嘗嘗水果色拉，和小伙伴一起“過家家”……上海的一年級學生今年開始這樣學英語了。從本學期開始，英語課正式成為全市十萬一年級學生的必修課之一。根據(jù)教育部門規(guī)定，一年級的英語課不考查、不考試、不布置書面回家作業(yè)，力求讓學生學得愉快，沒有負擔。這也標志著本市基礎(chǔ)教育階段，全面實現(xiàn) 了英語教學十二年一貫制。

    一年級的英語教材就是“輕負擔”的集中體現(xiàn)。以牛津英語上海版教材為例，薄薄的一本書，大部分都是富有童趣的圖畫，下面是簡單的單詞、句式和瑯瑯上口的兒歌。對于六歲的孩子來說，酷似圖畫書的教材更有親切感。

    不少小學在教學手段上也動足腦筋，采用游戲、唱歌等情景式教育，讓學生在唱唱跳跳中感受英語。徐匯區(qū)匯師小學專門開辟了英語活動室，里面有“太陽公公”、“小小草”等卡通造型，幫助學生回憶學過的單詞；小朋友還可以自己選擇扮演某種小動物，一起演童話故事，或者一起玩“過家家”。無論是簡單的稱謂，還是日常用語，都在游戲中“消化”了。閘北區(qū)第一中心小學把學英語和美食放到一起，老師帶來一盤水果色拉，教會學生用英語說出各種水果的名稱。第二天，學生自己帶來一種水果，先說出對應的英語單詞，再一起動手做色拉。據(jù)任課教師反映，這一招“英語＋美食”的教學方法很受學生的歡迎。

    在本學期之前，上海已有將近90％的小學在一年級開設(shè)英語課。因此一年級英語教學實現(xiàn)100％全覆蓋，最感受到挑戰(zhàn)和壓力的，是一部分郊區(qū)的農(nóng)村學校。崇明縣港西小學是首次在一年級開設(shè)英語，為了改善師資力量不足、缺乏經(jīng)驗的情況，學校派出了業(yè)務能力最強的教學骨干擔任一年級教學，并以教研組為單位，每兩、三周集中討論一次，交流教學經(jīng)驗和感想�？h教育局已組織所有一年級教師統(tǒng)一培訓，否則不得上崗。港西小學的楊老師告訴記者，不少英語教師正在自己編兒歌，編英語謎面，讓課堂更生動，單詞更好記。經(jīng)過努力，班上大多數(shù)孩子都能開口說幾句簡單的英語了。由于沒有書面回家作業(yè)，“聽錄音”成為很重要的鞏固方法。也有郊區(qū)學校的教師提出，單靠課堂教學很難取得預期效果，希望家長多配合學校，督促孩子在家多讀多聽英語，以培養(yǎng)英語語感。

    市教研室有關(guān)教研員表示，一年級開設(shè)英語課，并不強調(diào)其語言學科性，而是更貼近生活，以培養(yǎng)學生的語感和興趣為主。評價方式也相應改變，沒有“考試”和“分數(shù)”，學生在課堂上是否積極，在游戲活動中的參與度如何，模范能力、合作能力強不強，這些才是老師和家長需要關(guān)心的。 （記者：莊玉興 章迪思）