溫家寶天津蝸居舊宅曝光 5口人住9平米房子

溫家舊宅內(nèi)景：舊房被新主人翻修，新主人說，溫家在此居住時與現(xiàn)在看到的相比破多了。

溫家舊宅外景：達(dá)摩庵前胡同9號。

　? 一條小巷，今天看來有些破舊的陋巷———天津市舊城達(dá)摩庵前胡同走出一位大國總理。這是當(dāng)年溫家寶每天上下學(xué)的必經(jīng)之路。(圖片均拍攝于2003年)

????中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶2月27日下午在接受中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)的聯(lián)合專訪時表示，他也知道所謂“蝸居”的滋味。因?yàn)樗麖男W(xué)到離開家的時候，全家五口人只有9平方米的住房。

????溫總理訪談中提到的全家曾“蝸居”的房子，在《人民日報》記者陳杰發(fā)表的《溫家寶，從一條小巷走出的大國總理》(發(fā)表于2003年3月16日)一文中有如下詳細(xì)的圖文記述：

????小巷里的舊居

????溫家寶，天津市人。溫家世居今天津市北辰區(qū)宜興埠，后遷入城內(nèi)。

????“你找溫家寶的家？”記者在天津市舊城南開區(qū)尋找溫家寶中小學(xué)時代居住的房子。狹窄的達(dá)摩庵前胡同，拐角雜貨鋪的一位大嬸指給記者，“那就是，他前幾年回家時，我見過他”。親切的口氣像講鄰居家的大哥。

????達(dá)摩庵，“文化大革命”前香火繚繞的尼姑庵。溫家寶曾居住的是達(dá)摩庵前胡同9號院，推開年代較遠(yuǎn)的院門，面前是十分擁擠的小院，左側(cè)翻修后房子就是溫家寶過去的家。房屋的新主人劉志杰大爺、劉玉英大娘老兩口，原住9號院對門，七八年前買下溫家的老房。溫家寶兄妹三人，他為長子，與父母一家5口就居住在此，上大學(xué)前就在這里成長度過。鄰居們說，溫家寶的父母分別是中小學(xué)老師，帶著三個孩子，家境很不寬裕，居室的“洋灰”地面坑坑洼洼，沒有什么像樣的家具，非常簡樸。老鄰居敬重溫家書香門第，至今稱溫家寶的父親為“溫先生”。在他們的印象中，溫家寶很聰明，功課很好，做事穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。人們記得，他與小伙伴一起卸下院門當(dāng)乒乓球臺。母親上班把房門鑰匙留在鄰居家，溫家寶放學(xué)去取，“劉娘，我媽把鑰匙放您這了？”言猶在耳。

????幾次回胡同走訪

????溫家寶到中央工作后曾幾次回到這條胡同，看望父母，走訪老鄰長輩，

????《人民日報》2003年發(fā)表了《從一條小巷走出的大國總理》，文章作了詳細(xì)記述。

????親親熱熱拉家常，在眾人眼中，他還是隔壁的孩子，沒有一點(diǎn)官架子。有時，溫家寶的母親炸好面醬，托跑運(yùn)輸?shù)泥従訋У奖本?/p>

????徘徊在這條有些破舊的胡同，站在溫家老屋的原址，一個13億人口的大國總理就是從這里走出的，讓人感到與歷史貼得這么近，“平民情結(jié)”一定植根在他的胸中，他時刻惦念像兒時鄰居一樣中國千千萬萬普通的百姓，與他們共同創(chuàng)造幸福生活。據(jù)人民網(wǎng)

????延伸閱讀：

????溫家寶住在天津舊城，上的鼓樓西小學(xué)，在原址已不存在。徒步穿過大水溝街、南馬路、西南角、四馬路，就到了他度過6年美好時光的南開中學(xué)。從1954年至1960年，這是他上學(xué)常走的路線。

