日前乘公交車時正趕上學校放學，一幫背著沉甸甸大書包的小學生蜂擁而上，頓時車廂的過道里變得很擁擠。這時，卻有八九個男孩迅速把書包放在車廂的地板上，從中取出一些印著各種動畫的卡片，在晃動的車廂里玩起了游戲。有的孩子贏了對方手中的卡片變得非常興奮，輸了的則很沮喪。在人聲嘈雜中他們竟 然玩得非常投入，不由得引起了人們的注意。

    筆者旁觀，孩子們玩的游戲跟搖骰子贏點差不多，有的不一會就贏了一大把卡片，難怪他們這樣著迷。筆者悄悄向身邊的一個孩子打聽怎樣才能買到這些卡片？價錢是多少？他說在學校周圍的小攤上這種卡片的買賣很興隆，一角錢一張，多買還能優(yōu)惠。我問他從哪兒來的錢？他說向爸爸媽媽要的，一些家中有錢的同學根本不在乎這點錢，有的曾一下子買了2000多張。他還說，上學時就把卡片放在書包內(nèi)，走到哪兒就玩到哪兒，一有機會就過把癮，所以連乘車的間隙也不放過。看到稚氣的小學生如此迷戀這種賭博性質(zhì)的游戲，筆者心中隱隱作痛�，F(xiàn)在大多是獨生子，家長對于孩子的經(jīng)濟需求往往予取予求，可把錢花在這些地方，會對孩子貽害無窮。

    孩子是祖國的未來，可塑性很強。因此要引導他們積極向上，不應沉醉在這種游戲里，不能養(yǎng)成不勞而獲、賭博的惡習。學校、家庭、社會都要關(guān)心孩子的成長，為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境。學校要有培養(yǎng)孩子各種興趣的課外活動小組，商人不能為了蠅頭小利而想方設法從孩子手中賺昧心錢，父母更要過問孩子的零花錢花得是否得當。只有形成合力，才能引導孩子走上正確的成長道路。姜峰