| 進入中國教育人博客:或者
中國教育和科研計算機網(wǎng)作為中國最大的教育門戶網(wǎng)站，一直致力于通過網(wǎng)絡向中國的教育人群提供最權威、最優(yōu)秀的信息和工具。當網(wǎng)絡的深度應用日漸融入到中國教育人的工作生活，中國教育和科研計算機網(wǎng)中國教育人提供另外一種網(wǎng)絡應用工具：中國教育人博客。
一 每天上網(wǎng)隨手寫日志
————博客并不神秘
blog是web
log的縮寫，中文把blog譯為"網(wǎng)志"、把寫blog的blogger譯為"博客"。博客是一種新的生活方式、新的工作方式、新的學習方式和交流方式。
博客技術作為個人一種學習的工具，讓一個普通人可以隨意寫下自己看到、聽到或者想到的信息。而如果一個學習者看到很有價值的信息，也可以隨手摘錄到博客專欄中，日后就可以更好地加以整理和利用。
簡而言之，博客就是改進版的個人主頁，但它不象個人主頁設置繁瑣復雜，對技術基本不做要求。它使得創(chuàng)建者能夠在網(wǎng)上隨手記錄下自己的點滴心得體會，或者發(fā)布文章信息的一種異常簡便的工具。
自然，博客的具體運用并不這樣簡單，下面我們?yōu)槟敿氈v述博客在教育工作生活中的具體應用。
二 博客在教育工作生活中應用非常廣泛
————您可以用博客做許多工作
博客技術在教育人的工作生活中將會發(fā)揮最越來越重要的作用。簡單說，您可以得用博客做以下的工作：
1．
博客可以作為個人電子文檔系統(tǒng)。
它可以寫日記、收集資料，寫靈感錄，寫讀書筆記，既可以作為學生的個人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本等；
2.學生學習情況的電子檔案。
這是目前博客在教育中應用最多的場合。這種博客常用于學生對于教學的反饋、家長對學校教育的協(xié)作、學生的社會實踐活動情況的匯報、研究性學習的學習資源收集整理，學生社團的興趣愛好活動的合作空間。這種方式可以讓教師和家長更容易了解和跟蹤學生的學習進度。
3.教師職業(yè)訓練。
作為教師職業(yè)培訓的數(shù)字檔案和學習記錄，通過該種博客日志，既可以使教師相互之間進行協(xié)作和交流，也可以對教師進行遠程的培訓。許多教師可以通過博客方式與其它教師分享自已的教學體會和經(jīng)驗。例如，就是這樣一個記錄和推動把博客應用到教育中的站點。這個網(wǎng)站由一位富有創(chuàng)造性的教育工作者Will
Richardson發(fā)起的，他收集了一批目前采用博客的學校站點和教育工作者的博客站點，并在自己的博客日志中記錄自己把博客應用到教學中而匯集的點滴經(jīng)驗。
4.課堂教學的輔助管理。
博客的這種應用可以作為教師發(fā)布與教學相關的通知、布置學生作業(yè)，對學生的作業(yè)進行評價以及提供學習資源鏈接的在線門戶。
5.協(xié)作學習。
這種博客無論是校內(nèi)還是校外都可以訪問，它可以讓更多的學習者參與到群體學習過程中。教師通過這種方式培養(yǎng)學生協(xié)作學習的能力。教師可以提供一個項目或話題，讓學生共同參與。如，每隔一定時間教師提供一個話題，供大家共同參與討論。
6.校內(nèi)、校外的溝通。
與傳統(tǒng)的BBS不同，博客的精神鼓勵父母和其它社會成員共同參與到學校的討論中。博客的參與者不僅僅是學生，還有老師與家長。這種方式讓學校內(nèi)部的成員之間，學校內(nèi)部成員和外部成員之間，個人（教師，學生，家長）與學校之間可以進行更好的溝通、進行相互之間的協(xié)作。這種博客使得成員之間加深了解，老師和家長更了解學生的思想，縮小彼此之間的代溝。
7.
作為學校的信息發(fā)布系統(tǒng)。
提供作為學校在線的有關制度、政策和工作表等最新更新內(nèi)容。積累的博客會變成一個內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS)。
8.
教研室的虛擬教研平臺。
在合作學習或研究性學習過程中，記錄并且為其它合作者提供外界資源鏈接，并且供其它合作者進行評價，同一教研室的老師可以在網(wǎng)上探討教學和研究、合作編寫教材等；
�。梗┛涂梢宰鳛榻逃ぷ髡叩膫�人網(wǎng)站；
三 只要會上網(wǎng)會打字就能用博客
———做博客很簡單
博客專欄簡單易用，幾乎沒有學習門檻,可以說是"零"技術障礙。所以使用者可以是從小學生一直到耄耋老人，博客專欄會成為學習者可以終身應用的一個學習和知識管理工具。建立自己的博客日志是零知識的，它不需要什么網(wǎng)頁知識、ftp知識，只要會申請帳號，就可以建立一個自已的博客（blog）。
四 最適應教育人群的博客
———中國教育人博客的獨特之處
中國教育人博客是為推動博客技術在教育領域內(nèi)的運用，特別定制了許多教育行業(yè)人員需要的獨特功能。
１、依托中國教育網(wǎng)，建有強大的教育知識資料庫。
�。�、用戶注冊后，可形成帶有的個人二級域名，可以不經(jīng)主頁，直接訪問您的個人博客。
３、支持團體博客，一個班級，一個學校、一個教研室，或者是一個教育研究興趣小組的人員，可以同時將文章發(fā)布到同一個博客里。
�。础⑻赜械恼军c和日志加密功能。對于一些學生而言，在上面建立博客后，可以設定密碼，而密碼將只有學生和教師本人掌握，從而有效保護學生個人的隱私，更好得進行課堂外的溝通與交流。
�。怠�性化的頁面設置。您注冊一個博客后，可以很方便得修改您的頁面設置，充分體現(xiàn)教育人的特點和個性。
中國教育人博客的成長，有賴您的參與。我們也希望，中國教育人博客的推出，能夠使網(wǎng)絡技術融入到您的生活中，更好地推動您個人和整個中國教育事業(yè)的發(fā)展。
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(特約編輯realist) | 
