在前不久謝幕的“中國人才國際化對接高峰論壇”上，眾多國內(nèi)、國際知名企業(yè)的人力資源經(jīng)理不約而同地發(fā)出了“國際化人才匱乏”的感嘆。據(jù)稱，2005年是中國進入WTO后實質(zhì)性轉(zhuǎn)變的最關(guān)鍵一年。在這個進程中，技術(shù)、資本的國際化走在了前面，而作為全球經(jīng)濟一體化支撐的人才一體化，已經(jīng)明顯滯后于其他生產(chǎn)力要素的發(fā)
展。盡管每年有超過20000人的海歸大軍，企業(yè)依然感嘆國際化人才匱乏，甚至不惜重金遠赴海外招攬人才。
某知名IT企業(yè)的人力資源經(jīng)理在接受記者采訪時說，這是一個需要海歸也成就海歸的時代，只有擁有了大量高素質(zhì)的國際化人才，中國的產(chǎn)品才能從低回報的“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”，中國企業(yè)才能在國際化路上走得更好、更遠。“對處于和平崛起時期的中國來說，海歸是一筆無論怎樣評估都不會高估的人力資源‘財富’。這筆‘財富’價值不僅體現(xiàn)在科技、信息及經(jīng)濟管理領(lǐng)域，更體現(xiàn)在社會影響、文化交流以及國際人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等各個方面，是中國與世界全方位接軌的催化劑�！�
提上桌面的國際化人才供需錯位現(xiàn)象再一次催熱出國留學潮。尤其是今年高考落幕后，這個熱潮開始逼近沸點，無數(shù)有實力的家長都把目光轉(zhuǎn)向海外名校，希望能為孩子找到更加理想的成材捷徑。然而，在面對眼花繚亂的留學項目時，他們多少有些顯得無所適從。在此，本報善意地提醒你：別輕信中介言過其實的吹噓，別簡單地把跨出國門當作成功，那，僅僅是留學之路的開始。在喧囂中，我們更需要一些理性的思考：怎樣讓留學的經(jīng)歷更有價值？怎樣讓海歸的人生更有內(nèi)涵？怎樣才能成為企業(yè)所青睞的國際化人才？
出國留學不是“涮羊肉”
資深留學專家、英國北方大學聯(lián)合會的中國區(qū)首席代表周涌近日在接受記者采訪時指出，留學決不等于出國讀書，跨入國外大學僅僅是獲得了一種良好的學習環(huán)境，讓你具備了成才的可能性，在這個過程中，歷練各種經(jīng)歷更重要。國際化人才應當具有全球視野、全球胸懷，具有跟國際對接、交流、溝通的能力，具有適應在國外生存和發(fā)展，即跨文化的生存能力。海外留過學，會講外語的人并不一定就是國際化人才。
周涌的觀點緣于中國社科院前不久公布的一項調(diào)查：1045名海歸中，80.6%的人出國留學的第一選擇是“為了提高自己的專業(yè)水平”，其中甚至有514人把它作為自己的惟一選擇。這些海歸們在外國留學的收獲，列前三位的分別是：語言能力、專業(yè)知識、對國外社會的了解。被選擇率最低的是“處理人際關(guān)系的能力”，僅占7.8%。周涌說，這說明當前出國留學存在著很大的誤區(qū)，“留學的價值在于歷練一種經(jīng)歷，而非獲得一紙文憑。不能像涮羊肉那樣簡單，放進留學這個大鍋里涮一涮，就立馬變成企業(yè)爭搶的人才了�！�
那么，成功的留學應該歷練哪些經(jīng)歷呢？作為有著7年旅居英國生活學習經(jīng)歷的中國學者，周涌認為，出國留學應當磨礪6種經(jīng)歷：出國留學的經(jīng)歷應該是一段充滿了使命感和危機感，為理想而奮斗的經(jīng)歷；應該是一段讀萬卷書、行萬里路的學習的經(jīng)歷；應該是磨煉意志的打工的經(jīng)歷；應該是融入當?shù)厣鐣�，了解多元文化、價值觀、思維模式和行為方式的經(jīng)歷；應該是實踐和理論相結(jié)合的實習的經(jīng)歷；應該是由小做起，將所學的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
