???????現(xiàn)在的孩子會玩嗎？

???????這個(gè)問題會讓許多家長和老師意外：難道有不會玩的孩子嗎？他們甚至覺得現(xiàn)在的孩子太會玩了，特別需要加以限制。

???????但事實(shí)證明，現(xiàn)在的孩子并不會玩，因?yàn)椴粫?，而丟掉了成長所需要的另一些寶貴的“維生素”。

???????今年６月初，第一屆中國長春玩具博覽會在該市舉行。除各種各樣的玩具外，會場還設(shè)置了許多游戲區(qū)，并預(yù)備了大量游戲活動(dòng)。然而，孩子們并沒有在“玩的天堂”里樂翻天。記者在采訪時(shí)竟然遇到了許多不會玩的孩子?！安粫妗薄ⅰ皼]時(shí)間玩”、“沒人一塊兒玩”、“沒什么玩的”，孩子們眾口一詞。那么，孩子們在空余時(shí)間主要玩什么？記者調(diào)查的結(jié)果是，５０％的學(xué)生選擇看電視，２５％的學(xué)生選擇上網(wǎng)。

???????看來，孩子們不會玩已經(jīng)成了值得關(guān)注的社會問題。

???????目前，應(yīng)試教育、升學(xué)就業(yè)給孩子們的壓力是前所未有的，原本屬于他們玩的時(shí)間幾乎都被粗暴地屏蔽掉了。比如，不少孩子除了要上好正課外，還要馬不停蹄地去上名目繁多的興趣班，還要做大量的家庭作業(yè)，比上學(xué)還苦。孩子們想玩，卻根本沒有時(shí)間，久而久之，就是給他們時(shí)間，他們也不會玩了。

???????城市在發(fā)展，但專供孩子們玩的場所卻越來越逼仄，一些住宅小區(qū)連一片草坪都沒有，一些學(xué)校甚至連操場都沒有。城市就是街挨街、路連路、橋架橋的地方。而且城市的不安全因素也在增多，未成年人傷亡事故時(shí)有發(fā)生，而家長又沒有時(shí)間陪孩子玩，也不放心孩子到外邊找伙伴玩，最后孩子只能孤零零地退避到家里玩。

???????還有令人擔(dān)憂的，比較突出的是許多傳統(tǒng)游戲在丟失，踢毽子、跳皮筋、老鷹捉小雞、堆沙等傳統(tǒng)游戲現(xiàn)在還有多少孩子知道呢？在一些傳統(tǒng)游戲被淘汰的同時(shí)，現(xiàn)代的玩具和玩的方式越來越智能化、私人化，孩子到戶外玩的機(jī)會自然越來越少，體質(zhì)不斷下降；同時(shí)玩的伙伴過少，他們的性格逐漸變得孤僻，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，時(shí)常表現(xiàn)出自私的一面。

???????玩是孩子成長的維生素，如果我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)重要為由，壓抑他們玩的天性，剝奪他們玩的權(quán)利，孩子就難以健康成長，這不但是一個(gè)孩子的悲劇，也是一個(gè)家庭的悲劇，更是一個(gè)民族的悲劇。

???????有專家認(rèn)為：“科學(xué)的教育觀是建立在正確的兒童觀之上的，讓兒童首先‘成為兒童’，讓兒童按‘兒童的方式’愉快地生活、健康地成長，是全社會的責(zé)任?！闭\哉斯言！但愿我們的社會、家長和老師都能夠讓孩子們既學(xué)得踏實(shí)，又玩得盡興。