新華網(wǎng)北京３月１３日電（記者
毛磊）青少年迷戀互聯(lián)網(wǎng)到上癮的地步，會(huì)給未成年人身心健康和社會(huì)安全帶來(lái)不良后果和隱患，世界各國(guó)目前都在積極尋找解決這一問(wèn)題的有效辦法。中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)賀淑曼教授認(rèn)為，防戒“網(wǎng)癮”需要采取全方位行動(dòng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)以及個(gè)人都應(yīng)該積極努力，
共同打造健康和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化空間。
“‘網(wǎng)癮’問(wèn)題應(yīng)該引起社會(huì)各界的高度關(guān)注，”賀淑曼教授在接受新華社記者采訪時(shí)說(shuō)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計(jì)，截至２００４年６月底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶已達(dá)８７００萬(wàn)，其中三分之一是學(xué)生。北京師范大學(xué)的有關(guān)問(wèn)卷調(diào)查顯示，中國(guó)未成年人有“網(wǎng)癮”者比例達(dá)到１４．８％。按照這一比例推算，僅北京市中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮者就高達(dá)１３．６５萬(wàn)人，而且這一數(shù)字還在迅猛增加。
“網(wǎng)癮”也稱互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征，其征兆包括每天上網(wǎng)時(shí)間超長(zhǎng)、有說(shuō)謊隱瞞上網(wǎng)情況和程度等行為、偷錢或盜用別人賬號(hào)上網(wǎng)等。另外，上網(wǎng)成癮的青少年不僅會(huì)有視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征，還經(jīng)常表現(xiàn)出逃學(xué)、不與人交往、暴躁等反常行為，一些人甚至?xí)蚍缸锏纳顪Y。“網(wǎng)癮”具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
賀淑曼分析說(shuō)，“網(wǎng)癮”問(wèn)題的產(chǎn)生既有主觀也有客觀上的原因。對(duì)于性格內(nèi)向、自制力差、成就感低、在現(xiàn)實(shí)生活中郁悶和自卑的青少年來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)可以讓他們獲得在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的東西，比如說(shuō)尊重、友情和成就感等，青少年因此而不能自拔�？陀^原因包括家庭和學(xué)校教育的缺陷、制約上網(wǎng)的法制不健全、計(jì)算機(jī)普及過(guò)快而教育娛樂(lè)等正面軟件滯后等。
她認(rèn)為，解決“網(wǎng)癮”問(wèn)題，首先要立足于從家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人等各個(gè)渠道加強(qiáng)防范。比如，家庭可采取把電腦放在家中公開場(chǎng)所、不放在孩子房間，以及規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容等措施。在學(xué)校中可加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，告誡學(xué)生不要參與低級(jí)的聊天等，進(jìn)行正向的理想與成才教育引導(dǎo)，同時(shí)建設(shè)青少年喜聞樂(lè)看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。社會(huì)防范的重點(diǎn)是從源頭上把關(guān)，制定出全面有效的法規(guī)和管理措施，以控制有害信息的傳入和散發(fā)。另外，可以通過(guò)強(qiáng)化上網(wǎng)者個(gè)人的自我和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)其成才及追求卓越的自我意識(shí)，提升青少年網(wǎng)民的自制力。
對(duì)那些已經(jīng)上網(wǎng)成癮的青少年，可以采取有針對(duì)性的教育引導(dǎo)、現(xiàn)身說(shuō)法、心理輔導(dǎo)和心理治療等辦法，幫助他們戒除“網(wǎng)癮”。賀淑曼結(jié)合自己的研究指出，“網(wǎng)癮”是正常人出現(xiàn)的心理問(wèn)題，學(xué)校心理輔導(dǎo)基本理念是培養(yǎng)青少年積極向上的心態(tài)，調(diào)動(dòng)他們內(nèi)心追求卓越的欲望，提升他們的心理免疫力和自制力，從而戰(zhàn)勝自我，拒絕低級(jí)誘惑。當(dāng)青少年能夠從把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)玩樂(lè)變?yōu)榘丫W(wǎng)絡(luò)當(dāng)成發(fā)展自我的工具和手段，能控制上網(wǎng)行為和時(shí)間，能與人正常交往，那么可以把這些看作是他們已成功戒除了“網(wǎng)癮”的標(biāo)志。
賀淑曼強(qiáng)調(diào)，在“網(wǎng)癮”問(wèn)題上要避免走入把互聯(lián)網(wǎng)“妖魔化”的極端，要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來(lái)的種種好處。她介紹說(shuō)，北京市共青團(tuán)市委和中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專業(yè)委員會(huì)等單位已于最近聯(lián)合啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)行為優(yōu)化工程”，準(zhǔn)備通過(guò)半封閉式的“潛能開發(fā)訓(xùn)練班”，對(duì)因上網(wǎng)而逃課、輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育，不僅幫助他們戒掉“網(wǎng)癮”，還要激發(fā)學(xué)生們的潛能�！熬W(wǎng)絡(luò)行為優(yōu)化工程”還計(jì)劃同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭育才培訓(xùn)，讓素質(zhì)教育進(jìn)入家庭，為培養(yǎng)身心健康的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新人才而努力。（完）
