引子：高考在即，大家都在以各種方式為考生加油。小孫從《羊城晚報》看到了這么一則消息。廣州育才中學自從1999年便形成了一個“傳統(tǒng)”———高考前為高三畢業(yè)班的 學生統(tǒng)一訂制“高考服”，意在“激勵考生的斗志”。學校此舉到底出于什么動機？“高考服”真那么有效果嗎？學生們是怎么看的？

    記者近日就此采訪了育才中學的趙副校長，他說，“高考服”是育才中學獨有的傳統(tǒng)，自從1999年的高考開始，學校便開始統(tǒng)一為畢業(yè)生訂制“高考服”，“高考服”上有本校老師專門設計的激勵標志，既可礪志又便于對考生的統(tǒng)一管理。該服裝由學校聯(lián)系廠家統(tǒng)一印制，按成本價賣給學生。

    對于學校的一片好心，多數(shù)學生似乎并不領情，甚至對學校的說法也不認同。一位姓黃的學生說，學校簡直是“自作多情”，一件普通的T恤，何來鼓舞之意？再說，連續(xù)幾天穿同一件衣服，這么炎熱的天哪受得了？每件收25元的費用，沒出示任何收據(jù)，學校是否從中牟利？更有學生直言，穿上自己喜歡的衣服，也可以放松心情。至于識別身份，校服其實就是最好的標志。

    有學生告訴記者，雖然說是自愿購買，但對于學校這樣一個固定下來的“傳統(tǒng)”，學生只能是隨大流，不好意思做“另類”。

    點評：高考在即，學校激勵考生本沒有錯，但這種“一廂情愿”的方式卻實在令人難以茍同。“激勵”辦法有很多，但是不能過于形式主義。另外，如果學校果真是誠心為自己的學生加油，何不免去“高考服”的費用，反為考生增加一項負擔？

    再說，學生考的好不好，有無斗志，關鍵在于平時的努力和自身的心理調(diào)節(jié)。而所謂的“高考服”，也僅是一件普通的T恤，難道學校把它當成“興奮劑”了？