不拘一格培養(yǎng)人才方能成就大學(xué)之大

????四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系嘗試取消本科畢業(yè)論文的做法在網(wǎng)上引起了熱烈討論，贊成、反對莫衷一是，似乎誰都有理。

????不可否認(rèn)，畢業(yè)論文對鍛煉大學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力有很大的幫助和提高。然而我們也應(yīng)看到，“論文須具有獨創(chuàng)性”的要求超過了當(dāng)下絕大多數(shù)本科生的實際能力范圍，因此他們只有去復(fù)制、粘貼；而作為指導(dǎo)老師，要指導(dǎo)能力不夠的學(xué)生寫出高質(zhì)量的論文來，無疑是趕鴨子上架，因此也不能光怪他們太“水

????在論文抄襲成風(fēng)的當(dāng)下，討論本科畢業(yè)論文存廢，表面上看是解決論文“水不水”的問題，實質(zhì)上是大學(xué)教育如何建立科學(xué)、合理的評價體系問題。取消本科畢業(yè)論文，不是“水不水”的問題，而是它作為本科生一項考核評價體系，太死板，太僵化，扼殺了學(xué)生的能動力。我非常同意四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系主任張小元的這句話：“我們的大學(xué)教育沒有形成真正的評價體系，只好用這些(論文、英語四六級等)來死卡。”

????在規(guī)則屢屢被破壞的當(dāng)下，社會對于規(guī)則的渴望已到了一種膜拜的程度，大學(xué)也不例外。我們可以將昔日清華大學(xué)“破格錄取錢鐘書、華羅庚”當(dāng)成佳話傳誦，然而卻對如今清華大學(xué)破格錄取90后作家蔣方舟、四川大學(xué)特招甲骨文考生說三倒四，認(rèn)為破壞了規(guī)則和公平。

????規(guī)則和公平的困惑，正是我們目前大學(xué)教育體制改革所遇到的一個最大難題。從公平性上講，再沒有比“唯分?jǐn)?shù)論、一考定終身”更公平的制度了。然而，所有人都看到唯分?jǐn)?shù)論的弊病，但要改變唯分?jǐn)?shù)論的做法，立馬有人就會跳出來叫嚷“破壞了規(guī)則和公平”。

????從這個意義上講，四川大學(xué)校長謝和平的思考應(yīng)該得到社會的支持：“考試制度是合理的，但它有很多弊病，在可能的情況下，可以校正，‘比如甲骨文考生，就可以通過特招方式錄取進(jìn)來，只要沒有走后門等違法違規(guī)情況’……在教學(xué)、考試過程中有沒有辦法不要那么死板……”

????與本科畢業(yè)論文存廢之爭“相映成趣”的另一則新聞是，上海一名學(xué)生在國內(nèi)是標(biāo)準(zhǔn)的差生，國內(nèi)中學(xué)混不下去無奈之下去了美國，結(jié)果成了美國大學(xué)里的“天才”。如果國內(nèi)教育有值得檢討的地方的話，那么首當(dāng)其沖是對人才“一把尺子量到底”的評價模式。

????先前有人說過，“大學(xué)之大，并非有大樓也，乃有大師也”；“大學(xué)之大，在于學(xué)問之大”。我覺得這還不夠，不拘一格培養(yǎng)人才，才能真正成就大學(xué)之大。?（作者：馬天帥）