????南開中學(xué)是南開系列學(xué)校(大、中、小學(xué)、女中)的發(fā)祥地。創(chuàng)辦人嚴(yán)范孫、張伯苓1904年將舊學(xué)塾改建新學(xué)堂，歷經(jīng)99年的風(fēng)云。周恩來1913年至1917年在此讀書。一所中學(xué)培養(yǎng)出兩位新中國的總理，中國僅有。

????南開中學(xué)首任校長張伯苓任職46年，倡導(dǎo)教育救國，締造了南開精神。南開中學(xué)訓(xùn)練學(xué)生注重5個方面:一、重視體育?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身”，體德兼進(jìn)，體與育并重;二、提倡科學(xué);三、團(tuán)體組織。訓(xùn)練學(xué)生做事能力、服務(wù)精神;四、道德訓(xùn)練。特別注重于人格教育;五、培養(yǎng)救國力量。學(xué)生在求學(xué)時代，必須充分準(zhǔn)備救國能力。五項(xiàng)訓(xùn)練歸結(jié)為“公能”二字，即“培養(yǎng)學(xué)生愛國愛群之公德”和“服務(wù)社會之能力”，“允公允能，日新月異”作為南開校訓(xùn)。用今人的闡釋，南開精神就是“愛國、樂群，敬業(yè)，崇尚科學(xué)，追求發(fā)展?！蹦祥_中學(xué)現(xiàn)任校長、也是歷史上的第六任校長康岫巖說，濃厚的愛國、樂群、敬業(yè)的公德價值觀氛圍，強(qiáng)烈的崇尚科學(xué)、追求發(fā)展、服務(wù)社會的責(zé)任感，這就是南開中學(xué)的特色，以此鍛造學(xué)校的人文精神。

????南開的校色特選青蓮紫色，寓意學(xué)子出污泥而不染，氣質(zhì)高潔。至今，在南開中學(xué)的教學(xué)樓門口懸掛著創(chuàng)始人嚴(yán)范孫為學(xué)生制定的“容止格言”:“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;氣象:勿傲，勿暴，勿怠;顏色:宜和，宜靜，宜莊”。在南開的人文精神熏陶下，在天津以及抗戰(zhàn)期間遷址重慶，一批批優(yōu)秀的學(xué)子、可敬的師長走出校園，成為社會的棟梁和中堅，為中華民族和人類文明做出了杰出的貢獻(xiàn)。

????據(jù)不完全統(tǒng)計，南開中學(xué)近百年的歷史培養(yǎng)新中國的總理2人:周恩來(1917屆，下同屆別)、溫家寶(1960);副總理1人:鄒家華(1941);全國人大常委會副委員長4人:林楓(1930)、吳階平(1932)、鄒家華(1941)、周光召(1947);全國政協(xié)副主席5人:屈武(1922)、王昆侖(1923師范班)、孫孚凌(1938)、萬國權(quán)(1938)、朱光亞(1941);中國科學(xué)院、中國工程院、中央研究院正副院長6人;中國科學(xué)院、中國工程院、中央研究院院士，外籍院士和國外的院士55人。還有許許多多黨政干部、文學(xué)藝術(shù)家、科學(xué)技術(shù)專家、教育專家，可謂星光璀璨。

????從“五四”時期到抗美援朝，馬駿等25名南開中學(xué)校友成為革命烈士。

????南開中學(xué)在近代以來的中國教育史上光輝絢麗，風(fēng)景獨(dú)有。

????溫家寶1984年寫過一篇文章《南開精神永放光芒》，敘說他在南開六年的生活，“深刻地印在我的腦海里，南開精神一直鼓舞著我在工作和生活的道路上不斷前進(jìn)?！?/p>

