北京某媒體今年8月報(bào)道說(shuō)，在海濱城市日照，目前有近400名北京人在當(dāng)?shù)氐摹敖淌诨▓@”小區(qū)買了房，其中有九成為北大教授。

　　據(jù)悉，一家參展的來(lái)自某海濱城市的房地產(chǎn)公司還將于國(guó)慶節(jié)在北京大學(xué)開設(shè)班車，免費(fèi)接送想看房的教師。

　　就在部分高校教師富裕到可以異地置業(yè)的時(shí)候，他們的一位同事阿憶卻在網(wǎng)上聲言，僅憑其工資收入，“入不敷出”。一時(shí)間，大學(xué)教師的薪酬問(wèn)題成為媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　多數(shù)青年教師和學(xué)歷低的講師助教，每月只靠一兩千元的基本工資生活

　　今年6月，江西南昌大學(xué)新聞系的年輕教師劉易成（化名）帶課的第一屆學(xué)生就要畢業(yè)了，班上幾名很有心的班干部想給老師一個(gè)驚喜，沒打招呼就帶著禮物敲開了劉易成的家門。劉易成尷尬地將學(xué)生讓進(jìn)屋，家里連椅子都找不齊。

　　一直在外租房的劉易成住得離學(xué)校很近，也喜歡跟學(xué)生相處，但他很少將住址告訴別人，因?yàn)榉孔訔l件挺差，沒什么家具，來(lái)了人也不好招待。

　　劉易成碩士研究生畢業(yè)后，以外地人的身份到這個(gè)陌生城市求職，成為這所省屬高校的一名助教，教授新聞理論。當(dāng)時(shí)趕上學(xué)校不分房，也沒有教職工宿舍，他只好到校外的學(xué)生租房區(qū)內(nèi)租了一間農(nóng)民的房子。此時(shí)，他的月收入平均只有2000出頭，去掉生活費(fèi)，他還要向家里寄一部分錢，一年下來(lái)攢下的錢很有限。

　　雖然教師工作比較穩(wěn)定，但行業(yè)內(nèi)的收入差距刺激了劉易成。為了盡快評(píng)到職稱，他省下錢準(zhǔn)備考博，“沒房子，以后成家都是問(wèn)題�！苯�30歲的劉易成并不滿意現(xiàn)在的收入。

　　該校講師馮塵（化名）去年接受了一份江西省內(nèi)的“高校教師滿意度”調(diào)查，在工資報(bào)酬、補(bǔ)助購(gòu)房、培訓(xùn)機(jī)會(huì)和聘升職稱幾項(xiàng)都畫了“不滿意”。

　　“很多人認(rèn)為高校教師工作輕松、收入高，其實(shí)只是看到了多數(shù)教授、副教授們的生活�！瘪T老師說(shuō)，到了教授這個(gè)級(jí)別，教師的工資的確可以達(dá)到很高，他們還可以通過(guò)校外兼職等途徑賺錢。但大部分青年教師、學(xué)歷低的講師助教，構(gòu)成了高校教師群體收入的金字塔底端，這些人每月只靠一兩千元的基本工資生活。

　　國(guó)家稅務(wù)總局將高校教師列為“高收入個(gè)人”后，華南理工大學(xué)原校長(zhǎng)劉煥彬教授曾對(duì)媒體表示，如果說(shuō)年收入10萬(wàn)元以上才算是高收入者，那么高校教師中真正的高收入者占高校教師的比例不到5％。在中西部高校中，這個(gè)比例就更小了。

　　部分教師提及收入狀況諱莫如深，兼職成了主業(yè)，教書退為副業(yè)

　　北京大學(xué)副教授阿憶在網(wǎng)上貼出了自己算出的平均月薪為4876元，在減去各項(xiàng)生活開支后，竟然成了負(fù)數(shù)。對(duì)此，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院一位副教授說(shuō)，高校教師的收入是很零碎的，工資條僅是一層表皮，并不能說(shuō)明職工的真實(shí)收入。

　　這位副教授以自己為例，他每個(gè)月實(shí)際劃到工資卡上的有2500元~3000元，這筆錢與工作年限和職稱密切相關(guān)。另外，每個(gè)月學(xué)院里會(huì)固定給一筆錢，相當(dāng)于基本工資的30％，約有三四百元。由于院里會(huì)舉辦一些考生培訓(xùn)班，學(xué)院能從中獲得創(chuàng)收，這樣還會(huì)給每位教職工每月大約發(fā)1000元。再加上指導(dǎo)研究生論文的補(bǔ)貼及課時(shí)費(fèi)等，算下來(lái)，不算工作外的收入，他一個(gè)月至少拿到4000多元。這位副教授還一直在媒體兼職，為一份報(bào)紙每周撰寫一篇專欄文章，每月又多了3000元左右的收入。

　　在采訪時(shí)，雖然大多數(shù)高校老師在被問(wèn)到收入狀況時(shí)諱莫如深，但通過(guò)調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，在外做兼職、或掛職做項(xiàng)目的高校教師非常多，這讓他們有了不菲的灰色收入。

