2月16日，農(nóng)歷臘月二十九。
甘肅省蘭州市永登縣河橋鎮(zhèn)。
小學(xué)語(yǔ)文教師毛淑英在家中非正常死亡，同時(shí)遇難的還有3個(gè)年僅六七歲的孩子。警方偵查得出結(jié)論：當(dāng)天是毛淑英女兒的生日，她把他人的3個(gè)孩子叫到家中和女兒一起慶祝，殺害了這3個(gè)孩子，然后自殺。
女教師殺人動(dòng)機(jī)在多種流傳版本中變得似乎已經(jīng)不那么重要，命案發(fā)生后，已有不少人開(kāi)始考慮健全教師心理素質(zhì)的問(wèn)題……
2月16日是農(nóng)歷臘月二十九，年味已濃。
甘肅省蘭州市永登縣河橋鎮(zhèn)，下午5時(shí)30分左右，連城電廠職工楊凌云下了班，到市場(chǎng)上買了點(diǎn)菜，快步回家。走近他家所住的連電家屬院9號(hào)樓，便看見(jiàn)7歲的女兒站在陽(yáng)臺(tái)上朝著他揮手喊叫：“爸，爸，我媽死了……”
這天下午，楊凌云的妻子、永登縣河橋鎮(zhèn)樂(lè)山小學(xué)語(yǔ)文教師毛淑英在其家中非正常死亡，同時(shí)遇難的還有3個(gè)年僅六七歲的兒童———其中有一個(gè)男孩，兩個(gè)女孩。
楊凌云趕緊報(bào)了警。很快，連城電廠保衛(wèi)部封鎖了現(xiàn)場(chǎng)，河橋鎮(zhèn)派出所值班民警、永登縣公安局刑警隊(duì)也趕到了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。
當(dāng)天便有小學(xué)教師毛淑英殺了3個(gè)孩子然后自殺的傳言在社會(huì)上流傳開(kāi)來(lái)。據(jù)說(shuō)，臘月二十九這天是毛淑英老師女兒的生日，她把他人的3個(gè)孩子叫到了家中和她女兒一起慶祝，然后殺害了這3個(gè)孩子。警方經(jīng)過(guò)偵查和鑒定之后，所得出的結(jié)論也是如此。
這3個(gè)孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，他們的父親都是連城電廠職工，他們的母親都是河橋鎮(zhèn)的小學(xué)教師，都曾經(jīng)是毛淑英的同事。
生日聚會(huì)上3名兒童被割喉
2月17日（臘月三十）上午11時(shí)，在連城電廠家屬院門口附近開(kāi)了一個(gè)修自行車的小門面的李天昌和幾名當(dāng)?shù)鼐用袷芄颓巴F(xiàn)場(chǎng)抬尸體，走進(jìn)了毛淑英的家。
毛淑英的尸體就放在走道里，身下鋪著報(bào)紙，脖子被利器所傷。
3個(gè)遇害孩子的遺體躺在客廳里，傷痕都在咽喉位置。其中一個(gè)小女孩傷口從右耳下割到了左頜下，傷口很深，鮮血染紅了胸前。唯一的男孩左胳膊從袖筒里褪了出來(lái)，身上穿著線衣。兩只小手緊握成拳，看得出曾經(jīng)很痛苦。
毛淑英家衛(wèi)生間門口有一些血跡。據(jù)說(shuō)，3個(gè)孩子就是在衛(wèi)生間里被殺害的。房子里布滿了小孩帶血的腳印，這是毛老師的女兒所留。在自己的家里，在她過(guò)生日的當(dāng)天，3個(gè)小伙伴遇害，母親也死了。她當(dāng)時(shí)到底是一種什么樣的心情，無(wú)人可以確切得知。但從這些腳印可以看出，她曾經(jīng)非常焦灼地一遍又一遍地跑向陽(yáng)臺(tái)，希望爸爸趕快回來(lái)。
客廳里的桌子上，放著已經(jīng)分食的生日蛋糕。
李天昌等人把尸體放到布上，慢慢抬下來(lái)。下午兩點(diǎn)左右，連城電廠派了輛車，把尸體拉到了距離較近的一家醫(yī)院的太平間，不久又拉到蘭州火葬場(chǎng)。
李天昌有一個(gè)孫子，今年14歲，是河橋小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，毛淑英曾經(jīng)是他的班主任，孫子曾經(jīng)告訴李天昌：毛老師的課教得很好。
兇案發(fā)生后，關(guān)于毛老師的殺人動(dòng)機(jī)，在河橋鎮(zhèn)流傳著很多說(shuō)法。當(dāng)?shù)厝罕娪X(jué)得比較靠譜的一種說(shuō)法是：起因是毛淑英的工作調(diào)動(dòng)———毛淑英是一名比較優(yōu)秀的教師，2006年下半年，被調(diào)到了離家5公里的樂(lè)山小學(xué)，給自己的生活造成了很多不便。而年前還有消息說(shuō)，毛將被調(diào)到交通更不便利的另一所學(xué)校。毛老師因此想不通，所以殺人泄憤。而她之所以選擇那3個(gè)同事的孩子為謀殺對(duì)象，正是為了發(fā)泄對(duì)工作調(diào)動(dòng)的不滿或者是因?yàn)楹瓦@幾個(gè)孩子的母親之間有矛盾。
