具有音高辨別能力的人分辨音符就像我們其他人分辨顏色那樣簡單。但是，這種罕見的令人羨慕的能力恐怕很難與生俱來。一項(xiàng)新的研究表明，人們掌握音高辨別能力的機(jī)會更多地依賴于他們的母語，而不是音樂訓(xùn)練。

　　以往的研究表明，音高辨別能力在亞洲比在美國更常見，在美國，每１萬人中只有１個人具備這種能 力。有些科學(xué)家認(rèn)為，遺傳和音樂訓(xùn)練各自單獨(dú)造成了這種差異。

　　一個由加州大學(xué)圣迭戈分校心理學(xué)家Ｄｉａｎａ�。模澹酰簦螅悖桀I(lǐng)導(dǎo)的研究小組決定對這個理論進(jìn)行檢驗(yàn)，他們比較了母語分別為漢語和英語的中、美音樂學(xué)生的音高辨別能力。根據(jù)這些學(xué)生所受的音樂訓(xùn)練，將他們分成小組，用鋼琴彈奏一個音符，然后要求他們指出這個音符。每組的中國學(xué)生都勝過了美國學(xué)生。Ｄｅｕｔｓｃｈ的結(jié)果表明，甚至當(dāng)那些８歲前未受過音樂訓(xùn)練的中國學(xué)生與４歲開始受訓(xùn)的美國學(xué)生相比時，４０％的中國學(xué)生具有音高辨別的能力，只有１５％的美國學(xué)生做到了這點(diǎn)。他們在近日舉行的美國聲學(xué)學(xué)會會議上報(bào)告了這點(diǎn)。

　　Ｄｅｕｔｓｃｈ指出，中國學(xué)生的優(yōu)勢來自于他們的母語漢語，一種具有聲調(diào)的語言。在聲調(diào)語言中，改變一個字的音調(diào)，也就改變了它的意思，例如，根據(jù)說話者所用的聲調(diào)，漢語中的"ｍａ"可以表示媽、罵、馬或者麻等意思。Ｄｅｕｔｓｃｈ認(rèn)為，在生命早期學(xué)習(xí)區(qū)分音高和它們的意思，可使兒童為學(xué)習(xí)第二種聲調(diào)語言（如音樂）做好準(zhǔn)備。

　　圣迭戈市神經(jīng)科學(xué)研究所的神經(jīng)學(xué)家Ａｎｉｒｕｄｄｈ�。校幔簦澹煺J(rèn)為，這項(xiàng)研究值得關(guān)注。他表示："我認(rèn)為每個人都會感到吃驚，并對此留下深刻印象。"但他相信，深入了解這些學(xué)生的音樂訓(xùn)練情況會很有意思。他說："也許中國學(xué)生做了更多的辨音訓(xùn)練。"
 
　                       　《科學(xué)時報(bào)》舒華／文