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承其衣缽是對(duì)大師最好的悼念

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青島新聞網(wǎng) 2009-11-02 10:25:41 重慶時(shí)報(bào) 現(xiàn)有新聞評(píng)論    新聞報(bào)料

????11月1日,北京提前一月迎來(lái)入冬初雪。京城2009年的第一場(chǎng)雪,仿佛是為科學(xué)界相繼隕落的兩大巨星而悲戚。

????10月31日,著名科學(xué)家錢學(xué)森在北京逝世,享年98歲。稍早一些,中國(guó)生物物理學(xué)的奠基人和開(kāi)拓者、中科院院士貝時(shí)璋先生,于10月29日在京逝世,享年107歲。

????這一情境,宛如歷史的悲情重復(fù)———今年7月11日,文化老人任繼愈和季羨林先生,同天辭世。更讓人悵然的是,今天

人們對(duì)錢學(xué)森和貝時(shí)璋先生的悼念,竟也和七月份的那次一樣。

????錢老辭世,人們驚呼“他帶走了一個(gè)時(shí)代”。能“帶走一個(gè)時(shí)代”的人,自身就是一部傳奇。錢學(xué)森一生榮譽(yù)無(wú)數(shù),當(dāng)然,其卓著成就,不是榮譽(yù)所能涵蓋的。而對(duì)貝時(shí)璋先生的離去,似乎只見(jiàn)一條簡(jiǎn)短的新聞。

????聯(lián)系到數(shù)月前,任、季二老仙逝后的悼念場(chǎng)景,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這一幕何其相似乃爾!正因如此,我們不妨思索一下如此致悼的含金量,不能純粹為了祭奠而祭奠。同為學(xué)界先驅(qū),為何悼念規(guī)格迥異,是一句知名度不同就能敷衍塞責(zé)的嗎?若只認(rèn)知名度,豈不等同于娛樂(lè)追星了?

????當(dāng)然,對(duì)比國(guó)外,那些大師級(jí)人才去世,也會(huì)有舉國(guó)痛悼的場(chǎng)面,只是他們無(wú)論人文類還是社科類大師,生前身后所受禮遇,大抵相同。這才是一種正常的學(xué)術(shù)和社會(huì)氛圍。而我們這里,以前述幾位長(zhǎng)者的遭遇看,顯然有所差別。而有些引起全國(guó)性悼念大潮的,又未必是直指其治學(xué)的終極人文關(guān)懷,反而可能是被摻雜其中的權(quán)力或行政因素所裹挾。

????那些科學(xué)界和文化界的前輩,一生治學(xué)矢志不渝,堪稱知識(shí)楷模??杀氖牵袝r(shí)假如沒(méi)有權(quán)力的“面子”,其學(xué)術(shù)的“里子”或許直至其謝世,也難引起足夠的關(guān)注。而那些身后備享哀榮的,又多是被權(quán)力因素架上高臺(tái)的。倘在生前,他們可能會(huì)堅(jiān)辭不受。如梁文道所言:“不妨承認(rèn),雖然人人都稱季羨林先生是大師,但我們絕大部分人根本連下這個(gè)判斷的資格都沒(méi)有”。

????此外,哀悼中,我們與外人相比還有個(gè)深藏于心的不同之處。那就是在“國(guó)失重器”的悲慟之外,關(guān)于后繼乏人的深層憂慮。季羨林曾被稱為“中國(guó)最后的大師”,現(xiàn)在錢學(xué)森離世,又該如何形容舉國(guó)之悲呢?

????所以,從某種意義上說(shuō),那種一哄而上的紀(jì)念,也像是一種群發(fā)性焦慮,在特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)爆發(fā),表達(dá)的都是對(duì)于大師級(jí)人才“絕代”的切膚之痛。生老病死,具有不可抗性,沒(méi)有哪位大師能與世長(zhǎng)存。只要后起之秀,能漸次接位,人才培養(yǎng)和大師終老一樣正常,就沒(méi)有特別的遺憾。

????“中國(guó)何以不出大師?”錢老生前痛切的質(zhì)問(wèn),現(xiàn)在亟需解答。而這需要剖析權(quán)力和學(xué)術(shù)的關(guān)系。權(quán)力之于學(xué)術(shù),不應(yīng)只停留于對(duì)碩果僅存的學(xué)界泰斗的國(guó)寶級(jí)呵護(hù),更不能樹立一兩尊權(quán)威,供后人膜拜。

????因?yàn)閷W(xué)術(shù)的終極關(guān)懷,永遠(yuǎn)是追求真理和普適的價(jià)值信仰。而這個(gè)起點(diǎn),則往往是通過(guò)與權(quán)威的“挑釁性對(duì)話”所迸發(fā)出的創(chuàng)新火花開(kāi)始的。權(quán)力需以謙卑和理性,尊重學(xué)術(shù)規(guī)律。以國(guó)家權(quán)力為高校和科研院所、民間學(xué)術(shù)團(tuán)體,提供公平有序的制度環(huán)境。除此,就是保障健康的學(xué)術(shù)秩序不被滋擾破壞,而學(xué)術(shù)自治的力量會(huì)以其生命力作出完美的反饋與回報(bào)。

????只要確立起良性的人才培養(yǎng)機(jī)制,泱泱中華,出幾個(gè)如錢學(xué)森、季羨林般的曠世俊才,當(dāng)非難事。這個(gè)道理,不難明白。關(guān)鍵是主管部門能不能從權(quán)力自省開(kāi)始痛下決心,從根本上革除學(xué)術(shù)行政化的積弊。這才應(yīng)是對(duì)大師們致悼的絕佳方式。否則,或只能跌入魔咒:在大師辭世時(shí),不斷以悼念之名,咀嚼“大師”后繼乏人的苦楚與尷尬。

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