　　近日，在中國(guó)政法大學(xué)舉辦的一次研討會(huì)上筆者得知，參與這場(chǎng)論壇的一位法學(xué)界的頂尖級(jí)專家獲得的報(bào)酬高達(dá)7000元。知情人透露，高校的知名專家通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)來(lái)獲得報(bào)酬已成為專家“灰色收入”的重要來(lái)源。

　　去年，在有關(guān)“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的良心”的爭(zhēng)論中，有媒體報(bào)道：“北京一流經(jīng)濟(jì)學(xué)家年收入過(guò)百萬(wàn)元，二流也掙60萬(wàn)元，這些經(jīng)濟(jì)學(xué)家的一個(gè)重要收入來(lái)源是在上市公司中擔(dān)任獨(dú)立董事，在這個(gè)名單中，有仍在高校任教的蕭灼基、衛(wèi)杰、張維迎、吳曉求等教授�！�

　　相對(duì)于靠兼職掙外快的高校教師來(lái)說(shuō)，象牙塔里真正的富豪族，多是靠在培訓(xùn)班教課和課題組的技術(shù)入股辦公司起家的。

　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的一位法學(xué)院教授發(fā)現(xiàn)，由于連年來(lái)的“考研熱”、“考證熱”，馬克思主義學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院的很多教授以名師的身份加入考研政治或英語(yǔ)培訓(xùn)班的講學(xué)，而法學(xué)院的一些教授則通過(guò)舉辦司法資格考試、法律碩士考試的培訓(xùn)班獲得大筆收入。這位教授所在的法學(xué)院中，有不少教授因此躋身富豪族。

　　今年8月，可容納3000名觀眾的海淀體育館座無(wú)虛席，啟航培訓(xùn)學(xué)校暑期政治強(qiáng)化班正在舉行。與啟航培訓(xùn)學(xué)校合作授課的有來(lái)自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所高校的教師。

　　近幾年考研市場(chǎng)迅速膨脹，許多名校的教師紛紛瞄準(zhǔn)了這個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)。在啟航培訓(xùn)學(xué)校，以考研政治班為例，為期一周的課程，每位學(xué)生要交培訓(xùn)費(fèi)500多元，每期有幾千名學(xué)生報(bào)名。由于教授的報(bào)酬都是從幾千名學(xué)生的培訓(xùn)費(fèi)中抽取的，學(xué)生越多，提成也越多，授課教師從中收益自然不菲。

　　中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授袁名（化名）說(shuō)，大學(xué)教師這個(gè)職業(yè)比較有條件在外兼職，因?yàn)檎n時(shí)量小，假期周末等空余時(shí)間較多，而學(xué)校也沒有明文禁止。但當(dāng)教師兼職占用了過(guò)多精力后，對(duì)其教學(xué)的影響是不可忽視的�！爱�(dāng)教授的‘外快’成為工資的兩三倍后，他就會(huì)不由自主地偏向兼職工作，教書育人的本職工作反倒成了副業(yè)�！�

　　袁教授稱自己前兩年在一家電視臺(tái)兼職做節(jié)目，月薪有5000多元，那時(shí)每周要去參加兩次選題會(huì)，還要輪流值班，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)工作已經(jīng)不是兼職，幾乎要求全職時(shí)，便立即辭去了這份工作�！昂芏嗄贻p教師因?yàn)槭杖氩罹嗟拇碳ぃ�紛紛想方設(shè)法兼職賺錢，如果這種做法形成風(fēng)氣，高校的教育質(zhì)量將必然受到影響�！�

　　北大中文系一副教授對(duì)此認(rèn)為，低工資收入狀態(tài)下，兼職是合理的。一個(gè)工人下班后，給鄰居打沙發(fā)，收入與正式工作沒關(guān)系。收入不是大學(xué)帶來(lái)的收入，跟大學(xué)沒有關(guān)系。不過(guò)據(jù)他了解，北大的老師沒有那么多時(shí)間做這些事情。

　　跟社會(huì)聯(lián)系更多的專業(yè)更能賺到錢

　　北京大學(xué)中文系副教授孔慶東在談到高校教師收入差距時(shí)稱：“跟社會(huì)聯(lián)系更多的專業(yè)可能更能賺到錢，但是社會(huì)總資源是有限的。到底有多少富豪教師，占比例多少，都沒有統(tǒng)計(jì)。我感覺學(xué)校大部分老師是貧窮的，如搞古代漢語(yǔ)、宗教學(xué)科的，這樣的老師是大多數(shù)。”

　　學(xué)科在社會(huì)適用性上存在的差異，決定了此學(xué)科教師收入之間的差異。

　　北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授鄭也夫說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的教師收入很高。他們除了完成系里的教學(xué)任務(wù)以外，還給企業(yè)加班，一些人還會(huì)給非正式注冊(cè)的學(xué)生上課掙錢�！拔抑�道有的學(xué)科教師收入一年可以接近百萬(wàn)元。其實(shí)很多院系都很重視掙錢，只是某些學(xué)科接觸社會(huì)的程度多一點(diǎn)，能夠多撈一筆。其他院系不是不想，而是不能�！�

