100多名受助大學(xué)生畢業(yè)后杳無(wú)音信
早年曾在黃繼光和邱少云所在部隊(duì)服役的高健民，是“在英雄精神的照耀下成長(zhǎng)起來(lái)的”。20多年來(lái)，他傾個(gè)人之力先后關(guān)懷資助過(guò)130多名學(xué)生，而這些受助的學(xué)生在畢業(yè)后，主動(dòng)與他聯(lián)系并表示過(guò)感謝的，還不到10％。
高健民對(duì)自己所做
的事情并不后悔，對(duì)那些學(xué)生有意無(wú)意的回避也表示理解，但他還是有些遺憾：如果有更多受助的學(xué)生對(duì)他哪怕說(shuō)一聲“謝謝”，他都會(huì)感到很溫暖！
受助者的冷漠讓人寒心
2003年，生長(zhǎng)在西北革命老區(qū)的黎岳（化名），高分被東北某重點(diǎn)高校錄取，但因拿不出路費(fèi)，其父服藥自殺。從報(bào)紙上看到這條消息，高健民當(dāng)即決定幫助她。
高健民病退后，每月只有1200元的退休金，打針吃藥和日常開(kāi)支要花掉一半的費(fèi)用。剩下的錢(qián)，他全部用來(lái)幫助那些素不相識(shí)的在校學(xué)生，特別是對(duì)其中60多個(gè)貧困生傾注了額外的熱情。像以往一樣，通過(guò)校方主動(dòng)聯(lián)系到黎岳后，高健民帶著水果和糖去看望她，并一再叮嚀她：“有什么困難，或者缺錢(qián)了，隨時(shí)給我打電話(huà)。”
“她似乎不太喜歡我往她寢室打電話(huà)，她也從未主動(dòng)來(lái)過(guò)電話(huà)�？赡苁遣缓靡馑迹俊�2005年，黎岳讀大三了，中秋節(jié)那天，高健民拖著病體，拎著幾斤月餅照例前去探望。雖然他事先打過(guò)電話(huà)，但黎岳連寢室門(mén)都沒(méi)出。高健民獨(dú)自爬上樓梯，“嗵嗵”叩響了房門(mén)。
“接過(guò)月餅，她看都沒(méi)看，隨手就扔在了桌上。直到我走，她連聲‘謝謝’都沒(méi)說(shuō)，一直神情木訥�！备呓∶竦男睦镉悬c(diǎn)兒不是滋味：“從禮節(jié)上講，也該說(shuō)聲‘謝謝’吧？”
現(xiàn)在讀初二的張強(qiáng)（化名），接受高健民的資助已有4年。平時(shí)，高健民不僅為張強(qiáng)買(mǎi)文具和鞋，逢年過(guò)節(jié)還給他家送大米、白面和豆油�！按汗�(jié)時(shí)，我心里惦記著這孩子，可他從來(lái)沒(méi)有打電話(huà)給我拜過(guò)年。”高健民有些遺憾，“拜個(gè)年也不過(guò)花他1分鐘的時(shí)間啊！”
從上世紀(jì)80年代中期開(kāi)始至今，高健民關(guān)心、資助過(guò)的學(xué)生已有130多名�！八麄儺厴I(yè)后，給我打過(guò)電話(huà)的非常少，發(fā)短信、寄賀卡的一個(gè)也沒(méi)有。家長(zhǎng)大部分也是這樣�！备呓∶裾f(shuō)，“我只能這樣理解——他們不聯(lián)系我，是‘正�！�。雖然少數(shù)家長(zhǎng)很熱情，讓我有種融化的感覺(jué)，但這是‘反�！摹！�
雷鋒精神真的離時(shí)代遠(yuǎn)去了？
2005年，高健民乘坐T60次列車(chē)去北京，對(duì)面一個(gè)做建材生意的老板問(wèn)他：“在哪兒發(fā)財(cái)？”高健民愣了。
退休后，確實(shí)有企業(yè)高薪邀請(qǐng)高健民加盟，但他認(rèn)為“關(guān)注青少年成長(zhǎng)更有意義”，所以沒(méi)去“發(fā)財(cái)”，而是志愿擔(dān)任多所小學(xué)的義務(wù)輔導(dǎo)員。除了幫助貧困生外，他還積極為山區(qū)學(xué)�；I建希望書(shū)屋，自費(fèi)四處作報(bào)告。
聽(tīng)到高健民的介紹，這個(gè)老板哈哈大笑：“啥年頭了，還學(xué)雷鋒？說(shuō)死我都不信！學(xué)雷鋒，能給你帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益嗎？”高健民嚴(yán)肅地回答道：“這是精神食糧！我在人民大會(huì)堂受到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)，這證明我受到了黨和人民的肯定和尊重！”那個(gè)老板又樂(lè)了：“這能當(dāng)飯吃��？有啥用！”
高健民對(duì)記者坦言：“在學(xué)雷鋒這條路上，越走越累，主要是精神上的疲憊�！�
全國(guó)人民如火如荼學(xué)雷鋒的年代，給高健民的一生打上了深深的烙印�！白叩浇稚�，收音機(jī)里播的是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；電影院里放的是《董存瑞》、《上甘嶺》；‘人人為我，我為人人’的理念深入人心，大家都在扎扎實(shí)實(shí)地做好事。受社會(huì)氛圍的熏陶，我的想法就是要‘學(xué)一輩子雷鋒，做一輩子雷鋒’�！�
2004年3月5日前，高健民去撫順雷鋒紀(jì)念館義務(wù)為長(zhǎng)春雷鋒出租車(chē)隊(duì)聯(lián)系參觀事宜。在去沈陽(yáng)的火車(chē)上，他發(fā)現(xiàn)乘客多是大學(xué)生，一問(wèn)才知道，都是自費(fèi)去沈陽(yáng)五里河體育場(chǎng)觀看劉德華個(gè)人演唱會(huì)的�！耙粡堥T(mén)票300元錢(qián)，他們個(gè)個(gè)興高采烈的樣子。我問(wèn)他們是否會(huì)就近去雷鋒紀(jì)念館看看，卻無(wú)人回答�！备呓∶裾f(shuō)。
在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，高健民遇到4名大四女生，高健民問(wèn)她們：“你們理想的職業(yè)是啥？”她們說(shuō)：“就是‘多賺錢(qián)的職業(yè)’�！薄拔矣謫�(wèn)她們：那目標(biāo)是賺多少呢？她們說(shuō)：一年100萬(wàn)元，買(mǎi)輛轎車(chē)，買(mǎi)幢別墅，再把爹媽接到城里來(lái)。我接著又問(wèn)：怎么賺到這些錢(qián)呢？她們說(shuō)：搞傳銷(xiāo)，‘忽悠’唄。我說(shuō)：沒(méi)有誠(chéng)信行嗎？她們笑了：還要誠(chéng)信？‘忽悠’到錢(qián)，就跑人！”
2005年，高健民遇到了更讓他震驚的事兒：“7月份，我在北京火車(chē)站廣場(chǎng)的花池子前坐著，遇到一男一女兩個(gè)大學(xué)生，和他們交談起來(lái)。我問(wèn)，你們學(xué)校是怎么組織學(xué)雷鋒做好事的？他們倆竟面面相覷，問(wèn)我雷鋒是誰(shuí)？”
相信社會(huì)充滿(mǎn)“愛(ài)”
盡管高健民有許多遺憾和困惑，但他相信這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了“愛(ài)”。
“我退役回到地方，家里困難，同事們送我一些土豆，這些土豆在我心里永遠(yuǎn)是金豆子。所有幫助過(guò)我的人，我都時(shí)刻關(guān)注著他們，有什么我能做的，我鞍前馬后地幫著他們跑……
1968年，我在懷德縣救過(guò)1個(gè)患病的少年，兩年后，那個(gè)瘦弱的小伙子扛著40斤大米和黃米面，坐馬車(chē)、倒火車(chē)，再換公共汽車(chē)，從農(nóng)村一路輾轉(zhuǎn)到長(zhǎng)春市來(lái)看我……”
高健民回憶起自己被別人救助的難忘經(jīng)歷，也談起身邊相互關(guān)愛(ài)的生動(dòng)例子，百感交集。
“學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，不能把板子打在孩子身上，要打在成年人身上，狠狠地打、重重地打，打出血來(lái)�！备呓∶裆钣懈杏|，“不久前，我在公共汽車(chē)上看到一個(gè)小偷正掏一位中年婦女的錢(qián)包，我馬上大喝一聲：‘干什么呢？’沒(méi)想到，那小偷竟理直氣壯地反問(wèn)我：‘你是干什么的？’我捏著退伍證，把上半邊的國(guó)徽亮出來(lái)，底氣十足地說(shuō)：‘就是干這個(gè)的！’那賊才沒(méi)了氣焰，灰溜溜地下了車(chē)。從始至終，那么多乘客看著小偷行竊，竟然沒(méi)一個(gè)人吱聲；甚至那個(gè)被偷的中年婦女也明知道自己被偷，卻不敢吭聲！”
記者在采訪過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，不少受到資助的大學(xué)生有著各種各樣的復(fù)雜心理，有的有過(guò)于強(qiáng)烈的自尊心，有的心懷感激卻不知如何表達(dá)，有的擔(dān)心資助者索要回報(bào)，有的甚至懷疑資助者的“愛(ài)心”……對(duì)于這些復(fù)雜心理，一位教育專(zhuān)家認(rèn)為：不能簡(jiǎn)單地說(shuō)這些孩子“冷漠”和“無(wú)情”，要從更深處尋找社會(huì)、家庭和學(xué)校的原因，這些大學(xué)生在學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)答的同時(shí)，更重要的是要在人與人之間的真“愛(ài)”中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，這應(yīng)該是全社會(huì)肩負(fù)的責(zé)任。
記者在大學(xué)采訪時(shí)，有許多大學(xué)生表示：受助大學(xué)生畢業(yè)后杳無(wú)音信，并不能說(shuō)明一代大學(xué)生的精神理想都有問(wèn)題，這里面有很多復(fù)雜的原因。相信絕大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)在自己有能力時(shí)，以各種方式回報(bào)社會(huì)！
責(zé)任編輯：林彥婷