????他寫道:“南開精神首先是革命精神。南開中學(xué)具有光榮的革命傳統(tǒng)。在我戴紅領(lǐng)巾的時候，我就從校長、老師那里了解到敬愛的周總理早年在南開的革命活動，知道馬駿等許多革命先烈的事跡，為母校曾經(jīng)培育過這樣多的無產(chǎn)階級革命家而感到自豪。解放以后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，南開中學(xué)是十分重視德育的。學(xué)校的共青團(tuán)組織充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)、教育青年的作用，在青年學(xué)生中有很高的威信。我清楚地記得，在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們許多同學(xué)不僅努力學(xué)習(xí)文化知識，而且重視學(xué)習(xí)馬列和毛主席著作，關(guān)心時事政治，追求進(jìn)步。可以說，中學(xué)時期是我樹立共產(chǎn)主義理想和革命人生觀的重要時期。這個時期在南開中學(xué)所接受的思想教肓，為以后參加革命工作打下了良好的基礎(chǔ)。

????南開精神是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和刻苦的學(xué)習(xí)精神。南開的教學(xué)質(zhì)量—直是比較高的。南開中學(xué)有很多具有淵博學(xué)識和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有不少解放后培養(yǎng)的又紅又專的中青年教師。他們那種一絲不茍的治學(xué)精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)給我留下了難以磨滅的印象。南開中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)是很努力的，學(xué)校要求也是非常嚴(yán)格的。南開中學(xué)不僅給我們打下了良好的文化基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了我們分析、解決問題的能力。這些知識和技能至今在工作崗位上都還離不開。

????南開精神是朝氣蓬勃的精神。南開中學(xué)的課余生活是豐富多彩、生動活潑的。學(xué)校非常重視體育。田徑、掂球、棒球、火棒操等體育活動開展得很普遍，常常在全市中學(xué)比賽中名列前茅。在團(tuán)組織和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有各種科技、文藝社團(tuán)，如航模社、話劇隊(duì)、合唱團(tuán)等。周末有社團(tuán)活動，學(xué)期有匯報演出。通過這些活動，使學(xué)生增強(qiáng)體魄，豐富知識，活躍生活，陶冶情操?，F(xiàn)在想起來、還使人歡欣，讓人振奮。

????"誰言寸草心，報得三春暉"。母校對我的培養(yǎng)教育是永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記的。”

????溫家寶對母校懷有眷眷的赤子情懷，關(guān)注著學(xué)校的每一步建設(shè)和發(fā)展。

????矗立在校園內(nèi)，溫家寶參與、南開校友1999年捐贈母校的座鐘“情系南開”，座鐘樹碑署名，“溫家寶”位列第三排右數(shù)第五個;正像他所要求，名字不要靠前;當(dāng)時，他是中央政治局委員、中央書記處書記、國務(wù)院副總理，在所有署名者中職務(wù)最高。

????1994年春，他為母校題詞“南開永遠(yuǎn)年青”，現(xiàn)懸掛在教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓二樓的一側(cè)，激勵著在校的學(xué)子們。

????從1990年至今，溫家寶三次回過母校，靜悄悄地，既沒有驚動地方領(lǐng)導(dǎo)，也沒有驚動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有時是值班門衛(wèi)師傅陪同，他對母校、授課的老師感情這樣深，對外又是這樣“低調(diào)”，令人們非常感動。他的同學(xué)們說，越是這樣“低調(diào)”，越說明他與人民心貼心!

????他的同學(xué)李溥回憶起他三次回母校的情形:

????1990年10月2日下午兩點(diǎn)多鐘，溫家寶徒步沿著當(dāng)年上學(xué)時的路線前往母校來到傳達(dá)室。他微笑著和藹地對值班的邊大爺說:“我是南開校友，叫溫家寶。我想進(jìn)學(xué)校看看?！边叴鬆斠宦犆郑佟囱矍斑@位身穿深蘭色中山服的溫和的中年人，確實(shí)就是電視新聞節(jié)目里?？吹降臏丶覍殻吲d得不知如何是好，忙說:“快請進(jìn)?！彼氲饺思沂侵醒腩I(lǐng)導(dǎo)，心情不覺有些緊張。殊不知，此次溫家寶只是以—位普通校友身份來的。他握手謝過邊大爺。

