湘鄉(xiāng)踩踏事件萬(wàn)人痛哭 死者同學(xué)漠然嬉鬧(圖)

12月8日，發(fā)生踩踏事件的育才中學(xué)已恢復(fù)正常教學(xué)。

????“朱斌啊？死了！”12月8日下午1點(diǎn)，在湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)，記者向一位女生詢問(wèn)罹難者朱斌的情況，她直截了當(dāng)?shù)剡@樣回答。

????“可憐的朱斌”，接下來(lái)她這么評(píng)價(jià)了一句，但口吻卻非常奇異，臉上分明還掛著笑意。

????而另一個(gè)初一的男生，在小學(xué)跟朱斌同班6年，記者問(wèn)他朱斌的情況，他也是笑笑說(shuō)，“沒(méi)什么”。記者追問(wèn)，朱斌有什么愛好

????我驚訝于他臉上的笑容和絲毫看不到的悲傷，問(wèn)：“朱斌遭遇這樣的不幸，你難過(guò)嗎？”

????他忸怩了幾秒，輕輕地說(shuō)了一個(gè)字：“不?！?/p>

????這個(gè)校園確實(shí)看不出多少異樣。下課了，同學(xué)們還像往日一樣嬉鬧著，追跑著，有些同學(xué)還把記者拉到事發(fā)的樓道，興奮地講述著昨晚現(xiàn)場(chǎng)看到的情形。

????悲傷似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)校園，15小時(shí)前發(fā)生的那起轟動(dòng)全國(guó)的踩踏事故，看起來(lái)也像是過(guò)去了很多年，學(xué)校的秩序一如官方所言“井然有序”，雖然家長(zhǎng)和四鄉(xiāng)八里的群眾云集，但上下課仍然按部就班。一樓的139班教室里，一個(gè)英語(yǔ)老師拿著話筒，大聲講述著可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別。而另一間教室，一個(gè)生物老師正拿著樹干的模型，告訴學(xué)生什么是年輪。

????校園里穿警服的人雖多，但他們沒(méi)任何管制性舉動(dòng)，任由家長(zhǎng)和群眾聚集喧囂，以及數(shù)十名記者忙亂地四處拍攝、采訪。

????記者驚訝于為什么悲傷遺忘得如此迅速，似乎只有128班門口一對(duì)母女短暫的痛哭相擁和一些老師接受采訪時(shí)的哽咽，以及事發(fā)地點(diǎn)一號(hào)樓梯拐角處不知誰(shuí)放的一支玫瑰，才讓人想起這里剛剛發(fā)生的不幸。

????對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，也許他們并非不痛苦，只是習(xí)慣于不顯露于人前;但也許他們真的不悲傷，而只是孩子們的天性;也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)，能夠自動(dòng)地屏蔽這場(chǎng)悲痛正是好事，因?yàn)椴涣粝氯魏涡睦黻幱?，將?huì)更有利于以后的成長(zhǎng)。

????即使如此，在記者看來(lái)，這些孩子仍然顯得過(guò)于缺乏對(duì)逝去生命的敬畏，對(duì)身邊罹難伙伴的悲痛，而且也顯然太過(guò)淡漠。他們不經(jīng)意間流露出的對(duì)這場(chǎng)事故無(wú)所謂的態(tài)度，讓人深深震驚。記者懷疑，他們真的需要事故發(fā)生后官方所提供的心理輔導(dǎo)嗎？

????記者還為此與好幾位前來(lái)該校探視的家長(zhǎng)進(jìn)行討論，他們也分明感受到了同學(xué)們漠然的態(tài)度，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然。有家長(zhǎng)說(shuō)，在這個(gè)學(xué)校，光知道讀書，不知道別的。他把對(duì)生命缺乏敬畏放入了“不知道”的范疇。

????為什么會(huì)不知道？家長(zhǎng)們開始七嘴八舌地議論起來(lái)。一個(gè)姓張的家長(zhǎng)說(shuō)，育才中學(xué)“只抓教學(xué)質(zhì)量，其他不管”。

????兒子寢室里面的餿味讓她印象最深?！皩嬍倚l(wèi)生太差了！”她說(shuō)，每次來(lái)看兒子，樓梯口的滿滿當(dāng)當(dāng)也頗讓她憂心，為此還專門提醒自己的小孩，不要成群結(jié)隊(duì)地走。

