新華網(wǎng)哈爾濱１月２３日電 （記者曹霽陽、李勇）良好的性健康教育不僅可以促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，也可以促進(jìn)家庭和社會(huì)的穩(wěn)定。專家建議，社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)相互配合，形成系統(tǒng)的性健康教育網(wǎng)絡(luò)。

    首先，加強(qiáng)家長自身素質(zhì)。孩子性別認(rèn)知和性心理成熟，主要場 所在家庭，家長是孩子獲取性知識(shí)的第一任老師，是性健康教育的具體實(shí)施者，其素質(zhì)直接關(guān)系到家庭性教育的成敗�？梢酝ㄟ^舉辦培訓(xùn)班、開展性健康教育講座等形式，幫助家長摒棄傳統(tǒng)性觀念和性意識(shí)，變滯后性教育為超前性教育。

    其次，充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用。教育行政部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策和規(guī)定，為各級(jí)學(xué)校提供行政支持和協(xié)助，并重視對(duì)性教育師資的培訓(xùn)和培養(yǎng)，建立有效的推行機(jī)制，使學(xué)校性教育得以全面、綜合、立體、積極地一貫制開展。

    再次，提高全社會(huì)對(duì)家庭性健康教育的認(rèn)識(shí)。從國外經(jīng)驗(yàn)看，開展性健康教育越早越好，尤其是在幼兒時(shí)期進(jìn)行性教育，將會(huì)對(duì)孩子今后性觀念的形成起到重要的作用。我國香港等地的性健康教育都是從幼兒開始的。在美國，性教育不僅從幼兒開始，而且主要是由家庭承擔(dān)。而我國的家庭性教育基本上處于空白狀態(tài)，目前為止還沒有建立起系統(tǒng)的幼兒、兒童、少年、青年的性健康教育體系。

    哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授王麗敏說，為了下一代茁壯成長，尤其不能忽視家庭在孩子性啟蒙中的重要作用。要充分發(fā)揮新聞媒介的作用，利用報(bào)紙、電臺(tái)和電視臺(tái)等大眾傳媒，通過開設(shè)專欄、座談等形式，加大宣傳，為在家庭中開展性健康教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

    最后，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成系統(tǒng)的性健康教育網(wǎng)絡(luò)。理想化性教育的實(shí)施，需要全社會(huì)的共同參與。家庭性教育是學(xué)校性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校性教育是家庭性教育的保證，二者要相輔相成。此外，還要加大對(duì)大眾傳媒的監(jiān)督審查，設(shè)置完善的審查制度，杜絕不健康的性信息進(jìn)入文化市場，為家庭性教育創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。