????如果一個小朋友,在教室里大呼小叫:以后在這個班,除了我,誰也不準(zhǔn)說話,因?yàn)榘嘀魅问俏野职?!——結(jié)果會怎樣?這孩子一定會遭到同學(xué)一通哄笑,班干部會批評之后,向班主任、也就是這位牛皮大王的爸爸投訴。班主任則會哭笑不得地把 兒子拎過來批評教育一通,了事。 誰會把牛皮大王一時興起的“禁語令”當(dāng)回事兒呢! ????橫看豎看,北京地鐵禁報(bào)令都和這位牛皮大王的一時興起極為相似,然而結(jié)局卻大不相同。學(xué)者 ????說實(shí)在的,出臺一個拍腦袋的荒唐決策,倒還不算罕見。但是,在群眾呼聲、專家意見和輿論監(jiān)督排山倒海而來之際,還能如此氣定神閑、閉目塞聽,且我行我素,頗有“我是老大我怕誰”的大無畏氣概,倒是相當(dāng)?shù)暮币娏耍野l(fā)生在首都北京,更不可思議,堪稱開了一個漠視民意的惡例。 ????胡錦濤總書記多次要求各級官員,要真誠傾聽群眾呼聲,促進(jìn)社會和諧。且請有權(quán)下達(dá)“禁報(bào)令”的“班主任”,重溫一下胡總書記在中央黨校省部級干部進(jìn)修班發(fā)表的一段講話:“要堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,真誠傾聽群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,多為群眾辦好事、辦實(shí)事。” ????拜請對照一下,下達(dá)“禁報(bào)令”的權(quán)力是為民所用,還是為自己的小集團(tuán)所用;其感情是為民所系,還是為自己的倨傲所系;所謀的利益,是為了老百姓的愿望和方便,還是為了某個壟斷集團(tuán)?面對群眾呼聲、群眾愿望、群眾疾苦,不傾聽、不反映、不關(guān)心,鴕鳥般一頭扎進(jìn)利益之沙中,置黨和群眾的耳提面命于不顧——此風(fēng)斷不可長。否則,學(xué)校只準(zhǔn)學(xué)生買教師子弟公司售賣的書包、文具和教輔書,單位只準(zhǔn)員工買老板兒子兜售的電腦、打印紙,火車只準(zhǔn)旅客喝列車長弟弟生產(chǎn)的礦泉水,賓館只準(zhǔn)客人看董事長妹妹主持的那個頻道的電視節(jié)目……每個人都多多少少掌握并嫻熟地利用手中的權(quán)力,帶來大大小小的壟斷,而且甭管多少人反對,我自巋然不動。 ????當(dāng)然,上述種種,都不及“地鐵禁報(bào)令”來得兇悍霸道,因?yàn)樗^的是相對高端的精神產(chǎn)品,封殺的是全世界都竭力尊重和培育的地鐵閱報(bào)習(xí)慣,剝奪的是讀者對信息傳播的選擇與自由吸收。 ????難道,我們又重回只允許讀一份報(bào)紙的時代? ????溫家寶總理曾經(jīng)將接受輿論監(jiān)督,視作是對政府的剛性要求。當(dāng)輿論舉起森林般的手臂說“不”,穿行于這片“森林”之中的“禁報(bào)令”,還能繼續(xù)漠視這個剛性要求?還能一意孤行多久呢? (李泓冰) |
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