????在湘鄉(xiāng)市人民二醫(yī)院采訪罹難者龔劍的家屬時(shí)，一名家長(zhǎng)還輕輕地把記者拉到一邊，說(shuō)他女兒是在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，“她每半個(gè)月才放一次假，補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)多得要死”，而且，3年也沒(méi)開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。

????這個(gè)開急救車的司機(jī)說(shuō)，這次為什么會(huì)出事，還不是因?yàn)樽飨才诺锰o。“9點(diǎn)10分下晚自習(xí)，9點(diǎn)半熄燈，留給學(xué)生們從教室到上床的時(shí)間才20分鐘，他們還要洗漱，還要上廁所，這讓他們?cè)趺纯赡懿贿x擇走最近的樓道？”

????也是在這個(gè)醫(yī)院，一名50歲左右的瘦瘦的女士，則不斷地向記者傾訴，這個(gè)學(xué)校招人招得太多了，課間就那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，吃飯打水都得排隊(duì)，“好多家長(zhǎng)不得已都主動(dòng)去給孩子送飯送熱水。”

????然而，招生多正是源于教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)。育才中學(xué)始建于1997年，是一所全日制民辦初中，收費(fèi)比公立學(xué)校高。

????有家長(zhǎng)認(rèn)為，作為民辦中學(xué)，收費(fèi)還那么高，要能夠吸引生源，就不得不拼教學(xué)質(zhì)量。而衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)—升學(xué)率。為了升學(xué)率，其他的都可以放到一邊。

????事實(shí)上，即使在事故發(fā)生后，來(lái)到育才中學(xué)的人，也首先會(huì)被校門口左側(cè)圍墻上的大幅紅榜所吸引。紅榜的標(biāo)題是《特大喜訊》，通體紅色底板上面的大字講述的正是該校今年在升學(xué)上的豐收，包括令人驚訝的升入重點(diǎn)高中的人數(shù)和整體升學(xué)率。

????而走進(jìn)校內(nèi)，類似的宣傳也比比皆是，甚至每個(gè)班升入重點(diǎn)高中的人數(shù)也條分理析地列在了榜上。

????升學(xué)上的巨大聲譽(yù)，讓這所還處于義務(wù)教育階段的初級(jí)中學(xué)揚(yáng)名湘鄉(xiāng)市內(nèi)外，甚至吸引到了遠(yuǎn)在長(zhǎng)沙、婁底等市的生源，從而讓這個(gè)學(xué)校在今天擁有了52個(gè)班、3626名學(xué)生的規(guī)模。

????然而，平均每班70名學(xué)生的規(guī)模，卻讓學(xué)校的設(shè)施頗為吃緊，不僅每個(gè)教室的課桌擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，座位之間的間隙也已盡可能地收窄。對(duì)于老師而言，任務(wù)量也頗重，為了讓班上每個(gè)學(xué)生聽清楚，有的還不得不配上麥克風(fēng)。有教師坦承：“我們?cè)谶@里很累很累！”

????雖然學(xué)校也在宣傳欄里宣揚(yáng)素質(zhì)教育的特色，比如10個(gè)籃球場(chǎng)、兩個(gè)排球場(chǎng)、4個(gè)羽毛球場(chǎng)、40多組乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施，以及舞蹈、歌唱、繪畫上的成就，但不少學(xué)生告訴記者，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重。一名男生說(shuō)，“有時(shí)候9點(diǎn)10分下晚自習(xí)的時(shí)候，我的作業(yè)還做不完，只好把有的作業(yè)在課間做了?！?/p>

????很明顯，素質(zhì)教育的外表雖然靚麗，但每個(gè)家長(zhǎng)都清楚，應(yīng)試教育的靈魂仍然貫穿于整個(gè)學(xué)校。而家長(zhǎng)們，也正是看中了這一點(diǎn)，才把孩子送到了這里。

????“如果把升學(xué)率放在第一位去考慮，孩子們還有時(shí)間去考慮其他的嗎？”上述那位姓張的家長(zhǎng)反思：“如果連生命都保障不了，升學(xué)率再高又有什么用？”

????孩子們對(duì)逝去生命的淡漠也讓她憂心忡忡，“出了這么大的事還這么不在乎，我們教育的問(wèn)題到底出在哪里？”