“想不通，女教師還能殺小孩？”
2月26日下午，記者走進(jìn)連城電廠家屬院。毛淑英家所在單元的樓梯在這天上午剛剛進(jìn)行了清洗，水跡未干。
據(jù)了解，這是物業(yè)管理部門上午雇人干的，花了150元錢。
走上5層，毛淑英位于右側(cè)的家門緊鎖，防盜門上有明顯的腳踢過(guò)的痕跡，有的地方都被踢得凹了下去。
敲開(kāi)毛淑英家的對(duì)門，一位老人告訴記者，他們一家春節(jié)前都回了老家，回來(lái)后才知道發(fā)生了兇殺案。但具體情況一概不知，這些天也沒(méi)有見(jiàn) 到毛的家人。這位老人說(shuō)她不知道毛老師的名字，不知道毛老師愛(ài)人的名字。無(wú)法判斷她是因?yàn)橛蓄櫦蛇�是實(shí)情如此。
5層還有一戶人家，剛剛搬了家。記者找到他時(shí)，得到的答復(fù)與那位老人毫無(wú)二致。他說(shuō)：毛老師性格很內(nèi)向，平時(shí)見(jiàn)面根本不打招呼。
記者在院子里找人打聽(tīng)，終于從一位工人口中獲知3名遇害孩子父親的名字，其中兩人姓張，一人姓石。但這幾家人在節(jié)后都沒(méi)有露過(guò)面。
令記者稍感意外的是，社會(huì)上除了對(duì)毛淑英殺人行為的譴責(zé)、對(duì)遇害孩子的惋惜之外，對(duì)毛抱同情態(tài)度的居然也不少。有同情者分析：毛淑英本來(lái)好好地在離家?guī)撞街b的河橋小學(xué)教書，生活方便，工作順利。然而去年下半年卻被調(diào)到5公里外的樂(lè)山小學(xué)，上班要坐車，離家遠(yuǎn)不能照顧年幼的女兒。再加上又有傳言要調(diào)到更遠(yuǎn)的學(xué)校，與以前的生活作對(duì)比，再與河橋小學(xué)同事們的處境相比較，如何讓她心理平衡？她當(dāng)然會(huì)很難受，思想進(jìn)了死胡同，走向極端，最后竟然把這股怨氣發(fā)泄到了無(wú)辜的孩子身上。
而更多的人在聽(tīng)到這個(gè)消息后的表現(xiàn)是震驚，“想不通。女人還能殺小孩？而且還是個(gè)女教師？”
她和被殺孩子的母親沒(méi)有矛盾
2月27日上午，在毛淑英曾經(jīng)任教的河橋小學(xué)內(nèi)，明天就要開(kāi)學(xué)了，老師們這一天都提前到校做準(zhǔn)備工作，有些人還是剛剛從老家回來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，一臉的不可思議。
大多數(shù)老師對(duì)毛淑英的評(píng)價(jià)都是比較高的。毛淑英1997年從永登師范學(xué)校畢業(yè)后就被分配到了河橋小學(xué)，在這里成家生女。到2006年，她已經(jīng)在這里任教9年整。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，2006年還被縣教育局評(píng)為教學(xué)骨干。大多數(shù)人都說(shuō)毛淑英為人隨和，跟同事們的關(guān)系也還可以。
當(dāng)然，也有人對(duì)毛淑英的評(píng)價(jià)不是那么好。有一位老師告訴記者，毛淑英這個(gè)人太要強(qiáng)，非常倔強(qiáng)，看見(jiàn)別人好就不服氣。有一位老師說(shuō)，毛淑英和大家的關(guān)系也一般，自從她調(diào)走后，就沒(méi)再聯(lián)系。有一次路上碰到，她發(fā)現(xiàn)毛淑英瘦了，便開(kāi)了個(gè)玩笑：“每天坐車上下班能減肥吧？”
然而，即便是對(duì)毛淑英評(píng)價(jià)不高的老師，還是無(wú)法置信毛淑英居然會(huì)做出殺人的惡行。
老師們說(shuō)，從未聽(tīng)說(shuō)毛淑英和這幾個(gè)孩子的母親有矛盾。而毛淑英工作調(diào)動(dòng)之后，也沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)多的情緒波動(dòng)———這都是正常的工作調(diào)整，作為教師，似乎不應(yīng)該有什么不滿。而且按照蘭州市教育局的規(guī)定，一個(gè)老師在一個(gè)學(xué)校任教原則上不超過(guò)六年。
