首發(fā)：90后女生網(wǎng)上秀割腕照 稱活著沒勁(圖)

????記者在網(wǎng)上隨機調查了6位90后男女生，令人驚訝的是，他們都覺得“這很正?！薄皼]什么大不了的”。其中兩位還親身嘗試過自殘。

????“我現(xiàn)在胳膊上還有一道很深的刀疤呢?！苯衲晟细呷牟芰⑹?0后的一位男生，他說，他當時是因為女朋友跟別的男人出去“廝混”，他怎么勸說都沒用，就當著女朋友的面在自己胳膊上劃了一條深深的刀痕，“當時血直流，但女朋友還是跟別的男人跑了?！?/p>

????“自殘對我們來說很正常，有什么事情得不到表達了，就會用極端手段發(fā)泄出來?！本W(wǎng)友“90后第一波”說。而心理專家認為，學校、父母在處理類似事件要很小心，避免讓孩子誤認可藉此手段達到需求，否則會一再要挾。(青島新聞網(wǎng)記者 孫璐璐)

????【海奧視點】自殘的孩子 我拿什么拯救你

????有人說，90后是“腦殘一代”，看了一系列90后的自殘照片后，記者覺得，他們更像是“自殘一代”。

????90后的孩子，從小就生活在一個經(jīng)濟文化發(fā)生巨變的社會環(huán)境里，各種價值觀的交錯，人們內心的彷徨、欲望的掙扎，錯綜復雜的人際關系，就像空氣一樣籠罩著他們，陪伴著他們長大，這讓90后們早早感受到了社會的“復雜”和“不如人意”。

????越理想就越受挫，越單純就越頹廢。當他們正處花季的年齡，內心所期許的“美好”在社會中被淹沒或被壓制得變形后，他們就希望用更殘忍的方式回報這個社會。

????但年紀最大的90后也還不到20歲，他們正處在初中或高中階段，無論在生活還是經(jīng)濟等各方面還要依賴于家庭、學校，應該說，他們還是這個社會的“弱勢群體”，手中并不具備向社會“發(fā)出自己的聲音”的資格和“武器”，實際上他們是最無力的。

????當他們內心這種想要“報復”的欲望在外界得不到發(fā)泄時，他們就把矛頭指向了自己的身體，于是就有了上述所說的那位自殘女生，才有了網(wǎng)上流傳的各種各樣的90后自殘照片。從某方面來講，這讓他們充滿了向社會“報復的快感”。

????除了社會大環(huán)境的原因，學校教育方面的滯后也常常讓90后們感到“郁悶”。社會在發(fā)展，孩子們的認知觀、價值觀在跟著變化，但我們的教育方式卻似乎還是老夫子那套，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化當然需要繼承，但若不能跟上時代的步伐，傳統(tǒng)就容易變成“腐朽”。90后們期待的教育是能與老師平等地討論問題，是可以和老師敞開心扉談論男女朋友，探討“性”的教育，但這在中國目前的教育模式下，這是“犯大忌”的。老師就是老師，學生就是學生，老師即使錯了，也是對的，這讓90后們對老師、對學校、對教育充滿了厭惡之感。

????社會上、學校里激烈殘酷的競爭，也會讓家長們感到手足無措。他們一方面想要給孩子一個寬松的成長環(huán)境，一方面又迫于各種競爭壓力，不得不逼迫孩子，努力努力再努力，加油加油再加油。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，就是90后幾乎不會與家長溝通除了吃飯以外的其他問題，“我很理解他們，知道家長都不容易，但就是不想和他們說話，一說就吵?！边@就是目前90后與家長的相處模式，“沉默是金”。

????從心理學上來說，當一個人的焦慮、緊張、不安、痛苦等負面情緒得不到化解的時候，自殘就是一種轉移壓力的方式，它可以讓人們通過增加自身肉體的痛苦來暫時減輕精神上的痛苦。再進一步分析，每個人都存在著一種“創(chuàng)造毀滅欲”，當自身所需求的那種發(fā)展受阻的時候，人們就會通過“毀滅”來實現(xiàn)精神能量的釋放，來達到“另類改變”。

????90后的“自殘行為”，就很好的闡釋了心理學上的“自殘理論”。

????當我們再旁觀90們的“嘩眾取寵”和“變態(tài)自殘”等非主流行為時，除了譏諷取笑、鼓掌歡呼或者輕易甩下句“腦殘”以外，我們可不可以用一種關懷體諒的心態(tài)包容一下他們，可不可以設身處地為他們想想，畢竟，我們也曾經(jīng)那樣走過，畢竟，他們的路是我們鋪下的，畢竟，有些錯是我們成人犯下的，結果卻由他們承擔。

????如果我們的社會不能馬上為他們開辟出條“陽光大道”，但至少能做到包容地慢慢引導。(孫璐璐)