn)代的育兒理念、方法和系統(tǒng)知識(shí)，容易“好心辦壞事”對(duì)孩子形成溺愛(ài)，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致孩子與其父母感情疏遠(yuǎn)，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展造成影響。很多老人很難與孩子的父母形成共識(shí)，比如孩子的父母千叮萬(wàn)囑不能給孩子零食，但孩子的爺爺奶奶就是不聽(tīng)，生怕餓著孩子，經(jīng)常給孩子買(mǎi)零食，給孩子養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，直接影響到孩子的身體發(fā)育等等。

????業(yè)內(nèi)人士表示：要解決這些問(wèn)題，最重要的是找一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)平衡。隔代教育、親子教育并不是是“水火不容”，其實(shí)完全可以共同營(yíng)造一個(gè)完美的教育環(huán)境。首先，老人和孩子的父母必須達(dá)成共識(shí)，形成一致的教育理念，才能在隔代教育上取得成功；其次，祖輩家長(zhǎng)也應(yīng)多學(xué)習(xí)科學(xué)、系統(tǒng)的育兒理念；另外，年輕父母無(wú)論工作有多忙，都必須要抽出時(shí)間陪伴孩子，因?yàn)槠渌魏稳硕紵o(wú)法取代父母的核心地位。孩子是父母的，也是（外）祖父母的，但歸根到底還是父母的。

????早教產(chǎn)品：“揚(yáng)長(zhǎng)避短”帶孩子

????據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的《京滬穗家庭隔代喂養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示： 65%的年輕父母每天和孩子相處的時(shí)間每天不超過(guò)3小時(shí)。今年全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布《中國(guó)和諧家庭建設(shè)狀況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，“子女家庭教育咨詢(xún)”位于最需要幫助的第一位。專(zhuān)家表示，由于兩代人的教育理念不同再加上隔代教育易走極端的特點(diǎn)，導(dǎo)致家庭矛盾的產(chǎn)生。調(diào)查也證實(shí)2/3的隔代教育家庭在教養(yǎng)孩子的問(wèn)題上存在分歧，甚至產(chǎn)生摩擦。照顧不周是太粗心，照顧得太好又變成溺愛(ài)；不“望子成龍”、“望女成鳳”則是管得太松，管得太嚴(yán)又會(huì)有抹殺孩子個(gè)性之嫌；在家里看孩子容易煩悶，頻頻外出又有安全隱患……很多父母選擇了購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍、光盤(pán)、玩具等，期盼這些“小老師”、“小伙伴”能陪孩子玩耍，教孩子成長(zhǎng)。對(duì)此，抱抱熊創(chuàng)始人賈軍女士表示：“家長(zhǎng)的這種行為是可以理解的，但0-3歲寶寶有其獨(dú)特的身心發(fā)展規(guī)律，育兒產(chǎn)品要考慮生理性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、延續(xù)性、民族性等因素，否則可能收效甚微，甚至適得其反！其實(shí)，不管是親子教育還是隔代教育，都應(yīng)該圍繞寶寶‘大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作，認(rèn)知、交流和社會(huì)行為’5項(xiàng)能力的培養(yǎng)進(jìn)行教育。”鑒于此，中國(guó)最大的早教機(jī)構(gòu)東方愛(ài)嬰依托近12年專(zhuān)業(yè)的早教經(jīng)驗(yàn)、100萬(wàn)課例積淀，針對(duì)0-3歲嬰幼兒推出按月分齡、系統(tǒng)進(jìn)階、多媒體互動(dòng)、最適合寶寶成長(zhǎng)的抱抱熊早教產(chǎn)品。其產(chǎn)品3個(gè)月為一階段，每月提供一套產(chǎn)品：包含“一本媽媽書(shū)、一本寶寶書(shū)、一個(gè)互動(dòng)玩具、一張音樂(lè)游戲CD、一張互動(dòng)視頻DVD和一張發(fā)育測(cè)評(píng)卡”六項(xiàng)內(nèi)容。

????簡(jiǎn)單易學(xué)、方便易用的抱抱熊早教產(chǎn)品越來(lái)越成為備受老人信賴(lài)的養(yǎng)育寶寶的好幫手。一方面，抱抱熊產(chǎn)品能夠發(fā)掘老人照顧寶寶時(shí)候自身富有的各種優(yōu)勢(shì)，另一方面抱抱熊通過(guò)多媒體互動(dòng)工具營(yíng)造家庭教育環(huán)境，并提供專(zhuān)業(yè)早教方法和六種工具，幫助老人讀懂0-3歲寶寶每月成長(zhǎng)需求，解決早教過(guò)程中遇到的困惑，讓具有中國(guó)特色的“隔代教育”實(shí)現(xiàn)三代共贏的良好局面！詳情可垂電咨詢(xún)：400-810-8288 或進(jìn)行在線體驗(yàn)：登錄 ，即可免費(fèi)獲取抱抱熊體驗(yàn)光盤(pán)！