　　北京理工大學(xué)的吳教授說(shuō)：“目前，名校與非名校，老師的工資收入有很大差距，而同一學(xué)校的不同學(xué)院，老師的工資收入同樣差距很大。”如中國(guó)人民大學(xué)作為偏文科類高校，與理工科院校相比，教師的工資和崗位津貼等收入要低一些。

　　“科研項(xiàng)目多的理工科院校，教師的收入中，課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)占很大比重。”吳教授說(shuō)，北京理工大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)數(shù)額在北京高校中位列前三，有時(shí)一個(gè)課題的科研經(jīng)費(fèi)就高達(dá)幾千萬(wàn)元。

　　“近年來(lái)，理工類院校教師的平均收入水漲船高，很多教授年收入不止30萬(wàn)元，相比之下，文科院校的教授年收入不足10萬(wàn)元的占多數(shù)。”吳教授提到。

　　自上世紀(jì)80年代末以來(lái)，為推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，許多高校教授都積極找課題、跑項(xiàng)目、要經(jīng)費(fèi)。由于某些項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中可以比較自由地支配，許多教師對(duì)此忙得不亦樂乎，甚至不愿再?gòu)氖陆虒W(xué)。另外，不少理工院系的教師在一些公司里做兼職工程師，或搞專利發(fā)明、開公司推廣技術(shù)等，收入也很可觀。

　　“有人十幾年拉項(xiàng)目可以掙到100萬(wàn)元，每年平均有十萬(wàn)八萬(wàn)元的收入�！北本┐髮W(xué)社會(huì)學(xué)系教授鄭也夫告訴記者。

　　他透露說(shuō)，很多教授為了拉項(xiàng)目，不斷地請(qǐng)客吃飯，這在高校中是一種普遍的現(xiàn)象，許多教師申請(qǐng)了項(xiàng)目卻廉價(jià)包給學(xué)生做，“納稅人的錢給白糟蹋了”。

　　校內(nèi)各院系創(chuàng)收能力的不同，使各院系之間發(fā)放的獎(jiǎng)金數(shù)額有較大差距

　　據(jù)了解，高校中不同的院系都有自己的創(chuàng)收辦法。

　　例如北京某高校的人文學(xué)院每年招收一定數(shù)量的單獨(dú)考試學(xué)生，多是在北京當(dāng)?shù)毓ぷ鬟^(guò)的、參加學(xué)院組織的考試而入校的，因?yàn)椴粚儆趪?guó)家計(jì)劃內(nèi)招生，學(xué)院會(huì)收取比統(tǒng)招生高很多的培養(yǎng)費(fèi)，這一筆額外中的一部分將以講課費(fèi)的名義分發(fā)給授課教師。

　　南開大學(xué)社會(huì)學(xué)系王處輝教授曾在《高校教師收入知多少》一文中對(duì)高校教師的收入進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究。他指出，社會(huì)和市場(chǎng)直接需求較大的學(xué)科，辦班就較容易，所以辦班多，招生數(shù)量也大，相應(yīng)地創(chuàng)收額也大。對(duì)于各類辦學(xué)創(chuàng)收收入，學(xué)校有明確的分成規(guī)定，辦的類別不同，學(xué)校提留的比例也有所不同。大體說(shuō)來(lái)，學(xué)校的提留在45％至55％之間，其部分則歸直接創(chuàng)收的院系所有。歸直接創(chuàng)收院系所有的部分，又按學(xué)校規(guī)定的比例劃分為發(fā)展事業(yè)費(fèi)、集體福利費(fèi)和獎(jiǎng)金3個(gè)部分。發(fā)展事業(yè)費(fèi)固然要用于改善辦學(xué)條件的，而獎(jiǎng)金則由直接創(chuàng)收單位按各單位自己的規(guī)定發(fā)給本單位的教職工，作為院系獎(jiǎng)金，集體福利費(fèi)部分也用于所在單位教職工改善福利待遇，其中相當(dāng)一部分是以實(shí)物形式發(fā)給本單位教職工的。這成為校內(nèi)不同院系之間收入和實(shí)際福利待遇差距的重要因素。

　　據(jù)他調(diào)查，校內(nèi)各院系創(chuàng)收能力的不同，使各院系之間發(fā)放的獎(jiǎng)金數(shù)額有較大差距。創(chuàng)收多的院系，每年可發(fā)給本單位教職工的獎(jiǎng)金可達(dá)人均三四萬(wàn)元，而有的院系則沒有能力給本單位教職工發(fā)獎(jiǎng)金。也有些沒有辦法創(chuàng)收的院系領(lǐng)導(dǎo)為了安撫民心，年底東拼西湊才能給每位教職工發(fā)幾百元獎(jiǎng)金�？傊�，各院系教職工之間的獎(jiǎng)金收入的差別是較大的，這最終造成了同在一校工作的教職工之間經(jīng)濟(jì)收入的差距。

　　本報(bào)北京9月24日電 （實(shí)習(xí)生 邢佰英 陳怡）