長(zhǎng)春一小學(xué)：按"綜合素質(zhì)"分?jǐn)?shù)排座位

    新華社長(zhǎng)春３月１１日專(zhuān)電（記者龐為）新學(xué)期伊始，吉林省長(zhǎng)春市安陽(yáng)小學(xué)的一些班級(jí)采取了一種按"綜合素質(zhì)得分"高低決定座位的排座方法，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

    據(jù)安陽(yáng)小學(xué)副校長(zhǎng) 張紅巖介紹，"綜合素質(zhì)得分"是學(xué)校制定的一種名為"爭(zhēng)章奪星，做雷鋒少年"的評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果。這種評(píng)比包括"學(xué)習(xí)章""禮儀章""自理章""節(jié)約章""愛(ài)國(guó)章"等幾個(gè)部分，每個(gè)部分都設(shè)立了多項(xiàng)具體的考核內(nèi)容，老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)打出Ａ、Ｂ、Ｃ等幾個(gè)檔次，期末結(jié)束時(shí)各項(xiàng)考核的總計(jì)就是一個(gè)學(xué)生的"綜合素質(zhì)得分"。

    在第一個(gè)實(shí)行按"綜合素質(zhì)得分"排座的４年級(jí)５班，班主任孫曉環(huán)說(shuō)："每到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，排座位就成了最讓老師頭疼的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)會(huì)以各種理由希望班主任把自己孩子的座位往前調(diào)一調(diào)，而前排的座位畢竟是有限的，又要考慮孩子們的身高問(wèn)題，作為老師，對(duì)排座一直很頭疼。而采用這種按'綜合素質(zhì)得分'排座的方法就是希望每個(gè)同學(xué)都能調(diào)動(dòng)自己的積極性，讓自己在學(xué)習(xí)、生活、品德等各個(gè)方面力爭(zhēng)上游，使自己的綜合素質(zhì)得分高。"

    據(jù)校方介紹，從目前家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)來(lái)看，大部分家長(zhǎng)表示能夠接受，但也有一些家長(zhǎng)不能理解，認(rèn)為并不是學(xué)生排座位的科學(xué)方法。

    對(duì)這種排座法該校的老師普遍比較贊同，從教多年的劉術(shù)老師說(shuō)："一直以來(lái)，排座都是一個(gè)家長(zhǎng)很敏感的話題，而這種方法使排座'有章可循'，解決了老師很多不必要的麻煩。但在執(zhí)行的時(shí)候還是要考慮到孩子們的一些特殊情況，作為一種新方法，還要不斷完善。"