新華社貴陽(yáng)1月18日專(zhuān)電(記者秦亞洲)
突破了重重壁壘的性教育,終于擊碎了千年來(lái)保守教育體制的禁忌而登堂入室。性知識(shí)教育在我國(guó)已呈星火燎原之勢(shì)。但是作為規(guī)范性行為的性道德的教育卻僅有燭光之明。人們難免擔(dān)憂(yōu),這種“瘸腿”的性教育將走向何
方?
性教育面臨新挑戰(zhàn)
近年來(lái),性教育的呼聲越來(lái)越高。北京、上海和杭州等地將性教育列入教材,受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的歡迎。其他地方通過(guò)多種形式普及性知識(shí)的同時(shí),也將性教育走進(jìn)課堂列入日程。
然而,剛剛突破了重重壁壘的性教育又面臨新的挑戰(zhàn)——缺乏性道德的性教育很可能使人們、尤其是青少年誤入歧途。
無(wú)論是呈低齡化趨勢(shì)的婚前性行為,還是日益嚴(yán)重的學(xué)生墮胎,這些不該綻開(kāi)的惡之花,從個(gè)案發(fā)展為一種現(xiàn)象,僅僅歸咎于缺乏正確或者足夠的性知識(shí),難免太過(guò)武斷。
有學(xué)者指出,性行為的泛濫在于缺乏正確的性道德教育,性道德觀(guān)念的缺席和性教育中“一條腿”走路的病態(tài),是目前青少年性行為失范的根源。
性道德缺失釀成苦果
貴州省性學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)清成言說(shuō):“我國(guó)傳統(tǒng)文化中長(zhǎng)期對(duì)性的禁錮,使人們?cè)谕蝗缙鋪?lái)的大量魚(yú)龍混雜的性知識(shí)面前不知所措。如果沒(méi)有性道德的約束,勢(shì)必造成一系列社會(huì)問(wèn)題,青少年首當(dāng)其沖!
實(shí)際上,不僅僅是青少年,我們整個(gè)社會(huì)正在品嘗性道德缺失的苦果。鋪天蓋地的治療性病廣告,不斷增多的艾滋病患者和親子鑒定,都在昭示著曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤。
貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院教授陳虹說(shuō):“我曾接診過(guò)一個(gè)13歲懷孕的女孩,在她姑姑的陪同下前來(lái)做手術(shù)。17歲至20歲的姑娘做人工流產(chǎn)更是屢見(jiàn)不鮮。這些天真的孩子如此早孕,表面上看是缺乏性知識(shí),根本上看是沒(méi)有基本的是與非的概念!
我國(guó)醫(yī)學(xué)家吳階平早在1987年就指出,性作為生命中自然而健康的組成部分,除了生理和心理層面的考慮外,更被賦予了社會(huì)道德和精神倫理等更多內(nèi)容。
誰(shuí)在從事性教育
金濤這個(gè)名字,在貴州幾乎等同于性教育。從1995年至今,這位原省人民醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)生,通過(guò)貴州省經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)《專(zhuān)家談性》,推廣性教育整整10年了。節(jié)目剛開(kāi)始的時(shí)候,有人寫(xiě)信打電話(huà),指責(zé)金濤是在引誘孩子們犯罪。但是現(xiàn)在,這個(gè)每晚11:30分開(kāi)始的節(jié)目,伴隨著很多人,尤其是大中專(zhuān)學(xué)生度過(guò)每天最后的時(shí)光。
“對(duì)這個(gè)節(jié)目的態(tài)度由恐懼到接受的轉(zhuǎn)變,正說(shuō)明人們思想的進(jìn)步和開(kāi)放。但是,開(kāi)展更加深入的性教育依然困難重重!苯饾f(shuō),“當(dāng)整個(gè)社會(huì)都在壓抑或者故意回避孩子們對(duì)自身變化懷有的天然的好奇和困惑的時(shí)候,我們能期待這些心靈上備受煎熬的孩子們,具備怎樣的性心理和性道德?”
從2004年8月起,金濤開(kāi)始在貴州一些高校巡回演講,在座無(wú)虛席的禮堂里大聲的談性,教育學(xué)生如何規(guī)避錯(cuò)誤,對(duì)自己也對(duì)他人負(fù)責(zé),經(jīng)久不息的掌聲響徹校園。
多年來(lái),金濤一直盼望著將他所致力的包括性道德內(nèi)容的規(guī)范性教育推廣到中學(xué),但鑒于學(xué)校、家長(zhǎng)等多方面的阻力,一直未能成形!拔乙粋(gè)人單槍匹馬,沒(méi)有同盟軍。我感到很孤獨(dú)!”
呼喚“交通規(guī)則”
有人把性比作車(chē),把性道德比作交通規(guī)則。人們要想駕“車(chē)”行駛,就必須遵守“交通規(guī)則”以確保正常的秩序。
我國(guó)正在嚴(yán)厲查禁淫穢書(shū)刊,打擊色情網(wǎng)站,但是,多渠道的信息傳播和思想的開(kāi)放,使成年人的道德意識(shí)都不可避免地產(chǎn)生碰撞,何況那些涉世不深的孩子。要想真正抵制過(guò)早的誘惑,青少年必須在心中有一堵“防火墻”。
貴陽(yáng)六中副校長(zhǎng)劉衍麗說(shuō),科學(xué)的性教育,不僅僅要傳授性生理、預(yù)防性病和防止懷孕等基本知識(shí),更應(yīng)該包括性道德、性倫理等更加豐富、更有助于塑造健康人格的內(nèi)容。
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