據(jù)介紹，遇害的3個(gè)孩子有兩個(gè)是連城電廠小學(xué)的學(xué)生，最小的孩子還在讀幼兒園。孩子的母親們目前還有兩個(gè)在河橋小學(xué)任教，一個(gè)姓周，一個(gè)姓任。另一位張老師也是骨干教師，和毛淑英同時(shí)被調(diào)離河橋小學(xué)，去了山岑小學(xué)———這位張老師和毛淑英的境遇完全一樣，毛淑英應(yīng)該和她是同病相憐的，她心理再怎么不平衡，也不會(huì)妒忌這位張老師吧？
據(jù)說(shuō)，兇案發(fā)生的當(dāng)天，三名女老師曾走進(jìn)毛淑英家查看，當(dāng)場(chǎng)昏厥被抬下樓。
次日下午，受害者家屬前往存放孩子尸體的醫(yī)院見(jiàn)孩子最后一面，一位姓馬的老師曾經(jīng)陪著一起去。在醫(yī)院里，3名女老師哭得死去活來(lái)。周老師一再說(shuō)：娃娃出門的時(shí)候，臉上笑成一朵花。
被害孩子的家長(zhǎng)對(duì)毛淑英是什么態(tài)度？
馬老師說(shuō)：在那個(gè)場(chǎng)合，毛淑英這個(gè)名字非常忌諱，誰(shuí)都沒(méi)敢提。而孩子的父母，當(dāng)時(shí)只顧得痛苦難受了，誰(shuí)還去管毛淑英？
是怕工作調(diào)動(dòng)還是抑郁癥作祟？
昨日下午，記者來(lái)到樂(lè)山小學(xué)。據(jù)該校負(fù)責(zé)總務(wù)和后勤的張全林老師介紹：這半年來(lái)，毛淑英待人接物很熱情，跟大家處得就像兄弟姐妹一樣，她幫老教師打飯端水，非常勤快。
在去年全鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)統(tǒng)一考試中，毛淑英所教的班的語(yǔ)文平均成績(jī)排在全鎮(zhèn)第一，她去年的年度考核成績(jī)是優(yōu)秀。
但到了10月份，毛淑英的身體不太好，學(xué)校曾安排一名副校長(zhǎng)陪她到醫(yī)院看病，診斷后說(shuō)是“失眠癥”，抓了一些中藥。當(dāng)時(shí)毛淑英還說(shuō)上午有課，等上完了課再去看病，可見(jiàn)毛淑英這個(gè)人事業(yè)心、責(zé)任心很強(qiáng)。
據(jù)河橋鎮(zhèn)樂(lè)山小學(xué)校長(zhǎng)魯斌說(shuō)，春節(jié)前曾有傳言，說(shuō)毛淑英要被調(diào)到山岑小學(xué)，那個(gè)學(xué)校的交通比樂(lè)山要差一些。她向魯斌表明態(tài)度：山岑小學(xué)規(guī)模小，學(xué)生少，留在大一點(diǎn)的學(xué)校，能夠參加教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)不至于荒廢。
對(duì)于毛淑英有可能被調(diào)到山岑小學(xué)的傳言，河橋鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、文教辦主任王愛(ài)民作為主管領(lǐng)導(dǎo)表示從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種決定。這位河橋鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的最高領(lǐng)導(dǎo)告訴記者：2月上旬的一天，毛淑英的丈夫楊凌云和中心教研室的一名專職教研員還找到他反映情況，說(shuō)他今年上半年要去蘭州培訓(xùn)，家里小孩需要大人照顧。
據(jù)王愛(ài)民介紹，河橋的學(xué)校從1月18日開(kāi)始放假，20日毛淑英還參加了縣里組織的普通話考試。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)精神狀態(tài)還行。出事之后，他聽(tīng)到一個(gè)消息：2月14日，毛淑英曾在家人陪同下去了蘭州看病，診斷結(jié)果據(jù)說(shuō)是輕微的抑郁癥。沒(méi)想到只隔了一天，就出事了。
對(duì)于2006年的工作調(diào)動(dòng)，王愛(ài)民做出了這樣的解釋：毛老師當(dāng)年獲得了“全縣骨干教師”的稱號(hào)，考慮到樂(lè)山小學(xué)教育質(zhì)量差一些，再加上河橋小學(xué)教師超編，因此把毛老師調(diào)動(dòng)到樂(lè)山小學(xué)，這里面帶有一定的支援性質(zhì)，也是教師資源的合理調(diào)配。
對(duì)于社會(huì)上流傳的毛淑英殘殺3名兒童是因?yàn)椴粷M工作調(diào)動(dòng)的說(shuō)法，王愛(ài)民表示難以認(rèn)同。(文/人民網(wǎng)-華商網(wǎng))
