高職生藍(lán)領(lǐng)鑲金成香餑餑 沒畢業(yè)月薪已達(dá)8千

????12月20日，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010屆畢業(yè)生供需見面會(huì)在該校圖書館舉行，來自省內(nèi)外的428家用人單位入場(chǎng)招聘。由于該校2010屆畢業(yè)生中有超過5成的人落實(shí)了就業(yè)單位，所以呈現(xiàn)出了人均近3個(gè)崗位的喜人狀況！同時(shí)，已就業(yè)學(xué)生中還涌現(xiàn)出一批“金藍(lán)領(lǐng)”，雖然崗位普通，但他們勤奮努力，有的專科生實(shí)習(xí)期間就拿到了8000多元的月薪！

????供不應(yīng)求畢業(yè)生人均近3個(gè)崗位

????12月20日

????據(jù)該校就業(yè)指導(dǎo)中心主任施錫棟介紹，由于該校在山東高職院校中的知名度，同時(shí)在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)、齊魯晚報(bào)等媒體上發(fā)布了招聘公告，用人單位報(bào)名非常踴躍，共有來自省內(nèi)外的428家用人單位入場(chǎng)招聘，提供了7800個(gè)就業(yè)崗位。但由于會(huì)場(chǎng)限制，尚有60多家用人單位無法安排。

????“今天入場(chǎng)的大中型企業(yè)超過了50%，月薪一般在1500元左右，比去年的1200元漲幅明顯！”施主任介紹，由于2010屆5264名畢業(yè)生中已有超過五成的人落實(shí)了就業(yè)單位，所以只有2670名同學(xué)申領(lǐng)了入場(chǎng)券，呈現(xiàn)出人均近3個(gè)崗位的喜人狀況！

????藍(lán)領(lǐng)鑲金還未畢業(yè)月薪就拿8000多

????誰能在實(shí)習(xí)期月薪就達(dá)到8000多元？據(jù)該校生物工程學(xué)院黨總支書記方麗介紹，在蒙牛實(shí)習(xí)并留下的學(xué)生是一個(gè)叫劉順順的女生，她是該校食品檢驗(yàn)專業(yè)2007級(jí)（2010年畢業(yè)）的學(xué)生，今年在蒙牛乳業(yè)(北京)有限責(zé)任公司頂崗實(shí)習(xí)期間，由于工作努力表現(xiàn)優(yōu)秀，已經(jīng)被蒙牛正式聘為高價(jià)檢驗(yàn)工，轉(zhuǎn)正后崗位工資達(dá)到3231元/月！

????方書記說，劉二鋒也是該校2007級(jí)的學(xué)生，他學(xué)的專業(yè)是生物技術(shù)及經(jīng)營(yíng)。今年3月至今，他在一家大型藥品銷售公司實(shí)習(xí)，底薪是“每月1500元+業(yè)務(wù)提成”。劉二鋒擺正心態(tài)，從最基層、最基礎(chǔ)的工作干起，幾個(gè)月間為公司創(chuàng)造了20多萬的銷售收入，雖然明年才正式畢業(yè)，可他的月薪已經(jīng)達(dá)到了8000多元！該公司20日又來到了招聘現(xiàn)場(chǎng)，專門來招聘山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生。招聘人員任建偉說，由于表現(xiàn)出色，劉二鋒在元旦之后將擔(dān)任該公司南方市場(chǎng)的主管。

????頂崗實(shí)習(xí)藍(lán)領(lǐng)行業(yè)淘到“金藍(lán)領(lǐng)”

????近日來，省城不斷舉辦高校招聘會(huì)，本科畢業(yè)生甚至研究生舉著簡(jiǎn)歷到處趕場(chǎng)、滿臉失望的景象并不少見。那么，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這些?？粕鸀楹螘?huì)“吃香”呢？

????記者了解到，受金融危機(jī)影響，一些單位縮減了招聘計(jì)劃，尤其是商業(yè)、物流、機(jī)械制造、飲食服務(wù)等“藍(lán)領(lǐng)行業(yè)”減少甚至取消了本科生、研究生招聘計(jì)劃，轉(zhuǎn)而招聘動(dòng)手能力強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、月薪又不太高的高職學(xué)生。

????除了企業(yè)轉(zhuǎn)變外，學(xué)校應(yīng)對(duì)措施也很重要。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人告訴記者，該校先后與知名企業(yè)開辦了“銀座班”、“海爾經(jīng)理人班”、“大眾汽車班”等一系列特色班，這些班專業(yè)課上課的除了專業(yè)教師，還把相關(guān)企業(yè)的骨干技術(shù)人員請(qǐng)進(jìn)教室，學(xué)生所學(xué)的都是在具體的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的一些關(guān)鍵性問題。

????同時(shí)，該校重點(diǎn)推出了“2+1”的培養(yǎng)模式，即學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年文化和理論知識(shí)，最后一年到企業(yè)“頂崗實(shí)習(xí)”，實(shí)習(xí)期間學(xué)生在企業(yè)相關(guān)的3—5個(gè)崗位進(jìn)行“輪崗實(shí)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)了和用人單位的無縫對(duì)接。正是這個(gè)對(duì)接，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出，成為“金藍(lán)領(lǐng)”，畢業(yè)后也順利地找到工作。