????溫家寶首先拜謁周總理銅像，并幸福地回憶起1957年5月4日，周總理從北京給正在舉行“紅五月青年大聯(lián)歡”的南開中學(xué)母校同學(xué)們來信時的難忘情景。當(dāng)他看到眼前那熟悉而親切的中樓、東樓、范孫樓、北樓，那綠色的長廊，那西后院操場，那五排灰磚平房宿舍和那巍巍的大禮堂后，一下子自己在這里生活、學(xué)習(xí)的情景，一幕幕清晰地展現(xiàn)在面前。

????這時，正在校內(nèi)值班的人事干部王德華同志以及當(dāng)時也在校內(nèi)的王志剛、封毓中老師得知溫家寶到母校，請他到黨總支屋內(nèi)稍事休息。溫家寶詢問了學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況，又一一詢問當(dāng)年上學(xué)時老師們的情況。當(dāng)聽說這些老師絕大部分已離、退休了，便一再拜托在場的同志，一定代他向老師問好!

????三點(diǎn)十分，從中樓出米，溫家寶參觀校內(nèi)的“周恩來同志青少年時代在津革命活動紀(jì)念館”，然后，來到范孫樓，在一樓嚴(yán)范孫的半身漢白玉雕像前合影留念。走出樓來，又在周總理題寫的“我是愛南開的”匾額下合影留念。三點(diǎn)五十分，來到學(xué)校大門口，溫家寶高興地與在場的校工邊、賈二位師傅及老師們合影留念，懷著依依不舍的心情離開了母校。

????1997年10月2日午后，溫家寶與家人靜悄悄地來到母校。

????2002年9月26日晚l0時許，一輛中旅車開進(jìn)校內(nèi)，停在范孫樓北側(cè)，身著深色夾克衫的溫家寶從車內(nèi)走出來，對學(xué)校值夜班的人員說:“我畢業(yè)四十多年了，今天來校園里看看，不要打電話，驚擾別人?！睖丶覍毜热藦暮俏骺谶M(jìn)入上到二樓，這時同學(xué)剛下晚自習(xí)陸續(xù)回到宿舍，當(dāng)溫家寶來到204室時，高一2班的三位同學(xué)見到溫家寶，立刻起立鼓掌歡迎，溫家寶連說:“坐，坐，坐。”招手讓同學(xué)們坐下，他就勢在臨近門口的—把椅子上坐下，與同學(xué)們親切交談，微笑著問:“一屋住幾個人呀?”“住八個?！蓖瑢W(xué)們答道。溫家寶說:“我上南開時，都住的是平房。那時我也住在204室，所以對204室有特殊的感情?！睖丶覍殕柶渲幸粋€同學(xué):“你從哪來呀?”答:“從張家口來的，他是河北、山東省的?！彼謫柫硗獾耐瑢W(xué):“你們呢?”“我從承德來?！边€有的說自己來自秦皇島、邢臺等地，溫家寶聽后說:“好呀，南開大有發(fā)展了，四面八方的才子都到南開來了。你們—定要努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國!”

????時間大約過了5分鐘，此時是晚上10時10分左右，溫家寶問同學(xué)們:“晚上幾點(diǎn)熄燈?”當(dāng)聽說10點(diǎn)半熄燈時，說道:“好了，我就不打攪大家了?！?/p>

????離開宿舍樓后，他在校園內(nèi)走走看看，值班的翟師傅陪著他，他關(guān)切地詢問當(dāng)年的教師身體情況，又請在場的學(xué)校工作人員轉(zhuǎn)達(dá)他對校長康岫巖的問候。

????此次溫家寶回母校，原想在校外二緯路與四馬路交口步行到學(xué)校。后經(jīng)警衛(wèi)人員勸阻，才乘車進(jìn)入校園。

????聽說溫家寶的本意，南開的師生無不為之心動。