企業(yè)看重“海歸”經(jīng)歷
留學究竟可以收獲到什么？“海歸”的優(yōu)勢在哪里？周涌認為：“英文好不是海歸最主要的優(yōu)勢，國內(nèi)名牌大學畢業(yè)的學生英文也不會差，‘海歸’更不能當作一張燙金的名片，洋文憑也不能成為打動企業(yè)的理由，真正能使企業(yè)心動的是留學生涯造就你的多種特質(zhì)：先進的思維模式及行為方式，良好的國際化人脈網(wǎng)絡(luò)、對多元文化的融會貫通等等。這也是你在和國內(nèi)名牌大學的學生相比時，對方不具備的優(yōu)勢�！�
與先輩們相比，今天的留學生更加具備成為海歸精英的可能性。他們跨越東西方，依賴現(xiàn)代化交通和資訊手段和世界全方位接軌的特點，使他們更具國際化色彩，特別是在市場經(jīng)濟大潮里奮力拼搏的創(chuàng)業(yè)意識是當代中國留學歸國人員區(qū)別于以往四代留學生的最鮮明的時代特征�！芭c國內(nèi)同齡人相比，海歸精英特有的多重文化和學習背景，國際性人脈乃至全球化視野都是一般國人所難以具備的�！敝苡空f。
成都某獵頭公司近日一項調(diào)查顯示，80%的企業(yè)看重“海歸”留學的經(jīng)歷和他們的國際化視野，“經(jīng)歷會帶給人知識和經(jīng)驗，而國外先進的社會理念、價值觀念及思維方式是國內(nèi)企業(yè)一直推崇的，也是愿意學習和借鑒的”。
職業(yè)指導計劃豐滿留學經(jīng)歷
在去年，“海待”現(xiàn)象曾一度被某些媒體無限放大，讓人們對出國留學產(chǎn)生了一些誤解。對“海待”現(xiàn)象，前程無憂的資深人力資源專家羅白女士有非常獨到的見解：“‘海待’問題的暫時存在，是中國留學生缺乏對留學價值及對通過留學所取得的收獲認識不足帶來的，同時也是缺乏一種有效機制聯(lián)絡(luò)教育方（海外大學）及需求方（企業(yè)）而帶來的。要解決這個問題，就需要海外大學與企業(yè)一道共同建立一個幫助海歸職業(yè)發(fā)展和滿足企業(yè)發(fā)展需求的互動機制。”
這一見解在2005年得到了海外大學的首肯。從年初開始，英國北方大學聯(lián)合會牽手前程無憂，強勢推出“職業(yè)指導計劃”，該計劃為英國北方大學聯(lián)合會國際基礎(chǔ)課程和碩士預科的在讀及已畢業(yè)學生，提供包括專業(yè)職業(yè)咨詢和培訓、隨時更新的職業(yè)信息、學生成長記錄檔案、國內(nèi)外著名企業(yè)的兼職、實習和就業(yè)機會等服務(wù)。
英國北方大學聯(lián)合會有關(guān)負責人認為，國內(nèi)預科教育和海外留學深造只是留學計劃的一部分，大學和預科教授的是專業(yè)知識，而“職業(yè)指導計劃”無疑可以豐富學生的留學經(jīng)歷�！拔覀兿Ｍ@些留學生能在獲取海外文憑的同時，具備多元化文化背景下思維和交流的能力，豐富的實習和兼職經(jīng)驗，符合個性特點的職業(yè)生涯規(guī)劃和較強的職業(yè)意識。”
名詞解釋：職業(yè)指導計劃
學生一旦進入英國北方大學聯(lián)合會國際基礎(chǔ)課程或碩士預科，就自動被納入了“職業(yè)指導計劃”。此項計劃分四個階段實施：1、學生在預科階段，將接受來自專業(yè)人力資源機構(gòu)所提供的職業(yè)規(guī)劃咨詢、潛能培養(yǎng)、性格測評等課程及服務(wù)；2、學生在英國或澳大利亞就讀期間，將接受英國北方大學聯(lián)合會與專業(yè)人力資源機構(gòu)共同安排的各項專業(yè)培訓，獲得隨時更新的職業(yè)信息，在暑假期間獲得實習和兼職機會；3、英國北方大學聯(lián)合會的畢業(yè)學生將通過“職業(yè)指導計劃”的簽約企業(yè)和專業(yè)人力資源機構(gòu)的就業(yè)平臺推薦就業(yè)。4、英國北方大學聯(lián)合會將為學生建立“成長記錄檔案”，作為向雇主推薦的有連續(xù)性，記錄完整的個人發(fā)展資料。
責任編輯：屠筱茵
