“宣傳風(fēng)險(xiǎn)投資理念，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時(shí)代要求，勇于創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，投身實(shí)踐，努力成為新世紀(jì)適應(yīng)時(shí)代要求的復(fù)合型骨干人才。”這是“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽的宗旨。從這段話，我們也不難看出，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是比賽的最主要目的。 其實(shí)在“挑
戰(zhàn)杯”競賽中，能夠獲得金獎(jiǎng)，獲得市場認(rèn)可的畢竟是少數(shù)，更多的團(tuán)隊(duì)是抱著鍛練自己的目的參賽的。青島大學(xué)旅游學(xué)院的李莉和她的團(tuán)隊(duì)就是其中一個(gè)。 李莉團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目叫“BPT自助游服務(wù)公司”，這個(gè)項(xiàng)目著眼于如今旅行社自助游服務(wù)較差的現(xiàn)狀，推進(jìn)新型的自助游服務(wù)。在本次比賽中，這個(gè)項(xiàng)目獲得了山東省特等獎(jiǎng)、總決賽的銅獎(jiǎng)。
談到自己的項(xiàng)目，李莉很誠實(shí)地表示這個(gè)項(xiàng)目眼前還不具備可操作性。“一開始，我們的確認(rèn)為這是一個(gè)市場空白，有很大的前景，并有可能做成功�！睉阎鵁崆�，李莉投入到市場調(diào)研中。很快，在現(xiàn)實(shí)中她越來越認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的國內(nèi)旅游市場還不足以支撐她的設(shè)想，“但當(dāng)時(shí)我已經(jīng)過了校內(nèi)初賽，只有做下去，就當(dāng)是鍛練自己吧�！崩罾蜃罱K憑著這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入了山東省的決賽，并拿到特等獎(jiǎng)。
在這些參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽的大學(xué)生中，大部分人并沒有拿著自己的項(xiàng)目直接創(chuàng)業(yè)的念頭。他們更注重在這次活動(dòng)自己有什么樣的收獲。
“一年半的時(shí)間，我們有了團(tuán)隊(duì)的概念，知道了彼此知識(shí)之間的互補(bǔ)非常重要。再就是明白了一個(gè)商業(yè)計(jì)劃書的誕生過程，現(xiàn)在讓我寫一份商業(yè)計(jì)劃書我是不怕了�！蓖醴七@樣來評價(jià)自己這一年半的收獲。
“在這個(gè)過程中感覺自己逐漸成熟。通過這次活動(dòng)了解了社會(huì)實(shí)際的一面，雖然還不夠深入，但已經(jīng)不會(huì)再用學(xué)生天真、浪漫的眼光來看待這個(gè)社會(huì)。最重要的是把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來�！边@是賀義雄的收獲。
“明白了理論與實(shí)際的區(qū)別。在書上說個(gè)性化服務(wù)很重要，但在現(xiàn)實(shí)中去完成有太多的困難。在這個(gè)過程中，就是感覺自己知識(shí)學(xué)得太少，在實(shí)際的商業(yè)運(yùn)行中，沒有理論基礎(chǔ)，光有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不行�！崩罾虮硎�，一開始覺得創(chuàng)業(yè)主要靠創(chuàng)意，但后來才明白，企業(yè)管理、產(chǎn)品營銷這些知識(shí)才是一個(gè)企業(yè)成功的保證。
帶隊(duì)參加了多屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽的海大團(tuán)委書記初建松表示，“挑戰(zhàn)杯”舉辦的最初幾年的確是以發(fā)現(xiàn)學(xué)生科技項(xiàng)目，培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司為目的的。但經(jīng)過幾年的市場競爭洗禮，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽逐漸回歸到“培養(yǎng)人”的目標(biāo)上來。其中最主要的原因就是當(dāng)前風(fēng)險(xiǎn)投資市場發(fā)展不完善，大學(xué)生直接創(chuàng)業(yè)缺乏土壤。
在第一屆比賽中獲得金獎(jiǎng)的李玲玲無疑是這種觀點(diǎn)最好的佐證。憑著“高桿噴藥器”和“新型防撬鎖”兩項(xiàng)專利，以及從武漢世博投資公司獲得的10萬元“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)資金”，華中科技大學(xué)新聞系96級學(xué)生李玲玲于1999年8月1日正式創(chuàng)立了她的“武漢天行健科技有限責(zé)任公司”。僅僅過了一年，她所開發(fā)的專利技術(shù)高桿噴藥器還是樣品；然而，她與武漢世博公司的矛盾變得尖銳化、公開化，公司亦陷入癱瘓，李玲玲本人也拋開公司拂袖而去。
雖然在歷屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽中也涌現(xiàn)出一些成功的創(chuàng)業(yè)例子，但成功的數(shù)量僅占所有項(xiàng)目的很小一部分，這也是中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的不同之處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46％出于MIT的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。從某種意義上講，高校的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽已成為美國經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力之一�！暗袊髮W(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的環(huán)境并不完善，也沒有完備的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，我們必須根據(jù)自己的國情來辦自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽�！鼻迦A大學(xué)團(tuán)委副書記馬揚(yáng)飚指出了中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大困境。
雖然培養(yǎng)不出數(shù)量眾多的創(chuàng)業(yè)者，但“挑戰(zhàn)杯”對大學(xué)生所起到的積極作用還是得到了認(rèn)同�！叭绾伟牙碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，這方面也應(yīng)該做一些創(chuàng)業(yè)性的嘗試�！痹鴵�(dān)任大賽評委的北京大學(xué)教授夏業(yè)良認(rèn)為，中國教育體系中一個(gè)比較大的缺陷，就是從理論到理論，不但是學(xué)生，很多老師理論與實(shí)踐的脫節(jié)也比較嚴(yán)重，創(chuàng)業(yè)大賽在一定程度上給了學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
同全國的高校一樣，青島高校的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)大賽也越來越有興趣。正如接受采訪的幾位學(xué)生所言，創(chuàng)業(yè)大賽帶給他們的，不僅僅是獎(jiǎng)牌，更重要的是能力的取得。本報(bào)記者趙笛
