無論企業(yè)有無做廣告嫌疑，還是對其他大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是否公平，農(nóng)家子弟的大 學(xué)生畢業(yè)找到了工作，我們應(yīng)當(dāng)為他祝福。雖然據(jù)媒體報(bào)道，武小鋒說他實(shí)際上只是在找工作的過程之中回家過節(jié)，穿糖葫蘆也只是在幫家里干點(diǎn)活（1月26日《沈陽今報(bào)》），但他的經(jīng)歷還是能折射出目前社會就業(yè)中的一些嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。

　　武小鋒的就業(yè)當(dāng)然只是個別的案例，他不可能成為多數(shù)學(xué)子就業(yè)效仿的榜樣，更不可能成為公正平等和暢通的就業(yè)機(jī)制常態(tài)下的就業(yè)門道。媒體和許多人都認(rèn)為，武小鋒找不到工作不是常態(tài)，因?yàn)樗�是名校畢業(yè)生。但是，為什么會有許多像武小鋒這樣的大學(xué)生找不到工作，這說明我們的就業(yè)機(jī)會和機(jī)制都出現(xiàn)了問題。

　　有人把原因歸結(jié)為武小鋒的內(nèi)向，也有人認(rèn)為是他的專業(yè)不好，還有人說武小鋒是結(jié)構(gòu)性失業(yè)等等。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這些都可能是原因，不過還有一個更重要的原因被忽略了，即找工作中的潛規(guī)則。這個潛規(guī)則便是，好工作往往需要靠錢或者關(guān)系打點(diǎn)，其價(jià)格按工作的好壞（價(jià)值）而水漲船高，有幾萬元的，也有十幾萬元的。這對弱勢群體而言無疑是難以承受的。

　　因此，解決就業(yè)之難不僅是要解決就業(yè)職位供不應(yīng)求、結(jié)構(gòu)性失業(yè)和教育方向及專業(yè)配置等問題，更重要的是就業(yè)機(jī)制中的公平、公正和惟才是舉。當(dāng)然，這個才既包括技能，也包括情商，還包括人才是否勝任和適應(yīng)特定的工作崗位。

　　同樣，武小鋒的就業(yè)還折射出人才和就業(yè)觀念需要徹底的轉(zhuǎn)變，這就是前面所說的應(yīng)當(dāng)把大學(xué)畢業(yè)找不到工作當(dāng)作平常事來對待，以及對工作好壞的價(jià)值判斷的必需轉(zhuǎn)變。大學(xué)畢業(yè)剛開始找不到工作應(yīng)當(dāng)是正常的事，這需要個人重新調(diào)整自己的專業(yè)、能力和期望值，多次嘗試。這就涉及對工作和社會地位的價(jià)值判斷。

　　在武小鋒考上名校后，家鄉(xiāng)人的認(rèn)為他畢業(yè)還不得進(jìn)國務(wù)院工作；在武小鋒畢業(yè)沒找到工作在家買糖葫蘆，又有人認(rèn)為他給母校丟臉。其實(shí)，這些觀念都應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)椋��?dāng)一個人靠自己的勞動養(yǎng)活自己時(shí)才是最有價(jià)值和最光彩的事。哈佛大學(xué)的一名博士生畢業(yè)后到可口可樂公司工作。他認(rèn)為自己的工作只不過是賣糖水而已，所不同的是要用自己所學(xué)的知識和技術(shù)來讓糖水賣得更好和讓顧客喝得更舒服。這或者就是美國大學(xué)生就業(yè)的一種平和心態(tài)，找工作時(shí)首先想的不是待遇，而是如何發(fā)揮自己的價(jià)值。

　　所以，武小鋒們找不到工作，但能自己創(chuàng)業(yè)，或者賣糖葫蘆賣出個名堂來，甚至創(chuàng)出像可口可樂的名牌，還真能為名校掙下面子，為莘莘學(xué)子樹立榜樣。用猶太人的話來表述便是：比起知識淵博、擅長學(xué)問研究的拉比，靠雙手養(yǎng)活自己的人更偉大。