本報(bào)訊 競(jìng)標(biāo)這一多見(jiàn)于企業(yè)運(yùn)作的詞匯，島城教育界如今也開(kāi)始點(diǎn)擊。昨日上午，市南區(qū)教體局在新世紀(jì)學(xué)校舉辦了第一次教研專(zhuān)題競(jìng)標(biāo)會(huì)，來(lái)自全區(qū)15所學(xué)校的16個(gè)數(shù)學(xué)教研組參加了“競(jìng)標(biāo)”，定陶路小學(xué)、嘉峪關(guān)學(xué)校、新世紀(jì)學(xué)校、萊蕪一路小學(xué)成為首批中標(biāo)者。
    隨著新課改的 深入，教學(xué)研究的質(zhì)量對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的直接影響，越來(lái)越引起老師們的重視。近年來(lái)，許多學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)以集體備課和評(píng)課為核心，研究的領(lǐng)域較為狹窄，既不利于教師教學(xué)水平的提高，也直接影響了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。為了引導(dǎo)老師們站的更高一點(diǎn)，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，有目的的較為系統(tǒng)地研究一個(gè)相對(duì)完整的專(zhuān)題，以提高教師的研究能力，較快的提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師共同發(fā)展的目標(biāo)，市南區(qū)教體局嘗試借鑒企業(yè)文化，為教學(xué)研究活動(dòng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
    市南區(qū)教體局此次為全區(qū)32所學(xué)校準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)學(xué)科的兩個(gè)研究領(lǐng)域的專(zhuān)題：情景串研究和整合式過(guò)程性評(píng)價(jià)研究。16個(gè)教研組在競(jìng)標(biāo)會(huì)上首先進(jìn)行“唱標(biāo)”，闡述了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)行了課題的可行性分析，宣讀了自己的研究方案，然后由市、區(qū)教育專(zhuān)家組成的評(píng)標(biāo)小組進(jìn)行評(píng)選，最終確定中標(biāo)學(xué)校。之后，4所中標(biāo)學(xué)校與市南區(qū)教育中心簽訂協(xié)議，按照競(jìng)標(biāo)方案組織實(shí)施。
    據(jù)悉，市南區(qū)隨后還將在語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科嘗試教研專(zhuān)題競(jìng)標(biāo)制。（曹磊劉淼）