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見賢思齊學(xué)在九中 禮門義路通向成功

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青島新聞網(wǎng) 2009-09-09 10:03:29 半島網(wǎng)-半島都市報 現(xiàn)有新聞評論    新聞報料

  見賢思齊學(xué)在九中 禮門義路通向成功

    2009年9月1日,青島九中在并校后迎來了第一個新的學(xué)期,進入校門的老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn),學(xué)校經(jīng)過一個暑假的改造和維護,有了許多變化,呈現(xiàn)出新的氣象!

    暑期強化培訓(xùn),

    教師見賢思齊!

    “新九中”的教師群體來自于有著不同文化基礎(chǔ)的兩所百年老校,有著各自的優(yōu)勢。實現(xiàn)多元文化融合,最大限度

地發(fā)揮資源優(yōu)勢,全力打造適應(yīng)“新九中”發(fā)展要求的優(yōu)秀教師團隊是并校后學(xué)校的重點工作。學(xué)校通過教師結(jié)構(gòu)、教師穩(wěn)定性、教師素質(zhì)和教師培訓(xùn)四個維度 ,進行診斷性分析,開展針對性的校本培訓(xùn)。如:分層面組織中層干部、教師、班主任和黨員分頭外出參加專門的培訓(xùn)交流和參觀學(xué)習(xí)活動,定期召開“教學(xué)研究”、“新九中教師應(yīng)具備的素質(zhì)和優(yōu)勢”等專題研討,打破原有層面拓展教研范圍。廣大教師在穩(wěn)定原有教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,積極張揚優(yōu)勢、研討交流、碰撞交融,形成了開放交流、競爭合作、互學(xué)互進、優(yōu)勢互補的良好態(tài)勢。

    2009年暑假,全體教師參加了為期11天的全省高中教師“遠程研修”,老師們學(xué)習(xí)積極,作業(yè)完成質(zhì)量高,共有200多篇文章受到推薦受到各級專家的肯定;經(jīng)過選拔擔任并校后招入的首屆新高一學(xué)生的班主任們還單獨進行了為期兩天形式新穎的班主任集中培訓(xùn),從心理學(xué) 、教育學(xué)的角度進行了理論學(xué)習(xí)和實踐反思。一個暑假的充電,教師們個個精神煥發(fā),干勁十足。整合教師資源,提升了“學(xué)在九中”的教育品質(zhì)和內(nèi)涵。

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